似乎為了證明一切美好都是源自意外，和高中同學(xué)時(shí)隔十九年的聚會(huì)，居然只因?yàn)橐淮闻既坏奶崞稹?還是要感謝現(xiàn)在通訊的便捷，那天，有人在微信群里說，要不我們?cè)趶V州附近的同學(xué)聚一聚吧？剎那，我們意識(shí)到群里多數(shù)人已經(jīng)十九年未見，于是，小伙伴們躍躍欲試。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，來的人不多，十來個(gè)，恰好誰(shuí)也不會(huì)把誰(shuí)冷落。 那仍舊熟悉的輪廓，讓我們輕易認(rèn)出曾經(jīng)熟悉的彼此，心里暗想，還好，再次見到你們時(shí)，我仍未老去。 原來，回到過去是如此容易，哪怕十九年也沒造成多少阻礙。幾聲問候后，我們沉寂到了過去，那些年，那些事，那些人。 那些年，日子很慢，沒有手機(jī)的干擾，我們可以細(xì)細(xì)地品味流淌的時(shí)光。
一首歌，我們可以聽好久，從你的耳邊，傳到我的耳邊，不斷反復(fù)地聆聽。有人不小心在自習(xí)課上哼出了聲，其他人投來戲謔的一笑，哼聲嘎然而止。歌聲仍在耳邊回蕩，伴隨著哄堂的笑聲。 一本書，我們要看好久，就像流過山澗的清泉，總要在每個(gè)山腳逗留。那本“灌籃高手”是從別班傳過來的，這是被班主任抓包兄弟的“供詞”。這樣的書不像堆放在桌上的學(xué)習(xí)資料，它只適合在桌子下面穿梭。
終于，書到了你手里，你時(shí)而在桌下翻閱，時(shí)而探出頭來看正在領(lǐng)讀的班主任。我想，在班主任眼里，你一定像“動(dòng)物世界”里的“土拔鼠”吧。 你太投入了，降低了抬頭的頻率，你忽然感覺到教室變得安靜，還有身邊傳來的陣陣殺氣，你知道，你被抓包了。班主任殺氣騰騰的眼神，讓你渾身一哆嗦，不過還好，你沒出賣剛給你書的兄弟。你說了個(gè)別班的男生，如果沒記錯(cuò)的話，那哥們和你暗戀著同一個(gè)女生。
一處景，我們總在回味，那是課室前那片美好的風(fēng)景，我們慢慢地品味著，如今已走入夢(mèng)中。 那主干道常青的柏樹，球場(chǎng)旁郁郁蔥蔥的灌木，從晨曦到日暮，清淺詩(shī)韻，不濃不淡，伴隨著時(shí)光的流淌，默默地沁入我們的心田。 那片美好的風(fēng)景，從不會(huì)像現(xiàn)在一樣急著去改變，就像清瘦的雛菊，和安靜的小縣城一起，烙入我們的靈魂。 那片美好的風(fēng)景，即使十九年后的今天，無論我們走到哪里，都對(duì)它有著揮之不去的眷念。 那些年的心好安靜，從沒忘記過我們?cè)撏姆较颉?/p>
正好的青春年少，有著一顆朝氣蓬勃的心，遇見，仿若一顆閃亮的星辰，緣分的美好，就此開始。 可那時(shí)的天空格外的干凈，一碧如洗，就如那少年的心，即便偶爾驚鴻一瞥，也只是淡淡的漣漪。 那些年，我們從不會(huì)孤獨(dú)地前行，那些以夢(mèng)為馬的歲月，我因你的拼搏看到遠(yuǎn)方。
宿舍過道的路燈應(yīng)該還記得那少年吧？ 晚自習(xí)，多少人已經(jīng)步入學(xué)習(xí)的尾聲，你卻僅僅只是開始。晚上十點(diǎn)，自習(xí)結(jié)束，你沒走，十二點(diǎn)，教室的燈關(guān)了，你只好離開。以為你會(huì)應(yīng)承時(shí)間的催促，卻在宿舍的過道又見欲借燈光的你。你總用那句“你們先睡，再做兩道題”打發(fā)那些催促你的兄弟，留下昏黃的路燈陪著倔強(qiáng)、要強(qiáng)的你。
宿舍鐵門上的鎖應(yīng)該還記得那少年吧？ 清晨，管理員的腳步已跟不上你的步伐，當(dāng)他匆匆而至?xí)r，你早已在門前等候，于是他對(duì)你說，我把鑰匙給你吧，反正你起得早。從此，你更有了理由早起，誰(shuí)讓你肩負(fù)起了管理員的責(zé)任。
你和清晨的露珠一起降落到大地，如上天的使者鞭策著我們的靈魂，讓充滿脾性的我們收性前行。 慶幸在匆忙的旅途中再起與你們相遇，那曾經(jīng)的美好，伴隨著那些年，那些事，那些人，如甘泉般潺潺涌出。徜徉在青山綠水間，迎一縷初起的春風(fēng)，看湖里迤邐的走廊，聽流水涼涼，夕陽(yáng)晚照時(shí)，品茶煮酒，談天說地，細(xì)數(shù)過去的時(shí)光，尋找曾經(jīng)的少年。 還好，再次見到你們，我仍未老去。
