“元宇宙+教育”該怎么玩？6月23日，北京商報(bào)記者與網(wǎng)龍CEO熊立展開(kāi)對(duì)話，揭秘網(wǎng)龍教育元宇宙。據(jù)悉，網(wǎng)龍從2010年開(kāi)始進(jìn)入教育領(lǐng)域，持續(xù)布局教育內(nèi)容和教育資源的數(shù)字化、教學(xué)體驗(yàn)及教學(xué)過(guò)程的虛擬化，目前已形成一整套數(shù)字教育解決方案。在結(jié)合“元宇宙+教育”的布局上，網(wǎng)龍推出了數(shù)字教育小鎮(zhèn)，并前置數(shù)字人才培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化

“元宇宙這個(gè)概念，從去年開(kāi)始被各行各業(yè)普遍提及?！毙芰⒏嬖V北京商報(bào)記者，“目前比較公認(rèn)的對(duì)元宇宙的理解，基本都是認(rèn)為元宇宙是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)大量用到比如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算這些AI人工智能技術(shù)，包括VR，集成一個(gè)和現(xiàn)實(shí)世界類似的宇宙，去完成產(chǎn)品化的過(guò)程?！?/p>

作為一家具備互聯(lián)網(wǎng)基因的教育公司，網(wǎng)龍開(kāi)始將新技術(shù)和所從事行業(yè)進(jìn)行快速結(jié)合和應(yīng)用。探索“元宇宙+教育”的更多可能性，也開(kāi)始在網(wǎng)龍的產(chǎn)品和體系中體現(xiàn)出來(lái)。

“從2016年開(kāi)始，我們就建了自己的VR體驗(yàn)中心，把大量的VR技術(shù)用到教育數(shù)字產(chǎn)品當(dāng)中去。”熊立表示。據(jù)悉，在此前做游戲產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，網(wǎng)龍積累了大量的3D美術(shù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)?！斑@兩年隨著AI等技術(shù)的提升，我們?cè)谥鸩桨颜麄€(gè)數(shù)字化教育的產(chǎn)品線打造得更加完整?！?/p>

據(jù)介紹，目前網(wǎng)龍已推出涵蓋數(shù)字教育內(nèi)容、數(shù)字化教育工具和數(shù)字化教育硬件的教育產(chǎn)品。以數(shù)字教育內(nèi)容為例，網(wǎng)龍將原來(lái)的線下教學(xué)內(nèi)容全部線上化，線上化包括2D、3D的表現(xiàn)形式，也包括部分重難知識(shí)點(diǎn)的VR表現(xiàn)。據(jù)網(wǎng)龍?zhí)峁┑臄?shù)據(jù)顯示，網(wǎng)龍已制作出140萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行顆?；鸾猓谎邪l(fā)的AI課件覆蓋國(guó)內(nèi)小學(xué)、初中的主要學(xué)科。

教育均衡新實(shí)踐

實(shí)際上，“元宇宙+教育”的出現(xiàn)，也是教育領(lǐng)域在數(shù)字化發(fā)展過(guò)程中的探索之一。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2022年中國(guó)中小學(xué)教育信息化行業(yè)研究報(bào)告》顯示，2021年我國(guó)中小學(xué)教育信息化經(jīng)費(fèi)投入已達(dá)1634億元，投入呈現(xiàn)學(xué)段差異，整體上軟件資源占11%，硬件設(shè)備占43%，專業(yè)服務(wù)占46%。

而值得關(guān)注的是，教育領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，除了提高教學(xué)效率外，還承擔(dān)著促進(jìn)教育資源均衡和教育公平的作用。面對(duì)這一要求和課題，“元宇宙+教育”又將如何實(shí)現(xiàn)？

對(duì)此，熊立在采訪中表示，網(wǎng)龍?jiān)谧鏊刭|(zhì)教育內(nèi)容時(shí)，首先思考的就是如何促進(jìn)公平而有質(zhì)量的教學(xué)?！皩?duì)比來(lái)看，數(shù)字化硬件和電子工具對(duì)教學(xué)環(huán)境的要求都更高，讓產(chǎn)品更好地幫助相對(duì)貧困或發(fā)展中的地區(qū)發(fā)展教育，是我們正在考慮的。”據(jù)了解，網(wǎng)龍?jiān)诖饲巴瞥霎a(chǎn)品“101教育PPT”，幫助老師更便捷地實(shí)現(xiàn)備課和授課。

“我們希望未來(lái)的孩子和老師，不一定要在教室里去完成整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程。孩子可以隨時(shí)隨地通過(guò)在線協(xié)作或本身處于這個(gè)空間中，去找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！毙芰⒄劦?，“元宇宙誕生以后，可能會(huì)讓現(xiàn)在的數(shù)字教育更加信息化，更加快捷，并更有沉浸感，吸引更多學(xué)生或者是老師參與進(jìn)來(lái)?！?/p>

人才培養(yǎng)進(jìn)行中

“古人提出‘讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路’，放在教學(xué)過(guò)程中來(lái)看，‘讀萬(wàn)卷書(shū)’就是傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，‘行萬(wàn)里路’則是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過(guò)程?！毙芰⒅毖裕皩W(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中更容易去理解知識(shí)點(diǎn)。未來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)方式的愿景，不管戴上VR眼鏡學(xué)習(xí)，還是在平板電腦上學(xué)習(xí)，都是用更多體驗(yàn)式的方式給孩子傳授知識(shí)。就很像是‘行萬(wàn)里路’的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)面對(duì)一些重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)，這種方式可能能更快速幫助孩子去掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

用技術(shù)手段幫助孩子實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代意義上的“行萬(wàn)里路”，這一創(chuàng)新離不開(kāi)對(duì)教學(xué)場(chǎng)景的創(chuàng)新。而新的教學(xué)場(chǎng)景該如何搭建、老師又該如何適應(yīng)新場(chǎng)景，都成為教育數(shù)字化下一步的關(guān)鍵。北京商報(bào)記者了解到，為發(fā)展教育元宇宙，網(wǎng)龍已搭建網(wǎng)龍教育小鎮(zhèn)。該小鎮(zhèn)在2017年入選福建省第二批省級(jí)特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建名單。小鎮(zhèn)內(nèi)的網(wǎng)龍創(chuàng)意園區(qū)、福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)字教育行業(yè)會(huì)展中心、星紀(jì)園小學(xué)都已經(jīng)正式投入使用。目前，小鎮(zhèn)已接到多個(gè)國(guó)家級(jí)教育資源訂單，涉及11.66萬(wàn)節(jié)課件，課件總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)220萬(wàn)分鐘。

截至去年9月，福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院已招生8000人，該校專業(yè)覆蓋軟件工程、人工智能、電子競(jìng)技等領(lǐng)域。網(wǎng)龍方面也表示，未來(lái)小鎮(zhèn)還將利用網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)和資本的賦能，孵化100-200家數(shù)字教育企業(yè)，吸引2萬(wàn)高端人才共創(chuàng)教育元宇宙。為發(fā)展元宇宙組織、推行教育元宇宙，網(wǎng)龍方面還計(jì)劃開(kāi)放優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)用戶學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行考核認(rèn)證。

北京商報(bào)記者 趙博宇