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    孩子智商高,從手部就可以看出來,這3個(gè)手部信號占1個(gè)就偷著樂吧

    孩子智商高,從手部就可以看出來

    這3個(gè)手部信號占1個(gè)就偷著樂吧

    前幾天天氣特別好,我就和住一個(gè)小區(qū)的閨蜜商量說,午飯后,別在家里呆著了,還是帶孩子們出去放放風(fēng),不用走太遠(yuǎn),就去她家小區(qū)里那個(gè)活動(dòng)廣場逛逛就可以。

    結(jié)果當(dāng)我們到了之后,兩個(gè)孩子一看廣場上很多的同齡小朋友,都在跑來跑去的玩,就很興奮地加入進(jìn)去了,我和閨蜜自然也樂得偷懶一會(huì)兒,就在孩子們玩耍的區(qū)域旁邊坐下來有一搭沒一搭的聊天。

    這時(shí)候,就聽到旁邊扎堆的一群家長中間,有一個(gè)家長看著旁邊兩個(gè)玩游戲的小孩,很篤定地說,這個(gè)小姑娘一看就很聰明。其他家長都很納悶,這怎么看不出來的?一個(gè)性格比較直率的家長,更是很不服氣地反問說“孩子們都一樣在那里玩,你怎么就看出這個(gè)女娃特別聰明呢?”

    這時(shí)候,那個(gè)家長也沒有回懟后面提問的家長,而是拿了一支筆笑瞇瞇地走到兩個(gè)孩子旁邊,把筆放到了兩個(gè)孩子中間,結(jié)果小男孩只會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地盯著看,而那個(gè)小女孩卻非常感興趣的看著筆,而且還各種伸手去抓,很快就把筆抓到了手里,接著那個(gè)家長就試著從小女孩手里抽回自己的比,沒想到小女孩看著才不到兩歲的樣子,但是手勁還挺大,抽了好幾次都沒抽出來。

    于是那位家長就對我們分析說,你們看,這個(gè)女娃手部發(fā)育就很好,不僅看到東西會(huì)用手去抓,而且還可以很精準(zhǔn)地抓起來,握得還很緊,這就說明啊,孩子的大腦發(fā)育好。

    聽了這位家長的分析,周圍其他人有信的,也有不信的,后來還是一位認(rèn)識他的鄰居說,你們別不信,人家是市里一個(gè)很有名的兒童教育專家,對這方面的知識很有研究,你們要是再不信,上網(wǎng)查查看。果然很快就有家長在網(wǎng)上查到,原來孩子聰不聰明,將來能不能成為學(xué)霸,還真的可以從孩子的手部發(fā)育看出來呢。尤其是手上的這3個(gè)信號!

    手部抓握能力強(qiáng),智商高

    孩子在出生之后,很長一段時(shí)間內(nèi),由于大腦發(fā)育不完善,他們的手部信號也很少,但是仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些聰明的孩子,大腦發(fā)育更好的孩子,他們的手部抓握能力是很強(qiáng)的,比如孩子在半歲以后,就會(huì)各種抓握媽媽的衣角,被角。抓身邊的小玩具等等,說到底就是孩子的大腦對手部的控制能力增強(qiáng)了,所以他們才能做出這樣的抓握動(dòng)作,反過來說,也就是孩子的手部抓握越強(qiáng),大腦發(fā)育越好,自然的智商就高。

    手部反應(yīng)速度快,智商高

    我們常說手是人的第二個(gè)大腦,正所謂心靈手巧,如果一個(gè)孩子手部反應(yīng)速度快,那么就可以說明這個(gè)孩子的大腦發(fā)育更完善,智商更高。比如那個(gè)女孩,在看到別人放下的筆的時(shí)候,很快就將筆抓到了手中,這就說明啊,孩子的手部反應(yīng)速度快,大腦反應(yīng)速度也很快,因此,那位家長才會(huì)判斷說,小女孩很聰明。

    此外,手作為孩子認(rèn)識世界的主要工具之一,孩子的動(dòng)手能力越強(qiáng),他們對周圍的認(rèn)知能力也就越強(qiáng),自然的孩子的智商也會(huì)得到提高,會(huì)越變越聰明。

    手部精細(xì)化動(dòng)作強(qiáng),智商高

    孩子小時(shí)候是很難抓住一些特別細(xì)小的東西的,原因就是他們的大腦對手部的控制還不夠強(qiáng),手部精細(xì)化動(dòng)作發(fā)展還不完善,而相反的,如果孩子的手部精細(xì)化動(dòng)作變強(qiáng)了,可以很輕松的將豆子、米粒、芝麻這類細(xì)小的東西拿在手里了,那么這就說明,孩子的大腦控制更強(qiáng)了,智力也就會(huì)得到提高。

    以上就是表示孩子智商高的三個(gè)手部信號,家長們可以對照自家孩子看一看,有一個(gè)就偷著樂吧,不過如果孩子這方面的發(fā)展還不太好,家長也不要太擔(dān)心,其實(shí)孩子手部發(fā)育好不好,并不是天生的,而是可以后天培養(yǎng)的,只要家長們多鍛煉和培養(yǎng)孩子,那么孩子的手部發(fā)育就會(huì)提到提高,從而促進(jìn)智力發(fā)育。

    在這里,我推薦家長們最好是通過讓孩子玩游戲的方式去促進(jìn)孩子的手部發(fā)育,從而達(dá)到開發(fā)智力的目的。其中拼圖游戲,就是一種效果很好,又非常適合小朋友玩的游戲,不過需要注意的就是,在選拼圖的時(shí)候,一定要選對。我給我家孩子選擇的就是這套趣味性高,難易程度也很適中的《兒童進(jìn)階式磁力拼圖》!

    這套拼圖它的內(nèi)容設(shè)計(jì)是非常科學(xué)權(quán)威的,家長們可以根據(jù)自家孩子的年齡特征和認(rèn)知特征,選擇對應(yīng)難度的拼圖,從易到難,循序漸近的讓孩子玩拼圖,既可以很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)又可以很好的增加孩子的自信心和成就感,讓孩子受益匪淺。

    而且在玩拼圖的過程中,孩子們還需要很好地調(diào)動(dòng)他們的手眼腦相互配合,因此,在拼圖的過程中,孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力,手部精細(xì)化動(dòng)作,專注力,觀察力、記憶力,邏輯思維等,也可以得到很好的鍛煉和提升,真的是一舉多得。

    此外,這套拼圖的主題內(nèi)容也很豐富,包含了很多孩子們感興趣的生活常識和其他知識,可以讓孩子在玩拼圖的過程中,不知不覺的學(xué)會(huì)更多的知識,從而讓他們的知識面得到拓展。

    我家孩子從2歲開始玩,現(xiàn)在上小學(xué)二年級了,還是非常喜歡,沒事的時(shí)候都會(huì)自己玩玩拼圖,結(jié)果孩子在上課的時(shí)候,專注力就比普通孩子要強(qiáng),而且反應(yīng)也更加敏捷。學(xué)習(xí)從來沒有讓我操過心,效果真的很棒。

    對了,這套拼圖也非常方便收納,每一幅拼圖包含有三幅拼圖畫,拼起來就像是一本書,完全不用擔(dān)心會(huì)丟失拼圖塊,再加上磁力貼,真的非常方便收納整理??梢宰尲议L們省心不少。

    所以如果你家也有適齡的孩子,就可以趕緊下單一套,讓孩子每天玩起來吧,相信孩子上學(xué)后真的會(huì)受益匪淺,家長們千萬不要錯(cuò)過,下期見。

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