晚上睡覺(jué)前，在漆黑里，孩子突然冒出來(lái)一句“媽媽?zhuān)憬o我們講講你小時(shí)候的故事吧，我們很好奇，和我們現(xiàn)在玩的玩具一樣嗎？”
我的思緒飄了很遠(yuǎn)，到記憶的深處。
童年時(shí)的調(diào)皮搗蛋、父母的責(zé)罵似乎還在若隱若現(xiàn)，童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)還在心頭縈繞，一轉(zhuǎn)眼，我已是兩個(gè)孩子的母親。我也有幸參與了孩子的童年與成長(zhǎng)歷程。我不知道，將來(lái)有一天，孩子長(zhǎng)大后，如何去評(píng)價(jià)他們的童年。
而現(xiàn)在，我能做的只有和孩子們一起成長(zhǎng)，也可以說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)帶動(dòng)了我的成長(zhǎng)，讓我不斷地去學(xué)習(xí)，去了解那些未知領(lǐng)域，去了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)和心理。
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童年的記憶很模糊，家長(zhǎng)們似乎一直很忙，日子過(guò)得很慢很慢。
我生長(zhǎng)在沂蒙山區(qū)的村落里，周?chē)际茄泳d不斷的山，一層層螺旋像貝殼一樣起伏不斷的丘陵。
這些山一重一疊，春天時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，山上的小草們和大樹(shù)們開(kāi)始發(fā)芽，“天街小雨潤(rùn)如蘇，草色遙看近卻無(wú)”，給大山披上了一件黃綠色的小衫，上面點(diǎn)綴著幾朵點(diǎn)點(diǎn)星星的小花，若隱若現(xiàn)，“山是眉峰聚”；
夏天，樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥，延綿不斷的綠色盡收眼底，大山像披上了一件華麗的綠色的綢緞，挺拔、高貴、而又充滿著活力；
秋天，真是豐收的季節(jié)，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，滿山遍野的大棗、酸棗、脆棗，讓你隨時(shí)隨地地享受舌尖的美味，流連忘返，還有好多叫不上名字的果子也在向世人炫耀它們的一年的成果；
冬天，慢慢地，熱鬧和喧囂如潮水般褪去，大山也歸于安靜，積雪給大山穿上了厚厚的棉衣，大山如一位白發(fā)蒼蒼的智者，開(kāi)始韜光養(yǎng)晦，孕育下一年的生機(jī)。
老師教給我們，要學(xué)習(xí)大山，大山是最沉得住氣的。
它從來(lái)不急不忙，你來(lái)任你來(lái)，你去任你去。熙熙攘攘的人們，在大山里，來(lái)來(lái)去去，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，大山都是以接納的姿態(tài)包容萬(wàn)物。
為了讓我們走出大山，遠(yuǎn)離“面朝黃土背朝天”的農(nóng)村生活，父母從小一直在耳邊叨叨“只有好好學(xué)習(xí)，才能走出這一片大山，才能……”
如今，我卻無(wú)比懷念那無(wú)憂無(wú)慮的童年，懷念那些生我養(yǎng)我滋養(yǎng)著我的黃土地和人，懷念那時(shí)的“藍(lán)天白云聲去復(fù)回，蟲(chóng)絲長(zhǎng)復(fù)短”，懷念一群孩童在無(wú)邊無(wú)際的田野里自由奔跑著的日子……
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童年的時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在，我和孩子們一起走過(guò)他們的童年時(shí)光， 童年似乎又重臨于我的心頭。
無(wú)外乎兩 種觀點(diǎn)， 一種認(rèn)為， 孩子要嚴(yán)格管教， 多學(xué)習(xí)知識(shí)， 多聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)， 做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)又懂事的好孩子，就是現(xiàn)在人們常說(shuō)的“雞娃”； 另一種觀點(diǎn)則截然相反， 認(rèn)為孩子還小， 不要有太多壓力，樹(shù)大自然直， 只要沒(méi)有違反原則的 事情， 就讓他們自由成長(zhǎng)吧。
面對(duì)眾多的觀點(diǎn)，我們何去何從呢？
1、父母需要不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
心理學(xué)家皮亞杰的精神發(fā)展學(xué)說(shuō)把兒童心理發(fā)展分為四期：感知運(yùn)動(dòng)期（0-2歲）、前運(yùn)算期（2-7歲）、具體運(yùn)算期（7-11歲）、形式運(yùn)算期（11-15歲）。前運(yùn)算期也被稱(chēng)為學(xué)前階段，是為上小學(xué)做準(zhǔn)備的，是我孩子現(xiàn)在所在的階段。
