答：哈佛大學(xué)在美國(guó)，劍橋和牛津大學(xué)在英國(guó)，且3所大學(xué)都是世界前5的知名大學(xué)。有句話說得好“牛津是劍橋的媽媽”。而“哈佛又是英國(guó)人創(chuàng)立的，卻又開放包容于牛津和劍橋”。可見，這3所大學(xué)一脈相承，互為競(jìng)爭(zhēng)互補(bǔ)，排名都很靠前，如果一個(gè)學(xué)生有幸進(jìn)入這3所大學(xué)的任何一所大學(xué)學(xué)習(xí)，都是人生的幸運(yùn)。對(duì)比起來，它們最大的區(qū)別在于：

劍橋大學(xué)的學(xué)生們

一是創(chuàng)立學(xué)校的時(shí)間、地點(diǎn)有所不同。

1、牛津大學(xué)（University of Oxford）創(chuàng)校于1167年，是英語世界中最古老的大學(xué)之一。學(xué)校所在位置為英國(guó)的牛津市，被世界公認(rèn)為當(dāng)今最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)。世界上享有頂尖大學(xué)聲譽(yù)，影響力巨大，是英國(guó)的一所公立大學(xué)。

2、劍橋大學(xué)（University of Cambridge）創(chuàng)校于1209年，建校時(shí)間晚于牛津大學(xué)，亦是英語世界中古老的大學(xué)。最初是為了躲避沖突，由牛津部分逃離的師生，到達(dá)劍橋郡后創(chuàng)立學(xué)校而得名。影響力一直與牛津存在著競(jìng)爭(zhēng)，但兩所大學(xué)在文化和現(xiàn)實(shí)上又協(xié)作得很好，素有“牛劍”（Oxbridge）之稱。

3、哈佛大學(xué)（Harvard University）創(chuàng)校于1620年，它的前身是由102名英國(guó)人在神父布萊斯特率領(lǐng)下，到達(dá)北美后由于當(dāng)?shù)啬翈熎嫒?，就在波士頓修建了一個(gè)專門培養(yǎng)牧師的學(xué)院，當(dāng)初還曾模仿過劍橋的名字叫做新劍橋?qū)W院，后來由于約翰哈弗畢業(yè)于劍橋大學(xué)，為了紀(jì)念他對(duì)哈佛大學(xué)的貢獻(xiàn)，就把這所新劍橋?qū)W院更名為哈佛大學(xué)。

劍橋大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)

從3 所大學(xué)的淵源上，應(yīng)該是牛津>劍橋>哈佛。其實(shí)三者是有一脈相承關(guān)系的，現(xiàn)在都是世界上齊名的頂尖大學(xué)。

二是偏重的研究方向、側(cè)重略有差別。

1、牛津大學(xué)（University of Oxford），是英國(guó)研究型團(tuán)體羅素大學(xué)集團(tuán)， 歐洲大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)成員。本科生以考古學(xué)、人類學(xué)與地理、神學(xué)、法律、美術(shù)、現(xiàn)代史、中東研究、人類語言產(chǎn)生研究、自然科學(xué)、心理研究、猶太人研究、數(shù)學(xué)及電算、 希伯來語、歐洲語言、工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、中世紀(jì)及現(xiàn)代語言研究、建筑、化學(xué)工程、經(jīng)濟(jì)、教育、電子工程、生物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、東方研究、管理、物理、音樂、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教研究等為主。研究生以工商管理，金融與經(jīng)濟(jì)，中世紀(jì)及現(xiàn)代語言研究、建筑、化學(xué)工程、經(jīng)濟(jì)、教育、電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)，考古學(xué)、生物化學(xué)、人類學(xué)與地理、神學(xué)、法律、美術(shù)、現(xiàn)代史、中東研究、人類語言產(chǎn)生研究、自然科學(xué)、心理研究、數(shù)學(xué)及電算、 希伯來語、歐洲語言、工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、東方研究、管理、物理、音樂、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教研究等為主。相比之下，牛津的文科（如：法律、歷史等）略勝一籌。

2、劍橋大學(xué)（University of Cambridge），同樣是英國(guó)研究型團(tuán)體羅素大學(xué)集團(tuán)， 歐洲大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)成員。學(xué)科排名靠前的專業(yè)分別為數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)學(xué)、化學(xué)、控制科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、法學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)與工程、獸醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、能源科學(xué)與工程、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)5、金融學(xué)等。而人文藝術(shù)、工程科技、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、電子計(jì)算機(jī)與資訊科學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理與天文學(xué)、統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌學(xué)、現(xiàn)代語文、化學(xué)工程、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、地理學(xué)、土木工程、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)研究、政治與國(guó)際關(guān)系研究、歷史與考古學(xué)、電子工程、藥學(xué)與藥理學(xué)、地球與海洋科學(xué)、法律學(xué)、語言學(xué)、機(jī)械工程、農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、英國(guó)語文與文物、料科學(xué)、會(huì)計(jì)金融、通訊與媒體研究、教育學(xué)等排名世界前200。相比之下，劍橋的自然科學(xué)比較好。

