提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)主義教育，的確是擺在全黨和全社會(huì)一項(xiàng)重大政治任務(wù)，我國(guó)目前各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生人數(shù)大約是2.7億多人，對(duì)這樣龐大的群體，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，幫助他們扣好人生第一顆扣子，關(guān)愛(ài)他們的健康成長(zhǎng)，這是我國(guó)社會(huì)主義的百年大計(jì)，是中華民族千秋萬(wàn)代不朽偉大事業(yè)。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！青年興，則國(guó)興，中國(guó)剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)肆虐的疫情中走出，從這次疫情防控工作任務(wù)，充分展示了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人胸懷大志，勇于擔(dān)當(dāng)，將全國(guó)人民從疫情中帶出了險(xiǎn)境，走向了陽(yáng)光燦爛的春天，是毛主席等老一輩革命家培育了偉大的黨，我們偉大的黨帶領(lǐng)全國(guó)各人民團(tuán)結(jié)奮斗，終于取得了今天可賀可喜的戰(zhàn)疫的初步勝利 。

為了祖國(guó)的未來(lái)，為了國(guó)家的前途和命運(yùn)，我們黨和社會(huì)始終堅(jiān)持把對(duì)青少年培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)有理想，有道德，熱愛(ài)自己的國(guó)家有用人材，作為新世紀(jì)一項(xiàng)艱劇的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持”不忘初心，牢記使命”的歷史責(zé)任感，這是對(duì)國(guó)家和中華民族的極大負(fù)責(zé)任的舉措。

讓青少年在生產(chǎn)建設(shè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作中不斷發(fā)揮他們的智慧和力量，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)主義對(duì)培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，讓他們樹(shù)立崇高的理想和道德，必須接受黨和人民的教育，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)，做社會(huì)主義事業(yè)的真人，勇敢的人，有道德和社會(huì)責(zé)任感的人，一個(gè)有益于國(guó)家和民族有用的人，一個(gè)成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！希望廣大青少年決不辜負(fù)黨和人民對(duì)你們:殷切希望！祝福祖國(guó)末來(lái)的花朵更加鮮艷絢麗多彩，偉大的祖國(guó)未來(lái)希望就在你們的肩上！祖國(guó)的燦爛輝煌是屬于你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是一代一代青少年們的。

提高青少年的思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育已經(jīng)刻不容緩！

這次疫情讓很多大家平時(shí)不怎么了解真相的問(wèn)題浮出水面，尤其是關(guān)于中小學(xué)生在海外留學(xué)的數(shù)目讓人觸目驚心，個(gè)別青少年留學(xué)生的舉動(dòng)也讓人大跌眼鏡，有關(guān)話題也是喧囂塵上。追溯到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是，提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)主義教育已經(jīng)刻不容緩。

青少年思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育包括什么？

思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育都是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。包括世界觀，人生觀，價(jià)值觀，政治傾向，理想，愛(ài)國(guó)主義道德，情操等。其中思想道德素質(zhì)是人的靈魂，是一切行動(dòng)的主宰，決定人的行動(dòng)目的和方向。 思想道德教育的任務(wù)是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義。是用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活，追求真善美的素質(zhì)教育過(guò)程，也是公民應(yīng)該履行的權(quán)利和義務(wù)。提高青少年思想道德和愛(ài)國(guó)主義教育也是勢(shì)在必行。

青少年素質(zhì)教育現(xiàn)狀及原因。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的關(guān)注度在不斷提高，社會(huì)大環(huán)境對(duì)人的素質(zhì)要求也在不斷提升。而在素質(zhì)教育開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)青少年素質(zhì)教育的關(guān)注度不是很高，導(dǎo)致一些問(wèn)題少年的出現(xiàn)。問(wèn)題產(chǎn)生的因素是多方面的，有社會(huì)原因，家庭原因，學(xué)校原因，學(xué)境原因（出國(guó)那部分）等。當(dāng)然應(yīng)試教育模式下，對(duì)青少年素質(zhì)教育的忽視也是重要原因。

