來源：新華網(wǎng)

“我一直堅持一個觀點，沒有差的專業(yè)，只有差的人。什么專業(yè)都需要我們不斷去努力……”

7月2日，武漢大學資源與環(huán)境科學學院教授、博士生導師鄧紅兵，因一篇《致廣大考生和家長的一封信》走紅。

但這份為“天坑專業(yè)”正名的好心，卻被不少網(wǎng)友指責“站著說話不腰疼”。

7月3日，鄧紅兵就此話題進行了進一步的闡述。

1 短文并非正式文章

鄧紅兵表示，他參與了學校招生季的宣介工作，接觸的家長數(shù)以百計，“哪個專業(yè)好就業(yè)”“哪個專業(yè)掙錢多”等成為家長們問的最多的問題，“把每個專業(yè)都用錢來衡量”。

加上招生中的一些見聞讓鄧紅兵有些感觸，他就在手機上敲了幾段話，發(fā)到了招生的家長和學生小群里，引起了一些共鳴，有人轉發(fā)后擴散了出去，“不是一篇正式的文章，完全沒想到會弄出這么大動靜?！?/p>

2 開始并不知道“天坑專業(yè)”

鄧紅兵坦言，自己以前也沒聽說過“天坑專業(yè)”，后來學生告訴他，按照網(wǎng)絡傳言，“生化環(huán)材”，即生物、化學、環(huán)境、材料等專業(yè)，由于學習難度大，實用性不強，未來就業(yè)很難有優(yōu)勢和競爭力，走科研道路也很難出成果，重要的是薪資水平普遍偏低，被網(wǎng)友戲稱為“天坑”專業(yè)。

而“生化環(huán)材” 四個專業(yè)正是鄧紅兵的研究領域。他表示，與計算機、金融等熱門專業(yè)相較，他所教的專業(yè)確實存在招生失衡的狀況?！拔覀?nèi)ツ曛徽辛?70多人，指標是290多個，沒有招滿，還有很多人進來之后轉專業(yè)的?！?/p>

3 沒有專業(yè)可以輕松賺錢

鄧紅兵表達了撰文的初衷：

一是想告訴家長，不要過多干預孩子，給孩子多一點自主權，希望他們根據(jù)自己的興趣和初心去選專業(yè)；而且一窩蜂地扎堆選報熱門專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)前景不一定就很好。

二是想告訴學生，進了學校不管什么專業(yè)都要好好學，學得不好，沒有哪個專業(yè)可以躺平賺錢。

4 很多熱門成果出自“冷門專業(yè)”

1999年，鄧紅兵走進武漢大學校門時，是被調(diào)劑到環(huán)境科學專業(yè)的。他對這個專業(yè)沒有興趣，一度想復讀，輔導員做了工作之后他才漸漸安下心來，靜心投入進去。很快鄧紅兵就找到了感覺，一路從本科讀到博士，而今已是武大珞珈青年學者、博士生導師，還是教育部“全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師”。

鄧紅兵說，這幾年自己帶的研究生就業(yè)起薪基本都在20萬元左右，而企業(yè)三四十萬元的收入都不一定能吸引到自己的博士生。

他還提到，很多熱門的成果其實出自所謂的冷門專業(yè)。就自己的科研成果而言：①甲殼素、纖維素這些天然廢棄生物質(zhì)資源的高附加值應用，為湖北小龍蝦產(chǎn)業(yè)躋身全國第一做出了重要貢獻。②最近用廢棄生物質(zhì)資源做的種植牙的口腔修復膜，即將拿到三類醫(yī)療器械注冊證，“大家不要小看這個，一直以來90%都是進口”。

鄧紅兵認為，專業(yè)選擇要和時代同頻共振，“每個專業(yè)的人才需要都不可或缺，奮斗的青春最美麗，無論專業(yè)冷熱，奮斗才能成就強國一代?！?/p>

同時，他也建議有關部門出臺具體的政策和措施，引導更多大學生選擇國家戰(zhàn)略急需的專業(yè)和領域。

新華網(wǎng)三句話

1.行業(yè)的“冷”“熱”一直在變化，選你喜歡的就好！

2.讓孩子從小知道自己的特長很重要，充分普及各專業(yè)學科的知識也很重要！否則，再好的專業(yè)，也可能是“坑”！

3.讓那些坐“冷板凳”的學科、專業(yè)擁有更具吸引力的薪酬與福利，這樣懷抱熱愛的學子才會“入坑”無悔！