3、哈佛大學(xué)（Harvard University），是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力。相比之下，它的研究方向更加綜合、包容和開放。

牛津劍橋大學(xué)間賽事狂歡

這3所大學(xué)的研究方向和側(cè)重點(diǎn)各有不同，有的略微保守，有的更加開放，但這并不否認(rèn)它們都是世界級(jí)的一流大學(xué)。

三是未來的發(fā)展情況和世界的公認(rèn)不同。

雖然3所大學(xué)各有千秋，各有不同，研究的主攻方向，淵源上又是一脈相承，但又因?yàn)樗鼈兯趪?guó)度、地區(qū)不同，以及辦學(xué)理念的差異，甚至受人種、思想、文化、經(jīng)濟(jì)等方方面面的影響，就導(dǎo)致了它們未來發(fā)展和世界公認(rèn)的差異性。比如：由于英國(guó)的經(jīng)濟(jì)不景氣，在世界上給人以傲慢與偏見的感覺，所以牛津、劍橋兩所大學(xué)的發(fā)展上，相對(duì)走上了比較穩(wěn)健的發(fā)展路線。而哈佛大學(xué)，由于地處美國(guó)，以前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育等都比較開放，就連移民也來自于世界各地，各種思想、學(xué)術(shù)的碰撞，人文的相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，科技上的日新月異等影響，所以哈佛大學(xué)就走上了創(chuàng)新開拓性比較明顯的發(fā)展之路。

牛津大學(xué)學(xué)生生活

結(jié)語：3所大學(xué)比較起來來，既有淵源，又各有優(yōu)勢(shì)，還存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，文化上又一脈相承，都是世界級(jí)的一流大學(xué)。區(qū)別和相同同時(shí)存在，競(jìng)爭(zhēng)和齊名同等重要。這就是當(dāng)今世界上響呱呱的3 所大學(xué)。

哈佛大學(xué)正門

哈佛大學(xué)的學(xué)生們

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三所大學(xué)都是世界名校，但是每個(gè)高校都有自己的特色，他們之間都有哪些區(qū)別呢？簡(jiǎn)單的列幾條吧：

第一，成立時(shí)間不同

這看起來是廢話，但是這三所大學(xué)之間是有一定的淵源的。也就是從時(shí)間上來講有個(gè)先后的關(guān)系。最早成立的是牛津大學(xué)，大約為1169年，當(dāng)然也有說是1096年，因?yàn)榕＝虼髮W(xué)并不是一夜之間成立的，也沒有什么成立儀式，而是在不斷發(fā)展中慢慢成長(zhǎng)的，具體的時(shí)間其實(shí)沒有人知道。

劍橋大學(xué)成立時(shí)間是1209年，當(dāng)年，牛津大學(xué)一些老師和牛津鎮(zhèn)上的居民發(fā)展沖突，這些老師就搬到劍橋地區(qū)，在劍橋地區(qū)建立了劍橋大學(xué)。

哈佛大學(xué)成立時(shí)間是1636年，哈佛大學(xué)最初并不叫哈佛大學(xué)，而是叫劍橋?qū)W院，是由一些從劍橋大學(xué)畢業(yè)的移民建立起來的，他們想他們的孩子能夠繼承英國(guó)的文化傳統(tǒng)，繼續(xù)他們的劍橋大學(xué)的教育傳統(tǒng)。后來一個(gè)叫哈佛的人捐贈(zèng)了一些圖書和經(jīng)費(fèi)，后來就改名為哈佛大學(xué)。

因此，從時(shí)間上來講，三所大學(xué)之間是有一定的傳承關(guān)系的。

第二，學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)不同

從學(xué)校性質(zhì)上來講，牛津大學(xué)和哈佛大學(xué)可以歸屬為綜合性大學(xué)，劍橋大學(xué)可以歸為理工偏長(zhǎng)的大學(xué)。他們之間的關(guān)系就好像北京大學(xué)和清華大學(xué)；武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)；復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)；中山大學(xué)和華南理工大學(xué)。也許正是這種互補(bǔ)又相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，使得他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

當(dāng)然，他們屬于不同國(guó)家，他們的規(guī)模不同，他們的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者數(shù)量不同，要說不同還是有很多的。當(dāng)然我認(rèn)為重要的是以上兩條。

在牛劍高校拿到一個(gè)所謂“水專業(yè)”的文憑真的意義大嗎？

首先需要注意的地方是，英國(guó)大學(xué)的畢業(yè)證和國(guó)內(nèi)不太一樣，分為三個(gè)學(xué)位等級(jí)，Distinction（優(yōu)秀）、Merit（良好）、Pass（及格）。

如果只拿到牛劍的“及格”，會(huì)比其他G5的“優(yōu)秀”更有說服力嗎？其實(shí)不見得。

就算是“水”專業(yè)，面試難度，競(jìng)爭(zhēng)壓力，也會(huì)非常大。

想進(jìn)牛津劍橋并不奇怪，牛劍歷史悠久，影響力大，校友圈子層次都會(huì)更高，學(xué)術(shù)水平的深度廣度也是英國(guó)其他一些學(xué)校難以望其項(xiàng)背的，所以這也導(dǎo)致牛劍的競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)難度大，申請(qǐng)牛劍的人都能從家門口排到法國(guó)。（手動(dòng)狗頭）

