學(xué)生時代，學(xué)校就會對同學(xué)們有相應(yīng)的規(guī)章制度，有些學(xué)校不能帶零食，有些學(xué)校會對同學(xué)們的穿著有較高的要求，而有些學(xué)校則是對同學(xué)們的發(fā)型有較高的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
對于初中生來說，留什么樣的發(fā)型最適合？這并沒有一個準(zhǔn)確的答案，只不過每所學(xué)校的規(guī)定不同，同學(xué)們的感受也就不一樣。
初中生“發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)”走紅，男生陽光又干凈，女生不如直接剃光
初中所學(xué)的知識難度相對于小學(xué)來說會比較大一些，所以學(xué)校的嚴(yán)格要求也是可以理解的，但看到“發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)”后，依舊有些同學(xué)無法接受。
首先我們來看男生，其實在中國，男生本身就不會留長發(fā)，所以短發(fā)的發(fā)型也已經(jīng)習(xí)慣，而初中要求男生前不過眉、側(cè)不過耳、后不及領(lǐng)，看上去和大多數(shù)男生的發(fā)型都一樣，陽光又干凈，并沒有什么不妥之處，所以男生還是比較滿意的。
但是女生相對來說就沒有那么幸運了，女生的標(biāo)準(zhǔn)其實和男生相差不多，看這名女生的發(fā)型，基本上也達(dá)到了男生的標(biāo)準(zhǔn)，頭發(fā)簾不能過眉毛，而且側(cè)面頭發(fā)也不能超過耳朵，后面的頭發(fā)長度沒有達(dá)到衣領(lǐng)，只不過上面的頭發(fā)會多一些，發(fā)型與男生不同。
而看到這樣的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)，80%以上的女生都是比較抵觸的，因為女生本身就比較愛美，尤其是進(jìn)入初中之后，還會比較注重自身的外在形象，所以這樣的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)自然是接受不了。
學(xué)校為什么會對同學(xué)們的發(fā)型有嚴(yán)格的要求？
避免同學(xué)們在發(fā)型上浪費時間
如果不對同學(xué)們的發(fā)型進(jìn)行管制，那么同學(xué)們的發(fā)型就會五花八門，尤其是對于女生來說，留長頭發(fā)的人數(shù)居多，在這種情況下，即便是上課的時候也會擺弄頭發(fā)，這也是老師無法完全抵制的。
但是當(dāng)學(xué)校對同學(xué)們的發(fā)型有嚴(yán)格的要求時，基本上所有的學(xué)生都是統(tǒng)一的發(fā)型，而且在這么短的情況下，即便是想擺弄也沒有沒辦法擺弄
避免攀比給同學(xué)們帶來不良風(fēng)氣
同學(xué)們之間還是會存在攀比現(xiàn)象的，包括在發(fā)型上，有些同學(xué)可能社會氣息比較中，留一些比較特殊的發(fā)型，那么在這種情況下，就會有同學(xué)進(jìn)行效仿，形成一種不良風(fēng)氣。
其實這對于老師來說也會造成一定的麻煩，老師在管理的過程中會比較浪費時間，而且結(jié)果也未必能夠有多好，畢竟初中階段同學(xué)們有些叛逆，所以可能會不服從老師的管教。
影響學(xué)校的整體形象
那么最重要的一點，也會影響學(xué)校的整體形象，這對于學(xué)校來說是有一定影響的，因為家長在給孩子找學(xué)校的時候，也會從多方面進(jìn)行考慮，如果這所學(xué)校學(xué)生的發(fā)型五花八門，可能對這所學(xué)校的印象就不是很好。
所以很多學(xué)校都會對同學(xué)們的發(fā)型有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但作為同學(xué)們來說可能未必會對此滿意，即便是學(xué)校有相應(yīng)的理由也是如此。
河北保定一中學(xué)強制女生留短發(fā)，稱是為學(xué)生考慮，教育局已發(fā)聲明
關(guān)于同學(xué)們發(fā)型這件事，可能學(xué)校的出發(fā)點是好的，但是最終并不會被同學(xué)們理解，就像是河北保定的一所中學(xué)，要求同學(xué)們的發(fā)型是“發(fā)布搭肩，短劉?！?，這個標(biāo)準(zhǔn)一出，就已經(jīng)得到了很多同學(xué)的抵觸。
校方也進(jìn)行回應(yīng)，稱是為了學(xué)生考慮，因為本身學(xué)習(xí)的時間就并不多，洗頭發(fā)更是一件麻煩事，相對來說時間比較緊張，所以才會對同學(xué)們有這樣嚴(yán)格的要求。
而教育局對這件事情也進(jìn)行了聲明，沒并且還第一事件對學(xué)校的行為進(jìn)行糾正，覺得這所學(xué)校沒有必要去整改同學(xué)們的發(fā)型，不得不說教育局的這波操作也是圈粉無數(shù)。
每所學(xué)校對同學(xué)們的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)要求不同，最終同學(xué)們的反響也就不一樣，而且每個人在乎的方向也不一樣，有些同學(xué)對發(fā)型根本就并不是很在乎，反而在乎的是自己的學(xué)習(xí)成績。
教育局的這種回應(yīng)并不是說學(xué)校不應(yīng)該管同學(xué)們的發(fā)型，而是要合理性地去約束，最終的決定權(quán)還是在學(xué)校的手上，畢竟學(xué)校也是為了能讓同學(xué)們將時間放在學(xué)習(xí)上。
寫在最后：
初中階段，同學(xué)們開始進(jìn)入青春期，會比以前在意很多東西，也會有打扮自己的想法，所以注重自己的發(fā)型也是可以理解的。
但是畢竟初中階段還并不是很成熟，所以希望同學(xué)們能夠?qū)⒏嗟臅r間放在學(xué)習(xí)上，只有學(xué)習(xí)成績得到提升，未來才能有一個好的發(fā)展。
今日話題：你上初中的時候是什么發(fā)型？
