這種事，我想大家要不就是遇到過，要不就是聽說過，對于這樣的風(fēng)氣早已是屢見不鮮。
從最初的花錢讓老師照顧自家孩子，到現(xiàn)在的花錢讓老師不“照顧”自家的孩子。一部分想要特殊照顧的家長成功把所有家長卷入到了無休無止的內(nèi)卷之中。
賺得盆滿缽滿，嘗到了甜頭的老師更專注搞外快了。于是，家長錢花了教學(xué)質(zhì)量卻反而下降了，孩子成績沒有半點(diǎn)提升，家長也只能敢怒不敢言。
以前坊間傳聞，鹽城的老師一年一輛奔馳，具體多少數(shù)目不知，因?yàn)楸捡Y和奔馳之間價(jià)格懸殊極大。至于真假，就更無從談起了，一年送禮大致有四個(gè)節(jié)點(diǎn)，兩次開學(xué)，一個(gè)中秋，一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)然不可能全送，但參照朱老師的賬本，我們可以窺得一隅。
相比建湖這個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校，鹽城市區(qū)內(nèi)好點(diǎn)的學(xué)校金額可能更高，以一個(gè)學(xué)生一年兩千，一個(gè)老師帶兩個(gè)班來算，已然是奔馳在望。更何況流傳出這段話的時(shí)候，大家根本沒把這點(diǎn)小收入算在內(nèi)，有償補(bǔ)課才是很多教師收入的大頭。
那面對這樣的情況，不愿助長歪風(fēng)邪氣，但又怕老師“穿小鞋”的家長就沒辦法了嗎？我來說一個(gè)初一十五論。
首先，不要主動送禮，如果老師不因你沒有送禮而區(qū)別對待孩子，那萬事大吉。
如果老師因此給孩子穿小鞋了，那這時(shí)的老師已經(jīng)做了初一，你再做十五，無論從道義還是心理上都可以心安理得。在孩子上學(xué)期間，隨大流，該送的還是送，但注意保留證據(jù)，等到孩子畢業(yè)了，把所有的錢都要回來。
這個(gè)操作對普通人可能行不通，但對于有編制，有要求的老師，是肯定能行得通的。
此前，有家長因?yàn)檎依蠋熝a(bǔ)習(xí)，事后要退錢還舉報(bào)老師被網(wǎng)友們批得體無完膚。確實(shí)，你主動找老師補(bǔ)課，是索要老師的額外付出，最后還找老師要退錢，這種過河拆橋的行為。雖然老師有償補(bǔ)課違規(guī)，但舉報(bào)者也是妥妥的小人無疑。
可如果老師以“穿小鞋”作為要挾，所付出的也僅是其義務(wù)之內(nèi)的工作，那他做初一你就能做十五，這個(gè)錢要得理直氣壯。一旦往回要的人多了，風(fēng)險(xiǎn)大了，老師和家長之間猜疑鏈形成，那對于老師來說，盡量一視同仁或許才是最優(yōu)解。
