校園霸凌是兒童前行路上的擋路石，長期遭受霸凌的小孩，可能會有一輩子的心理陰影，孩子的學(xué)習(xí)、社交和生活都會受到牽連。

聯(lián)合國兒童基金會曾經(jīng)開展過一次網(wǎng)上民意調(diào)查，里面收集了全球10萬多名青少年對關(guān)于霸凌經(jīng)歷的看法，其中就有2/3的青少年表示自己曾經(jīng)遭遇過校園霸凌。

教育專家也表示：霸凌無處不在，甚至從幼兒園就已經(jīng)開始了。

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幼兒園里常見的隱形霸凌，你了解過嗎？

談起這個話題，我想起了之前兒子元寶上幼兒園時被人“排擠”的事。

元寶性子比較內(nèi)向，平時人又過分老實，送他去幼兒園之前，我和婆婆就百般擔(dān)憂，生怕他在學(xué)校被欺負(fù)，老公還整天安慰我倆杞人憂天，畢竟當(dāng)初姐姐之之上學(xué)的時候，也出什么亂子。

沒成想，元寶剛上學(xué)的第一周就被欺負(fù)了，就因為某位同學(xué)喊元寶的名字，他當(dāng)時沒有及時回應(yīng)，就被對方懷恨在心——不僅當(dāng)面給元寶起綽號，還拉動班級里其他同學(xué)孤立他。

兒子本身就膽小，被那位同學(xué)“恐嚇”以后，愈發(fā)自閉，回家也不愿跟我們交談，隔天送他去學(xué)校，他也一副畏畏縮縮，不想進教室的樣子。

后面還是老師聯(lián)系，我們才知道這件事。我至今回想起這件事，仍然忍不住哽咽，或許當(dāng)了媽媽以后，就是會變得格外脆弱。

因為兒子這件事，我們?nèi)覍π@霸凌這個話題都尤為敏感。后面也專門翻閱了相關(guān)的資料，本來是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)想了解一下預(yù)防校園霸凌的辦法。

結(jié)果卻看到了不少校園霸凌發(fā)生的真實案例，每一個都令人揪心！

據(jù)統(tǒng)計，幼兒園內(nèi)發(fā)生的霸凌事件，其實并不比中小學(xué)階段的低，只是它發(fā)生得更為隱蔽。

專家認(rèn)為：別總以為小孩子單純，其實他們的惡更加可怕。一個3歲的孩子，尚且已經(jīng)懂得利用群體的力量來維護自身利益，為自己爭取權(quán)利。

特別是現(xiàn)在的獨生子女偏多，從小受盡全家人的寵愛，以至于小孩子們的個性會相對自私，他們覺得好玩的東西，往往就會搶到手。

不僅如此，他們可能還會因為惡作劇或者報復(fù)心理，給同學(xué)取外號、對同學(xué)動手或者是使用冷暴力，拉動周圍人孤立你。

這些行為其實都屬于霸凌行為，但霸凌者卻覺得“我只是玩玩，沒真的欺負(fù)他”，大人也會認(rèn)為“他們還是個孩子，不懂事”，導(dǎo)致事情就此作罷。

孩子并沒能得到懲罰，甚至過了一段時間就會忘記自己的罪惡，可給被霸凌者心理造成的傷害卻可能是一輩子。

當(dāng)孩子遇上霸凌，別只會教他們告訴老師

教育孩子被欺負(fù)后告訴老師，這應(yīng)該是很多父母都會陷入的一個誤區(qū)。這個解決辦法雖然在某些時候能起到一定的震懾作用，但可能本質(zhì)上并沒有解決孩子的難題。

曾經(jīng)就有位媽媽表示，自己家小孩被欺負(fù)后，按照自己提供的辦法告訴老師，結(jié)果事情不但沒有解決，反而加劇了矛盾，孩子被欺負(fù)得更狠。

所以我們能發(fā)現(xiàn)，究竟該不該告訴老師，這是要分情況的：

如果情況并不嚴(yán)重，或者對方并不是強勢、偏激的小孩，那么告訴老師或許會起到很好的調(diào)節(jié)作用；

但如果已經(jīng)威脅到人身安全，而且對方個性又比較偏激，那么告老師或許只能起到反作用。

所以，當(dāng)你家小孩被欺負(fù)，別只會教他們告訴老師。

抓緊做好這些事更要緊

那就是接納孩子的情緒，然后教會他們應(yīng)付危機的生存技能！

“接納孩子的情緒，讓孩子定下心來”這是很多父母都忽視的一點。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)曾經(jīng)遭受過欺凌的青少年，他們沒有選擇告訴任何人，而是默默承受痛苦和壓力。

至于為何沉默，孩子們給出的原因是：求助也沒用，反而會再挨一頓打。

確實，無效的求助不如不求。有些孩子總是擔(dān)心求助以后被家長責(zé)怪，被罵慫和軟弱，又擔(dān)心家長真的出面后，對方變本加厲。

其實，孩子之所以會糾結(jié)，可能就是因為過去有類似的經(jīng)驗，父母沒有第一時間接納孩子的情緒，給他們安全感，以至于他們再次遇上類似的問題時，不敢說出口。

另外需要注意的是：如果父母干預(yù)時用錯了辦法，強行替孩子出頭，等你不在的時候，孩子可能也會遭遇到更強勁的報復(fù)。

所以我們要學(xué)會正確的干預(yù)方式，讓小孩學(xué)會自?！?/p>

1、專家分析：“當(dāng)孩子面臨第一次霸凌時，父母最先要教會孩子的是，直接明確拒絕，教會孩子說不?！?/p>

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己被孤立、被同學(xué)散播謠言、起外號時，就可以敏感起來，勇敢地對著對方說不，態(tài)度要強硬一些，嘗試提高音量，讓臉色變嚴(yán)肅一點，用來警告對方：我現(xiàn)在特別生氣，你不應(yīng)該這樣做。

記?。阂尯⒆訉W(xué)會大聲堅定地表達自己的立場，而不是容忍霸凌不斷出現(xiàn)。

2、如果對方依舊不聽，再可以尋求老師或者是家長的介入。

3、最后一點，則是平時要多鍛煉孩子的身體，增強身體素質(zhì)，這樣能在遇上危險的時候?qū)W會自我保護。