就以我們常見(jiàn)的語(yǔ)言能力來(lái)說(shuō)，兒童從2歲起，就表現(xiàn)出了極大的語(yǔ)言天賦。語(yǔ)言學(xué)家研究表明，3歲時(shí)，兒童大約能說(shuō)出1000個(gè)詞語(yǔ)，還能聽(tīng)懂另外1000個(gè)-2000個(gè)詞語(yǔ)，而語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力，已經(jīng)和成人相近了；到5歲時(shí)，兒童講話都能帶當(dāng)?shù)氐姆窖?；?歲時(shí)，一般兒童已掌握了2000個(gè)詞語(yǔ)，他們講的話，成人大部分都聽(tīng)懂了。兒童入學(xué)時(shí)的語(yǔ)言能力，對(duì)今后的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)具有深遠(yuǎn)的影響。皮亞杰認(rèn)為，語(yǔ)言的掌握是每一階段的重要表現(xiàn)工具。
越來(lái)越多的教育專(zhuān)家強(qiáng)烈支持提高開(kāi)發(fā)早期教育。0-6歲時(shí)早教的黃金時(shí)期，一旦錯(cuò)過(guò)，將是不可逆的損失。有的心理學(xué)家認(rèn)為，前6年的智力發(fā)展抵得上十二、三年教育中的智力開(kāi)發(fā)。
童年中的孩子， 學(xué)習(xí)的能力是非常強(qiáng)的。
幼童看似伸手亂抓、亂扔?xùn)|西、亂啃亂咬，實(shí)則用這樣的方式探索世界，如果刻意打斷， 孩子的學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降。
喜歡秩序感， 希望被尊重，孩子對(duì)周?chē)沫h(huán)境有掌控感，安全感十足， 孩子的注意力會(huì)越來(lái)越集中；
依附狀態(tài)，源于父母不放手讓孩子做事，導(dǎo)致孩子過(guò)度黏著父母，無(wú)法自主自立；
自卑狀態(tài)， 源于父母的苛責(zé)， 對(duì)自己不自信， 做事畏畏縮縮等等。
這些知識(shí)都是我有了孩子后，不斷更新學(xué)習(xí)的。
你會(huì)說(shuō)有孩子后，哪有那么多時(shí)間和精力??？
不是經(jīng)常一邊抱怨沒(méi)時(shí)間，一邊刷起手機(jī)來(lái)停不下來(lái)嗎？……
“我沒(méi)有時(shí)間，我太難了，我學(xué)不會(huì)等等”，有的人在為自己找理由，而有的人在為自己找方法，在找一個(gè)生命的出口。
于我而言，努力最大的意義是：盡管資歷平庸、起點(diǎn)不高、能力有限，我依然可以通過(guò)不斷努力，活出這個(gè)階段最好的自己！
孩子在耳濡目染中，就會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是自然而然的事情，讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。當(dāng)然，我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，有問(wèn)題就去解決問(wèn)題，遇山開(kāi)山，遇水搭橋即可。
幸福的童年是治愈一生的源泉，不幸的童年需要用一生來(lái)治愈！父母不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，做智慧父母，智慧引導(dǎo)孩子，成就孩子一生。
愿你我都在努力的路上，行動(dòng)起來(lái)！
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2、養(yǎng)孩子的過(guò)程，就是“放風(fēng)箏”的過(guò)程
第一，放風(fēng)箏，首先要有空曠的空間，開(kāi)闊的視野，才能觀察風(fēng)向，盡情地逆風(fēng)奔跑；透過(guò)風(fēng)向，借力使力，風(fēng)箏才能冉冉升起，直至高空。放風(fēng)箏，往往不是一次就能順利搞定，必須耐心地一次又一次重來(lái)，不辭辛苦，不怕失敗，反反復(fù)復(fù)地嘗試，才有可能成功。
這就要求我們父母要有開(kāi)闊的視野，大的格局，一條主線要牢牢把控，隨時(shí)觀察和反思，復(fù)盤(pán)，堅(jiān)定的信念（那就是任何時(shí)刻都不放棄孩子），不斷地調(diào)整培養(yǎng)方案，才有可能成功。
第二，放風(fēng)箏，要掌握線，才能控制風(fēng)箏。有時(shí)候，拉得太緊，或是拉得太松，都不容易升空，所以要收放自如。大的風(fēng)箏，從設(shè)計(jì)到升空，如何讓它迎風(fēng)騰空，必須多人同心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，才能取得好的成績(jī)。
這就像我們的親子關(guān)系，亦或像我們大人對(duì)于孩子的成績(jī)學(xué)習(xí)一樣，太松太緊，都不利于孩子的成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)精神，也是一家人的努力方向必須一致，有一個(gè)共同的目標(biāo)，不斷地協(xié)調(diào)合作，即使是”豬隊(duì)友”，也得想辦法把控一下方向。
好多孩子長(zhǎng)大后，希望自己就像斷了線的風(fēng)箏，一去不復(fù)返，因此，良好的親子關(guān)系很重要。
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幸福的童年是治愈一生的源泉，不幸的童年需要用一生來(lái)治愈！父母不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，做智慧父母，智慧引導(dǎo)孩子，成就孩子一生！
原創(chuàng)文章，我是愛(ài)學(xué)習(xí)的大美姐，尋找同頻的你們，關(guān)注我，一起成就更好的我們。