牛劍的大致申請(qǐng)過程和大多數(shù)學(xué)校一樣，而不同的是牛津劍橋往往會(huì)有兩輪面試，學(xué)科面試和綜合性面試，學(xué)科面試主要考察對(duì)這門學(xué)科的知識(shí)水平，而綜合性面試則用來評(píng)估你和學(xué)院的適配性。

這些面試官往往都是直接授課的老師，他們會(huì)給在面試中欣賞的學(xué)生或者認(rèn)為有潛力和潛質(zhì)的學(xué)生發(fā)offer。如果在面試過程中，無法展現(xiàn)出對(duì)這門學(xué)科的熱情，那么前面所作的努力，可能都會(huì)功虧一簣。

其實(shí)看最近幾年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)不難看出來，申請(qǐng)成功率比較高的是人文學(xué)科類。

但人文學(xué)科對(duì)學(xué)生閱讀量，詞匯量要求都非常高，需要對(duì)每一本書內(nèi)容細(xì)節(jié)及其內(nèi)涵都有相當(dāng)深刻的理解，與此同時(shí)也需要輸出自己的獨(dú)特的觀點(diǎn)和想法。

如果不是真的喜歡，那么多枯燥無味的大部頭，比如拉伯雷的《巨人傳》，你又確定你真的讀得下去嗎？花費(fèi)時(shí)間在不是自己感興趣的事情上，又真的值得嗎？

而理工科招生都相對(duì)嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)都有非常高的要求。

如果不具備扎實(shí)的理論知識(shí)，理工科面試并不像文科可以進(jìn)行思維發(fā)散，會(huì)涉及到非常多細(xì)節(jié)并且復(fù)雜的條件，與此同時(shí)，會(huì)有一些尖銳的邏輯問題，非?？赡軙?huì)在面試的時(shí)候被問懵。

在理工科里，劍橋的數(shù)學(xué)系，牛津化學(xué)系相對(duì)來說是比較容易進(jìn)的，近年來的招生率都高于30%，那么如果確定了方向的話，就可以開始進(jìn)行著手準(zhǔn)備了，光想想和那么多從小就耳熟能詳?shù)拇笈?，在同一所學(xué)校，都會(huì)覺得與有榮焉。

但就目前情況而言，在就業(yè)出路方面，和其他三所G5差別不大，并且可能其他的學(xué)校，像UCL，會(huì)提供更實(shí)際與就業(yè)公司更容易接軌的課程，牛劍的課程會(huì)更理論化，如果不是對(duì)牛津劍橋有特殊的情結(jié)，只以就業(yè)結(jié)果為導(dǎo)向的話，其實(shí)不用太執(zhí)著于牛津劍橋。

牛津劍橋作為世界的頂級(jí)名校，壓力動(dòng)力相輔相成，在這樣的學(xué)校，應(yīng)該說沒有一個(gè)專業(yè)會(huì)是“水專業(yè)”。

可是如果，專業(yè)非你所喜愛，勉勉強(qiáng)強(qiáng)完成學(xué)業(yè)，只是為了牛津劍橋的虛名而選擇牛劍的話，相信每一個(gè)專業(yè)都會(huì)是“水專業(yè)”。

我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。只有真正懂得牛津劍橋的好的人，才會(huì)真的在學(xué)習(xí)和生活中有所收獲并感到滿足。

所以，其實(shí)可以去深入了解感受牛津劍橋是否真的適合自己，對(duì)牛津劍橋的授課方式和生活方式是否能適應(yīng)，對(duì)于牛津劍橋即將面對(duì)的壓力又是否做好了足夠的準(zhǔn)備，相信這也是對(duì)自己的未來更加負(fù)責(zé)任的方式。

英國(guó)是全球頂尖的留學(xué)目的地，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對(duì)學(xué)生德智體的全面培養(yǎng)，以及全球最前沿的學(xué)術(shù)成果，都是家長(zhǎng)和孩子們選擇英國(guó)留學(xué)的原因。那么劍橋，牛津和帝國(guó)理工該如何選擇呢

其實(shí)三所學(xué)校各有千秋。碩士的話，帝國(guó)理工的MRe/MSc/MEng都是一年制。MRe = 1/3課程 + 2/3研究。MSc/MEng = 2/3課程 + 1/3研究。MSc和MEng的主要區(qū)別是，MSc需要12個(gè)月來完成，需要本科畢業(yè)后申請(qǐng)，而MEng只需要9個(gè)月（第二年7月畢業(yè)放暑假），英本的同學(xué)可以直接續(xù)讀，免去了繁瑣的申請(qǐng)流程。除了MSc，MPhil在牛劍更為多見，學(xué)制是兩年。比起MRe/MSc/MEng，MPhil最注重研究，通常被認(rèn)作是博士的前身，為讀博做準(zhǔn)備的。博士的畢業(yè)時(shí)間依賴于導(dǎo)師，就我所知，帝國(guó)理工通常三年到三年半可以畢業(yè)，牛津三年半到四年，劍橋四年整的居多