謝謝邀請(qǐng)。

何為大格局大思想？

百度結(jié)果如下：所謂格局， 人的大格局是指人對(duì)認(rèn)知范圍內(nèi)事物認(rèn)知的程度所達(dá)到的高境界，也泛指對(duì)局勢(shì)、態(tài)勢(shì)的理解和把握較為宏觀，對(duì)事物所處位置（時(shí)間和空間）及其未來變化的高遠(yuǎn)的認(rèn)知。

通俗地理解，格局實(shí)際上是世界觀的另一種描述，就是一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識(shí)等心理要素的內(nèi)在布局。一個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越廣，對(duì)事物發(fā)展的認(rèn)識(shí)越精細(xì)，思想認(rèn)識(shí)就越高，是謂之大格局。相反，一個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越小，思想境界就愈低，也就越不了解事物發(fā)展機(jī)理，行為、做事就會(huì)顯得“小家子氣”，是謂之格局褊小、思想狹隘。

為何要培養(yǎng)孩子的大格局大思想？

• 高瞻遠(yuǎn)矚，藍(lán)圖宏遠(yuǎn)。有大格局大思想的人，目光遠(yuǎn)大，雖出身于井底，但絕不會(huì)永遠(yuǎn)呆在井底，滿足于井口大的藍(lán)天。他會(huì)躍出井外，到遼闊的大海里自由地跳躍，去高遠(yuǎn)的天空中自由翱翔。

• 敢做敢為，無(wú)畏無(wú)懼。大格局大思想之人可謂成大事者，他們敢為人先，極具冒險(xiǎn)精神，富有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。而那些小格局小思想之人，則做事瞻前顧后，畏首畏尾，缺乏主見，隨波逐流，最終泯然于眾而一事無(wú)成。

• 直面現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心強(qiáng)大。有大格局大思想的人，才會(huì)成為經(jīng)大風(fēng)遇巨浪之人，面對(duì)挫折，永不低頭，意志超強(qiáng)，屢敗屢戰(zhàn)；而那些小魚小蝦，面對(duì)颶風(fēng)駭浪，只會(huì)躲到避風(fēng)港灣，保其弱小身軀，護(hù)其玻璃之心；一旦遭遇挫折與困難，就會(huì)一蹶不振，做出輕生的過激行為，給親者留下終身遺憾。

如何培養(yǎng)孩子的大格局大思想？

首先，父母要以身作則，為孩子師表。人們常愛說，孩子的問題就是父母的問題；從某種意義上看，這話也可以反著說，父母的優(yōu)點(diǎn)就是孩子的優(yōu)點(diǎn)。試想，父母處事時(shí)胸襟開闊，對(duì)人坦誠(chéng)，孩子自然會(huì)耳濡目染，為人大方，交友推心置腹；如果父母經(jīng)常對(duì)朋友撒謊，或母親經(jīng)常背著父親做有利于孩子外婆家的事，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感染孩子，以且孩子很可能也會(huì)背著父母、老師、同學(xué)做有利于自己的事，變得自私起來。有人說，家長(zhǎng)處事的格局就是孩子的格局！這話不無(wú)道理。所以，要想讓孩子有大格局，大思想，父母得從自身做起，提高修養(yǎng)，不可小家子氣，不可自私狹隘。因?yàn)榱?xí)慣和潛意識(shí)是在日常生活的小事中點(diǎn)滴養(yǎng)成的。

其次，培養(yǎng)孩子大格局大思想，就要保持孩子的童真心，尊重孩子的善良美好的愿望。人心本善，孩子的心地是最純真最善良的，而這純真善良應(yīng)是大格局大思想的前提，一個(gè)失去本心的人不可能是擁有大格局大思想的人。

孟子在《魚我所欲也》中所闡述的“由是則生而有不用也，可以辟患而有不為也”的人，就應(yīng)是有大格局思想的人。而且他強(qiáng)調(diào)“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。反之，一個(gè)沒有大格局大思想的人，自然就會(huì)“不辯禮義、為宮室之美、妻妾之奉”而受萬(wàn)鐘，“此之謂失其本心”。

步入社會(huì)這個(gè)大染缸，我們成年人的世俗之氣確實(shí)很重很濃，所以為人父母一定要有意識(shí)地維護(hù)孩子的那顆童真之心，呵護(hù)孩子善良美好的心地，為日后成為大格局大思想的人做好鋪墊。

其三，父母要站在大格局大思想的高度引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)孩子，要有遠(yuǎn)大理想，要立大志。平?？梢越o孩子講一些諸如李白、周恩來等偉人立志的故事，讓孩子閱讀一些相關(guān)的名人的傳記，或者有機(jī)會(huì)讓孩子多接觸一些有智慧的人，多去見識(shí)外面的世界，從小提升孩子的思想境界，拓寬孩子處事的胸襟。

著名的仁山法師在沙龍會(huì)上將佛法與親子關(guān)系作了詳細(xì)地闡述，他從 “大處著眼，小處著手”，提出培養(yǎng)孩子，思想是關(guān)鍵；要抓住其根本，用大格局的思想去培養(yǎng)孩子，因?yàn)橐粋€(gè)人的思想格局越大，他的事業(yè)與成就也會(huì)越大。

其四，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。一個(gè)人沒有擔(dān)當(dāng)精神，缺乏責(zé)任感，就不會(huì)自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，更不會(huì)站在全體、大局上思考問題，怎能成為大格局大思想的人？所以為人父母要想讓有胸襟，有大志，就必須注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，從孩子自己的小事做起，從承擔(dān)家務(wù)做起。不掃一屋，而立志掃天下的人，是空話的巨人，行動(dòng)的矮子，成不了大事。所以在這一方面，我十分欣賞德國(guó)和美國(guó)的家庭教育，尤其是德國(guó)。