如何改變？

青少年時(shí)期是人的三觀和愛(ài)國(guó)思想形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是青少年基礎(chǔ)教育的重要組成部分。青少年正處在人生打基礎(chǔ)的階段，學(xué)校作為思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，有必要更有責(zé)任讓他們樹(shù)立正確的三觀，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。

1.更新育人觀念，育人先正師德。

在課堂教學(xué)中積極滲透素質(zhì)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。也讓育人有術(shù)的德育師資隊(duì)伍逐步壯大。

2.積極組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

讓青少年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，形成健全的人格和健康的品行。

3.加強(qiáng)學(xué)校（不能光注重書(shū)本知識(shí)?。?，家庭（家長(zhǎng)更要身教?。┖蜕鐣?huì)（媒體也要多宣傳正能量?。R抓共管。

提高青少年道德和愛(ài)國(guó)主義教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。尤其對(duì)問(wèn)題青少年更應(yīng)該加強(qiáng)這方面的素質(zhì)教育。

4.加強(qiáng)相關(guān)立法和中小留學(xué)生的監(jiān)管。

讓青少年學(xué)生知法，懂法，守法。

結(jié)語(yǔ)：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)”，青少年的思想道德和愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該成為我們小學(xué)一年級(jí)的第一課?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更是民族的希望。只有把外來(lái)先進(jìn)文化和本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)集合起來(lái)，才能形成具有時(shí)代特征的，進(jìn)步的民族文化和道德規(guī)范，才能讓中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！

對(duì)青少年道德和愛(ài)國(guó)教育，遠(yuǎn)比單純的文化知識(shí)的傳授來(lái)得重要，要成才首先必須成人，做人必具的基本道德良知、必備的家國(guó)情懷缺一不可，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，反映出的教育缺失問(wèn)題，值得我們好好反思。①近期沸沸揚(yáng)揚(yáng)的礦泉水公主、許可馨事件，雖說(shuō)是個(gè)案，但造成的影響極其惡劣。留學(xué)生是文化知識(shí)學(xué)習(xí)的佼佼者，卻身處道德水準(zhǔn)和愛(ài)國(guó)情懷的洼地，一切以自我為中心，缺少對(duì)別人應(yīng)有的理解和尊重，甚至發(fā)展到恨黨國(guó)、辱罵同胞、詆毀抗疫英雄的地步，這種精致的利己主義者，還能肩負(fù)起中華民族未來(lái)復(fù)興的重任嗎？令人深表懷疑，不成為調(diào)轉(zhuǎn)槍頭的漢奸就不錯(cuò)了。②做人要有道德底線，家國(guó)情懷的培養(yǎng)要從青少年抓起。一味地只注重分?jǐn)?shù)，忽悠了必要的道德愛(ài)國(guó)教育，其實(shí)非常危險(xiǎn)，我們的北大清華不能成為外國(guó)人才的培養(yǎng)基地，學(xué)會(huì)做人，學(xué)業(yè)有成，報(bào)效祖國(guó)應(yīng)該形成共識(shí)。近期北大女生包麗的死，讓其擁有北大三好學(xué)生、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)等諸多頭銜的牟姓男友，人設(shè)坍塌，一個(gè)陰暗丑陋的靈魂徹底暴露在世人面前，這樣的人學(xué)識(shí)再高，又有什么用。③青少年時(shí)期三觀不正，將影響其一生。青少年時(shí)期是樹(shù)立正確的人生觀的關(guān)鍵期，一旦貽誤了教育，將有可能毀掉一個(gè)人的一生，看看近期比較火的方方，一個(gè)拿著國(guó)家廳級(jí)退休待遇的所謂作家，卻成為了西方反華的幫兇，祖國(guó)和人民為抗疾做出的努力和犧牲，她視而不見(jiàn)，專挑疫情初期工作中的毛病，3.24寫(xiě)完的日記，4.8就在國(guó)外出版，吃著沾滿同胞鮮血的人血饅頭，她難道不怕噎著？總之提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)教育已迫在眉睫，雖然不能以少數(shù)人的不當(dāng)言行，來(lái)否定所有的青少年，但這次疫情確實(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，相關(guān)教育從現(xiàn)在抓起還不晚，希望全社會(huì)都重視起來(lái)。

