窮是暫時(shí)的。窮人的孩子才會(huì)努力。當(dāng)今社會(huì)有政府。各方的共同努力。相信你一定會(huì)克服困難，再接再厲。努力讓自己當(dāng)成為社會(huì)有用的人。
每年高考總會(huì)出現(xiàn)這類“勵(lì)志”的事例，為什么總出現(xiàn)這類毒雞湯
或許生在這個(gè)社會(huì)的原因，為什么只看到我們身邊有這種窮困潦倒變賣家產(chǎn)去讀書(shū)的事例，而很少看到國(guó)外因讀書(shū)而返貧的案例新聞。
讀書(shū)是個(gè)人的事，教育是社會(huì)的事。每年還有那么多因貧窮而讀不了書(shū)的人，難道窮真的是如有的人說(shuō)的是懶惰的原因?
家庭的困頓成為努力的動(dòng)力，一個(gè)家庭靠一個(gè)大學(xué)生去解救，社會(huì)何其不幸!
一個(gè)個(gè)體的突圍，還有很多的窮人在掙扎中放棄
窮人讀書(shū)是舉全家之力，就像一場(chǎng)賭博，棋子好，堅(jiān)持，成功;棋子差，便早早放棄。因此，農(nóng)村的高中畢業(yè)率與城市比其實(shí)越來(lái)越低，對(duì)大部分農(nóng)村人來(lái)講，孩子讀書(shū)如同雞肋。
一個(gè)親戚，三個(gè)小孩，為了兒子，女兒早早輟學(xué)。耕地，養(yǎng)豬，起早貪黑，兩個(gè)兒子同時(shí)高中，種地還要打工，高中畢業(yè)，一個(gè)讀了大專，一個(gè)瘋了。幾天就讓四十多歲的人滿頭白發(fā)，那種白讓人瘆的慌。也許是犧牲了一家人成就了一個(gè)人。
把窮人上大學(xué)作為激勵(lì)更多窮人上大學(xué)，是不是很勵(lì)志
窮人總是被毒害的，窮人的孩子早當(dāng)家，寒門出貴子，窮成了財(cái)富。真的是嗎?
有受教育的權(quán)利，但家庭、發(fā)展、現(xiàn)實(shí)的綜合影響其實(shí)抵消了大部分窮人受教育的資本。只有那些天賦極佳的窮人在對(duì)未來(lái)期許的基礎(chǔ)上做著家族式的努力。
教育不應(yīng)該是富人的專屬，而是人人天然的權(quán)利。不因家庭，智力而失去，只要個(gè)人意愿就必然享有。
寒門子第能取得這個(gè)成績(jī)實(shí)屬不易，千萬(wàn)不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難放棄這個(gè)得之不易的機(jī)會(huì)，這可能是改變他一生的最好的一次機(jī)遇?，F(xiàn)在國(guó)家有貧困生助學(xué)金，還有生源地助學(xué)貸款，不需要放下尊嚴(yán)四處求人也能去上大學(xué)，上大學(xué)后再利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，應(yīng)該可以順利完成學(xué)業(yè)。不過(guò)貧困子第要做好一生努力打拼的準(zhǔn)備，不僅是他本人，包括他家也需要他的拼博才能改善生活，脫離貧困，所以他任重道遠(yuǎn)。
