孩子很小時便十分喜歡手機上的人工助理應(yīng)答系統(tǒng)，常驚喜地與她聊天，問路、聽音樂，聽故事，對家里的掃地機器人見怪不怪，科技館的機器人樂隊也興致不大，但有一次跟我去朋友的新家做客，被她們家的全屋智能家居深深震撼到了。
于是追著我問背后的原理，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、阿爾法狗這些名詞耳熟能詳，但非常模糊，于是，在買了《給孩子的人工智能通識課》這本書之后我先津津有味地讀了起來。
作者是日本作家三津村直貴，畢業(yè)于美國阿肯色大學(xué)計算機系，曾專門協(xié)助日本上市公司進行與IT相關(guān)產(chǎn)品的營銷規(guī)劃。離職后，開始以作家的身份撰寫書籍與文章，大部分作品內(nèi)容都是圍繞人工智能，介紹人工智能在醫(yī)學(xué)，科技等領(lǐng)域的應(yīng)用。著有《人工智能超入門》、《近期未來核心科技》《醫(yī)療人工智能最前沿》等書。
這本書在卷首語部分深入淺出地把人工智能方方面面簡短概述一遍，包括它的歷史、應(yīng)用和特征等等，精巧而不失嚴(yán)謹(jǐn)，之后搭建了一個大的知識框架體系，用96小節(jié)講明白人工智能的基礎(chǔ)知識和未來的應(yīng)用前景。
01 內(nèi)容全面，建立人工智能初步的知識體系
互聯(lián)網(wǎng)與智能手機結(jié)合，席卷了每一個人的生活，毫無疑問，人工智能未來一定會成為普通人日常生活的必備品。
與其被動地等待它改變我們的生活，不如提前了解人工智能，這本書簡要介紹了人工智能研究反復(fù)停滯和發(fā)展的歷程，來幫助我們掌握現(xiàn)代人工智能的基礎(chǔ)技術(shù)和理念。
全書共分為六大章節(jié)，包括人工智能的開端和最初局限，主動學(xué)習(xí)知識的人工智能問世，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)帶來的變化，深度學(xué)習(xí)的登場，人工智能現(xiàn)在可以做什么，各大企業(yè)的研究動向。
這六大篇章為初學(xué)者建立了全面的知識體系，接下來在框架里學(xué)習(xí)就容易多了。
02 具有可讀性，文字與圖解相輔相成
給孩子的書自然不能長篇大論，本書圖文并茂，每一個小篇章都先簡明扼要地介紹相關(guān)的理念和知識點，然后搭配圖解。
圖解也會劃分出一二三個知識點，主角包括男生、女生、智能機器人，還有其他一些配角，非常生動有趣。通過小漫畫，還有對比，歸納的手法總結(jié)該篇的知識點，進一步幫助讀者加深印象，理解知識點及知識體系。
作為純外行讀到一些重要而專業(yè)名詞的時候，在該篇章理解了，但是前后串聯(lián)時就容易忘記，或者混淆。本書會貼心地在許多概念后標(biāo)注它出現(xiàn)的頁碼，方便讀者來回翻閱，串聯(lián)知識。如果這個概念是后文才詳細(xì)介紹的，讀者可以快速地定位查找，不會因為不懂而囫圇吞棗。
03 人工智能的未來動向
目光放長遠些，人工智能已經(jīng)不是個別領(lǐng)域的科學(xué)問題，從電影里操控人類的人工智能可窺見一二，從協(xié)助人類工作，替代某些行業(yè)的人類從事工作，未來人工智能可能會顛覆人類發(fā)展的命運，甚至不會是以樂觀的方式。
但是我們大可不必太過悲觀，在許多方面人工智能是比不過人類智能的。人類智能和人工智能可謂各有所長，互為補充。人類的優(yōu)勢在于想象力和創(chuàng)造力，藝術(shù)、創(chuàng)新、溝通，機器人則更擅長完成具有固定規(guī)則的重復(fù)性勞動。
人工智能可以從事秘書性工作，擔(dān)任專家助手，還可以作為理財機器人，提供理財策略，預(yù)測未來價格走勢以及基本理財建議，人工智能攝像頭預(yù)測反常行為，包括發(fā)現(xiàn)可疑人物，預(yù)防犯罪行為，以及為緊急發(fā)病的患者報警。
這里說一下自動駕駛汽車，雖然人工智能擁有無限可能，但是單單要實現(xiàn)駕駛汽車這一項功能，都要經(jīng)歷許多的技術(shù)革新。
目前人工智能已經(jīng)開始學(xué)習(xí)繪畫、作曲和寫作，但是最不可思議的還是云端人工智能的擴大應(yīng)用。云端人工智能與其他產(chǎn)品協(xié)同作業(yè)，將大大地改變我們?nèi)祟惖纳睢?/p>
未來我們生活中的絕大多數(shù)產(chǎn)品都可以運行人工智能，每個人工智能都發(fā)揮智能代理的作用，它們彼此協(xié)同合作，不再獨立運行。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人工智能還可以幫助我們發(fā)掘網(wǎng)紅，發(fā)掘新圈子，把握核心圈，不僅可以用來宣傳產(chǎn)品和服務(wù)，還能在監(jiān)控虛假信息，發(fā)現(xiàn)真實的信息源頭等方面發(fā)揮作用。
結(jié)語
通過閱讀《為孩子的人工智能通識課》，我們可以了解人工智能的方方面面，下一次再聽到算法、量子計算機，編程這些概念，就不會頭疼了，不僅為孩子們埋下好奇心的種子，在”雙減”的政策下，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來的必備素養(yǎng)，啟蒙邏輯思維。
