央視9.2分的殿堂級素材,偷偷用在作文里可太香了
金句素材
1.凡于此世間之人,無一能避免死亡。歷史佯裝成巧合,他和你、我一樣,來過、生活過,在這個世界上留下自己的痕跡。
2.這些普通人無碑無傳,是大千世界真正的小人物。小人物的文字,卻在冥冥之中成為自己的傳奇,歷史的注解。
3.人間有情,亙古未變。兩個人共同詮釋的一生,有歡喜也有悲傷,有風(fēng)雨也有陽光,是一封封書信,描繪出人間愛的模樣。
4.遙遠的距離,也無法阻止我們心意相通。不同的志向,也不影響我欽佩你的才華。再大的風(fēng)浪,也無法阻止我去迎接你。人生路漫漫,有一個摯友,一個知己,不枉此生。
5.古往今來,大多數(shù)人都遵循約定俗成的規(guī)范,生活在既定的軌道上。但總有少數(shù)人,他們不同流俗,特立獨行,他們用智慧之眼,勇敢之心,點燃了一個時代的光。
6.家風(fēng),是一個家族的脊梁,一個家族如果秉承正氣,便是國之棟梁。
7.有國才有家,一個強大的國,其人民才會有尊嚴(yán)。
8.一封古老的書信,激活了2000多年前塞上的一段記憶,一抹溫暖,一縷陽光。
9.他們史無記載,但這些穿越時間的書信,將他們的人生如雕塑一般,凝固在人間。毫無修飾的語言,讓歷史不再抽象而蒼涼,讓時間開始善解人意。
10.從前的從前,車馬很慢,道路很遠,信上的人,也是心上的人。愛憐之意、別離之苦,從古至今并無不同。一紙薄薄書信,卻可以道盡一生的相思。
人物素材
01特立獨行者聯(lián)盟
故謂人有男女則可,謂見有男女豈可乎?謂見有長短則可,謂男子之見盡長,女子之見盡短,又豈可乎?
每個時代,都有異類。他們的觀點,大大超前于他們所處的時代。他們用自己的“叛逆”,撕破傳統(tǒng)的禁錮,給時代注入一股清新的空氣。
要說明代最有個性的人,非李贄莫屬。他嘲笑孔孟,諷刺先賢,以頭皮癢為理由剪去古人最重視的長發(fā),對“男尊女卑”更是深惡痛絕。
李贄和女學(xué)生梅澹然的師徒關(guān)系,在當(dāng)時社會上引起了一場大地震。
明清時期,是對女性最為禁錮的歷史時期。李贄在寫給天下人的公開信中,據(jù)理力爭,為女性謀求平等的權(quán)利和地位。那不羈的言談,今天的男性看了恐怕都要驚嘆。
李贄剛烈的結(jié)局,也如帶血的利刃,刺穿了那個時代最后一點虛偽。
夫溘云逝,骨鑠魂銷,帷殯而哭,不知死之久矣。豈能視息人世,復(fù)有所謂緣情靡麗之作耶?
沒有母親,既不會有詩人,也不會有英雄。在家庭的這個苗圃中,女性永遠是無法替代的園丁。
“她們”在言傳身教中涵養(yǎng)質(zhì)樸家風(fēng),在潛移默化中傳遞文明風(fēng)尚,在潤物無聲中播撒道德種子。
明末清初的女詩人顧若璞是一位獨立女性。丈夫去世后,她選擇獨身,做了單親媽媽。在為家計奔波的同時,她讀書充實自己,做孩子們的導(dǎo)師。更與眾不同的是,她還鼓勵女子讀書學(xué)習(xí),關(guān)心時事。
在她的帶動下,中國歷史上第一個女性文學(xué)團體——蕉園詩社成立。
正是因為有顧若璞這樣的女性,千年來嚴(yán)苛的社會規(guī)范被打破,女性有了贏得更多尊重和認(rèn)可的機會。隨著學(xué)問漸深,顧若璞不僅能教兩個孩子學(xué)習(xí),而且能作詩賦,寫文章。
到九十歲,還一直保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正是她的獨立與堅韌,撐起了一個家族,也成就了自己傳奇的一生。
02我亦飄零久
初識于江南,顧貞觀謙和有禮,吳兆騫桀驁不馴,二人互相欣賞,結(jié)為知己。
日后吳兆騫中舉,不料該考有人徇私舞弊,順治帝大怒,下令重新考核。
復(fù)試刀槍林立,年輕氣盛的吳兆騫看不慣,認(rèn)為對清白之人是冒犯,有失公允。他交了白卷,被沒收全部家產(chǎn),流放寧古塔,付出了一生的代價。
顧貞觀許下了救他回來的承諾。一刻也沒有忘記,順治年間,他只做了低級官員,人微言輕,仍四處尋人相助。
康熙年間,顧貞觀經(jīng)人舉薦到納蘭明珠府上做教師,與納蘭性德互相欣賞。納蘭性德讀到了顧寫給吳的信潸然淚下,在顧貞觀的跪求下,最終答應(yīng)伺機營救吳兆謙。
“廿載包胥承一諾,盼烏頭馬角終相救?!?/p>
50歲的吳兆騫終于回來,顧貞觀二十年前的承諾得以兌現(xiàn)。人生路漫漫,有一位摯友、一個知己,不枉此生。
經(jīng)典時評
“讓文物活起來”,讓厚重的歷史變輕,使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與時下文化熱點相契合。
《書簡閱中國》的破圈,獲得豆瓣9.3的評分,不僅在于敘事主題上普遍的人性探微,更在于敘事手法上帶著互聯(lián)網(wǎng)氣質(zhì)的表達。
簡言之,文以載道、見字如面的人倫情感借助三維動畫、演員的劇情表演、文史知識點的游戲化陳述等媒介化方式,轉(zhuǎn)譯成現(xiàn)代人熟悉的電視藝術(shù)語言。