本報記者 謝若琳
6月21日，洪恩發(fā)布了截至2022年3月31日的未經(jīng)審計的一季報。報告顯示，經(jīng)調(diào)整后，公司一季度實現(xiàn)凈利潤1510萬元，同比增長6.1%。
洪恩前身為洪恩教育，今年上半年低調(diào)更名，將“教育企業(yè)”的定位變?yōu)榭萍家嬷?span id="bkjuqvc" class="wpcom_tag_link">產(chǎn)品企業(yè)，其主要包括洪恩識字、洪恩思維（原洪恩數(shù)學(xué)）等。
但對學(xué)齡前教育App的合規(guī)要求，猶如達摩克利斯之劍，始終懸在洪恩頭上。今年5月9日，北京市教委等三部門發(fā)布《關(guān)于進一步做好教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案及管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確不再受理學(xué)前線上培訓(xùn)教育移動應(yīng)用備案申請，已備案的予以撤銷。
21世紀教育研究院院長熊丙奇對《證券日報》記者表示，這也意味著所有面向3歲至6歲兒童的教育類App都必須下架，停止運營。換言之，不論是幼兒園，還是校外早教機構(gòu)，都不得采取線上方式對兒童開展教育培訓(xùn)。
洪恩加大國際市場投入力度
財報顯示，一季度，洪恩實現(xiàn)收入2.427億元，同比增長7.1%；凈利潤為1310萬元，同比增長83.6%。經(jīng)調(diào)整后，洪恩在一季度實現(xiàn)凈利潤1510萬元，同比增長6.1%。
用戶層面，一季度洪恩的平均MAU（月活躍用戶人數(shù)）達到1839萬，同比增長14.1%，付費用戶為161萬，同比略降4.35%。
截至2022年3月31日，洪恩擁有現(xiàn)金、現(xiàn)金等價物和定期存款為7.941億元，遞延收入和客戶墊款為3.179億元。
洪恩董事、首席執(zhí)行官戴鵬表示：“報告期內(nèi)，我們通過優(yōu)化產(chǎn)品矩陣為家長育兒提供更多趣味工具，促進孩子的全面發(fā)展。同時，我們也加大了國際市場的投入力度，相信海外業(yè)務(wù)將助力洪恩進一步延伸市場觸角，并成為未來新的增長引擎?！?/p>
洪恩正在試圖擺脫“教育”的標簽，除更改公司名稱、更改產(chǎn)品名稱外，公司收入構(gòu)成的表述也發(fā)生了變化，去年此時，洪恩主要收入構(gòu)成為“學(xué)習(xí)服務(wù)”和“學(xué)習(xí)材料及設(shè)備收入”，2021年年報顯示，公司的收入構(gòu)成為“線上訂閱收入”和“線下產(chǎn)品及其他收入”。
學(xué)齡前教育App須停運
洪恩撕去“教育”標簽的背后，是學(xué)前線上教育監(jiān)管進一步收縮。《關(guān)于進一步做好教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案及管理工作的通知》明確，“以教職工、學(xué)生、家長為主要用戶，以教育、學(xué)習(xí)為主要應(yīng)用場景，服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活以及家校互動等方面的互聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用程序”需要備案。同時，不再受理學(xué)前線上培訓(xùn)教育移動應(yīng)用備案申請，已備案的予以撤銷。
如何判斷是否屬于需要備案的教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序？
在對《通知》的政策解讀中，北京市教委舉例稱，不是針對教育系統(tǒng)開發(fā)，但被教育系統(tǒng)廣泛應(yīng)用的不屬于教育移動應(yīng)用，如微信等；為繼續(xù)教育提供服務(wù)的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序也屬于教育移動應(yīng)用，如“尚德自考”，但社會考試類的不算，如針對考駕照、考公務(wù)員進行培訓(xùn)的相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序；通用類的互聯(lián)網(wǎng)工具不屬于教育移動應(yīng)用，如“有道詞典”，但專用類的工具屬于教育移動應(yīng)用，如“有道少兒詞典”。
洪恩官網(wǎng)信息顯示，公司旗下有13款應(yīng)用，包括洪恩識字、洪恩思維、洪恩ABC、洪恩拼音、洪恩十萬問等。這些產(chǎn)品應(yīng)該屬于學(xué)齡前教育移動應(yīng)用，還是通用類的互聯(lián)網(wǎng)工具？
一位券商分析師對記者表示，洪恩的產(chǎn)品雖然是幫助學(xué)齡前兒童識字、學(xué)英語、學(xué)數(shù)學(xué)的，但其中并沒有老師教學(xué)，不應(yīng)算做教育移動應(yīng)用。
“洪恩誕生時間較早，與近年來熱門的以提分為明確目標的培訓(xùn)機構(gòu)的情況不同，不能一概而論。不在課標內(nèi)容范圍就接近通用性，至于洪恩旗下產(chǎn)品具體歸屬品類仍存不確定性，還需有關(guān)部門明確。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉對記者表示。