德國(guó)關(guān)于孩子做家務(wù)是有著明確規(guī)定的，并且把每個(gè)年齡段的家務(wù)量和內(nèi)容規(guī)定的非常明確，如果家長(zhǎng)不允許，那么是要接受懲罰的。德國(guó)是非常重視教育的國(guó)家，做出這樣的規(guī)定更正是是因?yàn)樽黾覄?wù)的好處是非常多的。

其五，從小培養(yǎng)孩子助人為樂的意識(shí)和悲憫的情懷。自私，是人之本性，卻是大格局大思想的天敵。父母不僅應(yīng)以身作則，樂于助人，多行善舉，以此影響孩子；而且要從小引導(dǎo)、教育孩子同情弱者，幫助他人。孩子天性是善良的，常常會(huì)見善勇為，這時(shí)候父母萬(wàn)萬(wàn)不可阻止，或從世俗的角度教育孩子不要惹來麻煩。而應(yīng)豎起大拇指大大表?yè)P(yáng)，且行動(dòng)上給予支持和幫助，強(qiáng)化孩子助人為樂的意識(shí)和悲憫的情懷——這種情懷是大格局大思想的人必備的。

毛澤東的母親文七妹就是一個(gè)有慈悲之心的母親，對(duì)貧苦人富有同情心，經(jīng)常瞞著丈夫接濟(jì)貧苦鄉(xiāng)親。毛澤東有個(gè)堂叔生活非常困難，她會(huì)經(jīng)常帶著毛澤東偷偷地接濟(jì)這位窮親戚。母親的美德對(duì)毛澤東影響極深，耳濡目染，無(wú)聲無(wú)息地滲入他幼小的心靈，使毛澤東從小就對(duì)弱者極具同情心，并與母親一樣經(jīng)常幫助別人。毛澤東在私塾讀書時(shí)向母親提出要帶著午飯到學(xué)校里去吃，目的就是為了和窮苦的同學(xué)黑皮伢子一起吃。

結(jié)束語(yǔ)：一位網(wǎng)友說得好：“海納百川，有容乃大。大格局是一種智慧，大智若愚；大格局是一種境界，大勇若怯?！比酥錾砜赡芟嗨疲筇斓木辰鐓s大相徑庭。作為父母，你是打算培養(yǎng)“一只老老實(shí)實(shí)呆在地面的雞呢，還是一只矯健迅疾、翱翔藍(lán)天的雄鷹呢”？相信，每一位父母會(huì)做出正確、明智的選擇的。

1,大人格局大，孩子才有可能大，這是前提條件，也是淘汰掉極大多數(shù)人的先決條件。

2,家庭要有文化底蘊(yùn)，武化底蘊(yùn)，德化底蘊(yùn)。

3,幼時(shí)受教頗豐，青少年時(shí)期受磨礪挫折適當(dāng)，且有適合時(shí)代發(fā)展的先驅(qū)者作為指引。

4,游歷經(jīng)驗(yàn)豐富。

5,培養(yǎng)自立，自律的能力遠(yuǎn)超常人。

6,機(jī)運(yùn)。

非常高興接受你的邀請(qǐng)，以下是我的回答。

培養(yǎng)一個(gè)格局大的孩子，其實(shí)沒這么難

什么樣的人格局大，偉人格局大。

偉人為什么格局大，胸懷天下，為他人，懂得分享，只要一個(gè)懂得分享的孩子格局一般不會(huì)小的

如何培養(yǎng)大格局大思想的孩子？

我覺得這個(gè)問題，應(yīng)該從心境出發(fā)。大致分兩點(diǎn)，堅(jiān)定信念和勵(lì)志思想！

多讀跟歷史文化，名人傳記，有關(guān)的書籍。這樣，孩子就能夠從里面感受到歷史先賢和各個(gè)名人，留給我們的精神瑰寶。

多背誦經(jīng)典古文古詩(shī)，每首經(jīng)典詩(shī)文里面幾乎都有一兩句經(jīng)典詩(shī)文，并做到深度思考那句話所帶給我們的啟示，

比如毛主席詩(shī)詞《水調(diào)歌頭?游泳》里面有這樣一句：“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀！”

仔細(xì)揣摩一下，反復(fù)推敲，就不難明白“不管面對(duì)多大的困難，自己也要從容面對(duì)！”

再比如《竹石》里面有一句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

仔細(xì)揣摩一下，也是告訴我們，不管在外有多少磨難，始終動(dòng)搖不了一顆堅(jiān)韌的心！

仔細(xì)品一下，這不恰恰是我們所應(yīng)該持有的人生觀嗎？

再就是勵(lì)志！

毛主席詩(shī)詞里有一首《贈(zèng)父詩(shī)》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，

學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，

人生無(wú)處不青山。

仔細(xì)品味一下，這是多么龐大的志向呀！

還有個(gè)《橫梁四句》

是這樣說的：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！”

這些都是古圣先賢留給我們的“精神瑰寶”！

尤其是孩子，多閱讀，多背誦經(jīng)典詩(shī)文，他就會(huì)從里面感受到那種氣勢(shì)磅礴的思想，從而為孩子奠定了堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱！

還有梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

這種能夠勵(lì)志的古詩(shī)文太多太多了！古往今來每一位能成就偉大事業(yè)的人物，沒有不堅(jiān)定信念和有沖天志向！

總之，多讀古文古詩(shī)可以洗滌思想，凈化心靈，能夠幫助你克服重重困難，一步一步走向人生巔峰！