王榮良
王榮良:數(shù)學建模與編程教學融合的計算思維教育分析
教學實踐中數(shù)學建模應用的疑惑 《普通高中信息技術課程標準(2017年版)》(簡稱《課標》)指出:計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法,在形成問題解決方案的過程中產生的一系列…
教學實踐中數(shù)學建模應用的疑惑 《普通高中信息技術課程標準(2017年版)》(簡稱《課標》)指出:計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法,在形成問題解決方案的過程中產生的一系列…
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