堅(jiān)決支持。

毛主席曾指出: 教育要為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，要同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！

這個(gè)是當(dāng)今社會(huì)最缺乏的！拜金主義已經(jīng)成為了我國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)形態(tài)。所有東西都變成了商業(yè)化，為了金錢(qián)，許多人都拋棄了人生原則，甚至道德底線！在七八十年代提倡的愛(ài)國(guó)主義現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)的拋之腦后！在看看我們當(dāng)今社會(huì)的精英，他們動(dòng)人的故事可以說(shuō)少之又少。我們回頭看看建國(guó)時(shí)期老一輩精英，他們的故事隨時(shí)都可以讓我們飽含眼淚！一股熱血隨時(shí)都可以噴發(fā)的感覺(jué)！不過(guò)現(xiàn)在多數(shù)的年輕人是不會(huì)喜歡之類的故事的！利己主義和拜金主義完全占有他們的思想空間！這樣的演變不能加持在我們這一代的青少年身上，這個(gè)問(wèn)題是我們社會(huì)的責(zé)任。所以我們國(guó)家要想人們的思想品質(zhì)，回到以前的熱血品質(zhì)，還是得多多回顧一下歷史教育，不能拋棄許多傳統(tǒng)光華的東西。我們每一個(gè)國(guó)人都在期待之中，教育任重而道遠(yuǎn)，盼望教育回歸。

提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)教育已迫在眉睫，對(duì)此問(wèn)題你有什么看法？

這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該抓緊教育改革，從教育部到學(xué)生課本改編。多輸入正能量的文化教育。例如:用毛澤東思想去教育啟法肯少年的愛(ài)國(guó)主義思想，用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄事跡去激勵(lì)青少年的為國(guó)獻(xiàn)身和貢獻(xiàn)自己青春力量的高潮，用雷鋒精神教育青少年養(yǎng)成好的道德觀念。逐步使青少年走向正確的人生價(jià)值觀。

當(dāng)今社會(huì)西方化污染了青少年的思想意識(shí)，對(duì)于愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民這個(gè)詞用的確實(shí)太少了，教育走偏了方向，孩子唱歌西方的，連幼兒動(dòng)畫(huà)片就西方化了，還怎樣培養(yǎng)出愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義的接班人呢。

想培養(yǎng)出有道德有理想又有愛(ài)祖國(guó)的思想，就必須按照毛主席說(shuō)的教育是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)的，教育是為最廣大人民群眾服務(wù)的。對(duì)青少年要從書(shū)本中學(xué)到愛(ài)國(guó)主義的文化教育，從先進(jìn)模范人物中學(xué)習(xí)好的道德思想，國(guó)家才能后繼有人。拆除崇洋媚外的教育，讓青少年知道自己學(xué)成后是為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的。

毛主席說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你的，你們青年人朝氣蓬勃好象早起八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。讓青少年知道自己的責(zé)任是什么，這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義接班人。

謝謝！請(qǐng)老師指教！

的確，提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)主義教育已經(jīng)到了迫在眉睫的時(shí)刻。國(guó)家必須引起高度的重視！特別是當(dāng)下的教育體系亟待改觀猶為重要，這關(guān)系到中華民族國(guó)運(yùn)昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)的頭等大事！

