周末叮咚一聲，EMS有寄給我的郵件被攬收了。我點開微信小程序看了一眼，果然是那件東西要來了。其實，從攬收點到我家走路只要5分鐘，但是EMS快遞卻要第二天晚上之前才能收到。是的，你們猜得沒錯，我兒子高中的錄取通知書要來了。

一晃兒子今年已經(jīng)15周歲了。依稀記得15年前我進產(chǎn)房陪產(chǎn)看到兒子娩出的時候只有一個小抱枕那么大。兒子一出生就是個大嗓門，哭的聲音響徹婦產(chǎn)科一層樓。如今，兒子身高已經(jīng)1.85米了，比我還要高1公分。

兒子出生后我唯一的感覺就是不論你在孩子出生前做多少心理準(zhǔn)備都沒用。孩子出生后你都會發(fā)現(xiàn)自己還沒有做好做父親的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在回想起來，兒子成長的過程中和我老婆比起來，我并不能稱之為一個模范的家長。我老婆經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：你兒子啥事都不管。但是，其實我是有陪伴他一路走過來，從幼兒園時候得陪著他上英語課，學(xué)前課，到小學(xué)送他去擊劍，吹黑管，上奧數(shù)，輔導(dǎo)他做作業(yè)，帶他練跳繩，

有人說養(yǎng)孩子就像是一個沒有SL大法的養(yǎng)成游戲，永遠不可能交出一個完美的孩子。我的感受確實是這樣的，回頭看有不少遺憾的地方?？傮w上兒子從上小學(xué)到重點初中，再到現(xiàn)在初中畢業(yè)考上理想的高中，發(fā)展還是基本符合預(yù)定計劃的。兒子現(xiàn)在青春期雖然有點小逆反，但是基本上還可以和我們友好相處，學(xué)習(xí)上讓我們操心的也不多。

好多球友讓我介紹教育孩子的經(jīng)驗，之前不敢隨便說，畢竟升高中的事情還沒落聽。如今，通知書拿到了可以隨便一點。

娃不愛學(xué)習(xí)咋辦？

看到很多網(wǎng)上輔導(dǎo)孩子被氣得進醫(yī)院的視頻。自我感覺我算是比較幸運的，印象中只有3-4年級給兒子輔導(dǎo)奧數(shù)的時候稍微有點上火。后來，他開竅后就不怎么用我管了，整個初中3年我管兒子學(xué)習(xí)的時間很少。

有人問我怎么教的，我只能說三點：第一，你小時候?qū)W習(xí)費勁么？如果你小時候就是個調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常被罰站，你家娃大概率也會繼承你。第二，你找另一半的時候是只看重了對方的外貌，財富，還是先看中人品和智商？有的時候娃輸在起跑線上從你找老婆/老公的那一刻就開始了。第三，你做到言傳身教了么？如果你回家吃完晚飯后不是刷劇，刷手機，就是打游戲，你要求孩子專心學(xué)習(xí)還有意義么？我兒子小學(xué)奧數(shù)作業(yè)都是我來檢查，不懂的我來講，他上學(xué)而思，我就坐在教室后面看財報，寫文章。中學(xué)他做作業(yè)，我就坐他旁邊寫文章。

學(xué)奧數(shù)到底有沒有用？

學(xué)奧數(shù)到底有沒有用？這個問題仁者見仁智者見智。首先，確定一點奧數(shù)對于大多數(shù)人沒用，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)王冠上最璀璨的鉆石，這一點毋庸置疑。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對人的天賦要求是極高的。我自己從小就學(xué)習(xí)奧數(shù)，我兒子也學(xué)習(xí)了奧數(shù)。作為一個曾經(jīng)的學(xué)習(xí)者和一個學(xué)生的父親，我覺得所有的孩子中最多只有30%的人能夠從奧數(shù)的學(xué)習(xí)獲得一定好處，這些好處在上中學(xué)開始理科學(xué)習(xí)后逐漸顯現(xiàn)出來。只有大概5%的孩子可以基本掌握小學(xué)奧數(shù)的所有方法。而從奧數(shù)學(xué)習(xí)中能夠獲得樂趣的孩子不超過1%。

有人說奧數(shù)就是用高年級的知識去解決低年級的問題，或者用一些復(fù)雜的思維去解決高年級數(shù)學(xué)中的一些問題。對于這些謬論，我根本不屑一駁。小學(xué)奧數(shù)的內(nèi)容其實非常豐富，涉及初等代數(shù)，初級幾何，集合論，邏輯學(xué)，組合數(shù)學(xué)，概率論初步，離散數(shù)學(xué)入門等等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)重點不在于學(xué)會了什么知識，而是學(xué)會分析問題的方法。我舉個很簡單的例子，學(xué)會概率論的孩子，長大后基本不會參與買彩票、賭博這些割韭菜的活動。

最后，有人問我整頓教培行業(yè)，教育公平化后學(xué)奧數(shù)還有必要么？今年，北京的中考大放水，分?jǐn)?shù)毛得不行，考試難度太低最有利的是那些智商中上但是特別細心的學(xué)生。對于那些智商高善于做難題的學(xué)生是不利的。而且據(jù)說未來相當(dāng)長一段時間內(nèi)北京的中考趨勢都是延續(xù)這種思路，目的就是為了教育公平化，讓少數(shù)重點中學(xué)靠考試掐尖的能力弱化。很多人據(jù)此得出奧數(shù)學(xué)習(xí)未來沒必要了。我對此持保留態(tài)度。個人認為，這一變化對于5%范圍內(nèi)的學(xué)生會強化奧數(shù)學(xué)習(xí)的必要性。因為，高智商孩子的家長發(fā)現(xiàn)，依靠中考成績的意外因素太多。為了保證能上重點高中，最靠譜的方法是在小升初的時候依靠奧數(shù)點招進重點中學(xué)，然后依靠在重點中學(xué)初中優(yōu)秀的成績獲取保送本部高中的門票。

教育孩子最應(yīng)該避免的是什么？

個人認為在教育孩子這件事情上最忌諱的是把自己沒有完成的夢想讓孩子去幫你實現(xiàn)。比如，有的家長小時候?qū)W習(xí)不好，沒文化在社會上活得很艱難就要求孩子必須學(xué)習(xí)拔尖。有的家長自己年輕想從事某些職業(yè)，由于各種原因沒有實現(xiàn)就要求孩子去學(xué)這些專業(yè)。

我覺得這些做法都是極其錯誤的，而且很多家庭悲劇都來源于此。孩子的人生有無限的可能，他們有選擇自己人生的權(quán)力，而不應(yīng)該依照父母給選擇的道路走下去。

那么作為父母我們到底能給孩子做什么呢？個人覺得，作為父母我們可以給孩子一些建議，分享經(jīng)驗但是盡量不要代替孩子做決定。我們可以為孩子準(zhǔn)備好一份足以生存的財富，讓他們不需要為了生計而學(xué)習(xí)、工作，而是可以為了興趣和理想去做事。