蘇州許可馨事件就是一個(gè)很不一般的代表性事件！試想一下，一個(gè)普普通通的留學(xué)生，競(jìng)敢口無(wú)遮欄地發(fā)泄對(duì)生養(yǎng)她的中國(guó)，竭盡辱國(guó)辱民，謾罵她的祖國(guó)和人民，此種倒行逆施的行為，不是一朝一夕所能形成的根深蒂固的思維定勢(shì)。俗話說(shuō)，冰凍三尺，非一日之寒。我們的社會(huì)教育，學(xué)校教育和家庭教育都存在著一系列的問(wèn)題，需要我們認(rèn)真地去思考。潛移默化的三觀不正之病毒猶如新冠病毒一樣，在侵蝕著人的肌體，人的世界觀。而后者更猶為可怕！它的結(jié)果就是:人雖然還活著，但靈魂已死！已死靈魂的腐爛所散發(fā)出的病毒，更象幽靈一般傳染給更多的“許可馨”之流們。

“許可馨”事件激起了全國(guó)人民的憤怒！此舉證明了事件不僅僅是孤立的事件，“許可馨”辱國(guó)辱民代表著國(guó)際國(guó)內(nèi)反華反動(dòng)勢(shì)力正在猖狂地攻擊偉大的中華人民共和國(guó)的強(qiáng)盛崛起，攻擊偉大的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的堅(jiān)定意志。這就是為什么民眾揪著“許可馨”事件不肯罷手的真正原因！

最重要的是要治吏，迫在眉毛，現(xiàn)在有很多的官吏的思想境界，還不如普通百姓的道德水平。有很多人有了錢(qián)，不愛(ài)自已的國(guó)家，就往國(guó)外遷移。不少在國(guó)外留學(xué)的人，就業(yè)不回國(guó)，不提高青少年的道德和愛(ài)國(guó)思想的話，空怕以后漢奸多的多，如抗日期間，偽軍比日軍還多多少倍，清代八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京時(shí)，老百姓還給侵略者送水，送飯，侵略者攻城時(shí)，老百姓還給侵略軍扶上城的梯子，還慰問(wèn)侵略軍呢。這就說(shuō)明教育下一代的道德和愛(ài)國(guó)思想很重要?，F(xiàn)在很多人把錢(qián)給了外國(guó)，人才外流，精英人士遷移國(guó)外，不得不引起有關(guān)人的重視，小民說(shuō)了不算。

按毛主席說(shuō)的觀點(diǎn)，治國(guó)就是治吏，光提高青少年的愛(ài)國(guó)教育，并不能解決根本的問(wèn)題，說(shuō)話說(shuō)得好，有問(wèn)題父母沒(méi)有問(wèn)題少年，什么樣的父母教出什么樣的孩子？孩子的成績(jī)好壞和習(xí)慣來(lái)源于家庭，而不在學(xué)校，只有讓人民幸福和諧，讓每個(gè)公民有尊嚴(yán)的生活在這個(gè)國(guó)家，讓人們感到幸福！讓公平公正透明的陽(yáng)光照耀在社會(huì)的每個(gè)角落！

中國(guó)共產(chǎn)黨是可敬的，但是有些政府工作人員甚至是黨員干部顯得不那么可愛(ài)，他們代表的是國(guó)家的人格形象。士農(nóng)工商是中國(guó)傳統(tǒng)的文化序列，但現(xiàn)如今一些官員官僚主義，商人利欲熏心，肆意妄為，弄一混混行業(yè)稱之為娛樂(lè)圈遮羞引目，媒體影視忽略工人農(nóng)民，動(dòng)不動(dòng)就是小資精英，中國(guó)士的精神快遺忘了吧。道德雖然不如法律要條條款款，但是也是需要國(guó)家經(jīng)營(yíng)的，法律治全民，底層普濟(jì)更重要，因?yàn)樯蠈永娓梅ㄖ频暮锰帲赖螺浾摳鼞?yīng)該盯緊上層，因?yàn)楹戏ㄎ幢睾锨槔?，就不能讓善于?guī)避法律法規(guī)的賤人嘚瑟。國(guó)家形象和道德環(huán)境是最好的教育。