家有活潑好動充滿能量的小伙子一枚，一周后就是三歲的大孩子了哈哈。

原先計劃著在這兒記錄小朋友的點點滴滴， 結(jié)果定力不足就一直擱置了，一擱就鴿了一年一年又一年。

皮皮，也就是這個系列的主人公，今天已經(jīng)兩歲十一個月零二十一天了，是一名整天追著我喊“舅舅，你給我講書本”，“舅舅，咱們玩玩具”，“舅舅，你工作完了嗎”的活力少年，也是一個時常讓我又愛又恨，但卻無計可施直撓頭皮的“小壞蛋”。

這篇文章的主題是關(guān)于孩子口吃的，這個問題相信很多發(fā)現(xiàn)自己孩子有點口吃的家長都會焦慮不安，跟我當(dāng)初一樣到處查找資料，詢朋問友的。但是其實只要正確地了解孩子為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象（注意，是現(xiàn)象而并不一定是問題），知道怎么去應(yīng)對，你會發(fā)現(xiàn)孩子會一天比一天進步的快！

皮皮是在兩歲左右才開始學(xué)會用一些簡單的詞匯來表達自己的需求，比如說“喝粉粉”，“吃肉肉”，“媽媽厲害”等等， 還只是處于運用語言的初級階段。跟早教班里的其他同齡小朋友相比較，確實有些稍稍落后，不過家里人也都沒太放心上，因為皮皮出牙的時間就比較晚于平均水平，所以需要唇齒舌的配合發(fā)音說話略微滯后也不算意外。

單個詞匯的表達一直持續(xù)到大概兩歲兩個月的時候，突然間有一天開始， 皮皮會用兩三個詞匯搭配在一起來表達需求。在全家人欣喜的同時，還出現(xiàn)了一個令人警覺的信號—-皮皮開始口吃了! 非常明顯的句子開頭拉長音， 有時候說一半也會拉長音嗯啊老半天。自然而然的，我跟我姐皮皮媽開始踏遍各個搜索引擎，翻爛每一個網(wǎng)頁尋求解決辦法。接連翻看了很多份資料之后，總結(jié)成為以下幾點，很大程度上解答了我們的疑惑。

首先，家長們要了解到底什么才是口吃？

沒錯，只要干擾了正常說話的流利程度，都可以統(tǒng)稱為口吃。比如說重復(fù)或者延長某個音，某個字，甚至某個詞。跟學(xué)習(xí)說話時重復(fù)某個詞匯有明顯的不同。

口吃類型：

• 發(fā)展性口吃：最常見，多發(fā)于2-5歲幼兒，可能是因為幼兒語言表達能力落后于他想表達的內(nèi)容。
• 神經(jīng)性口吃：可于中風(fēng)或腦損傷后出現(xiàn)，可能是因為腦神經(jīng)信號傳遞和說話相關(guān)肌肉間出現(xiàn)問題。
• 心因性口吃：不常見，可于情緒創(chuàng)傷后出現(xiàn)，也可于思考和推理能力出現(xiàn)問題時出現(xiàn)。

我的孩子為什么會口吃？

原因未知，不必糾結(jié)。但是有四個指標(biāo)需要注意：1. 家族里有成員口吃。 2. 口吃時常超過六個月。 3. 有除口吃外的其它語言障礙。 4. 對口吃有著強烈情緒或者家族成員對口吃過于恐懼和擔(dān)憂。

幼兒口吃的跡象

每個孩子的發(fā)育都是不同的，口吃也可能是發(fā)育路上的一個階段。只有在口吃持續(xù)時間多于3-6各月的時候，才有可能是發(fā)展性口吃（注意是有可能，皮皮口吃的跡象就維持了五個月左右，切勿太過焦慮）。

• 重復(fù)某個音某個字某個詞。例如：我-我-我-我看見……
• 拉長音。例如：sh——莎莎跑出去了。
• 感嘆詞。例如：我今天-額-額-出去玩了。
• 說話很慢或頻繁停頓。
• 語言阻塞。 張開了嘴但是沒有發(fā)出聲音。
• 說話上氣不接下氣或說話時緊張。
• 眼睛快速眨動或說話時嘴唇顫抖。
• 疲勞時，激動時，有壓力時口吃加重。
• 害怕說話。

口吃的一些跡象也可能是其它的健康原因，若是擔(dān)心最好去大醫(yī)院咨詢醫(yī)生。

我該怎么幫孩子？

如果是確定了孩子有口吃問題而并非是發(fā)育的階段性問題，最好尋求專業(yè)的言語障礙治療師的幫助。

無論是否確診口吃，以下建議都可采?。?/p>

• 盡量提供一個輕松的環(huán)境。
• 安排時間跟孩子聊天。
• 鼓勵孩子跟你講有趣簡單的話題。
• 盡量不要消極對待口吃，孩子說正確的時候給予鼓勵。
• 孩子說話時不要打斷。
• 跟孩子慢慢講話，也許能幫孩子說話時慢下來。
• 孩子說話時給予充分關(guān)注。
• 耐心等孩子自己說完話，不要替他們補充。
• 如果孩子主動提起口吃話題，大大方方的講即可。（如果孩子不知道口吃，建議不要提到以免加重孩子主觀上的對口吃的認(rèn)知）。
• 跟孩子的老師以及周圍長期接觸人群解釋口吃，讓他們幫忙提供一個安全舒適的環(huán)境。

我要找專業(yè)人士介入嗎？

如果：口吃超過半年；害怕說話；完全不講話；在學(xué)校出現(xiàn)問題。

最后，對于一個口吃的孩子來說，來自于信任的人的接納和支持是至關(guān)重要的！

來源：霍普金斯醫(yī)療

Stuttering in Childrenwww.hopkinsmedicine.org/health/conditions-and-diseases/stuttering

這兒還有一篇關(guān)于說話晚以及口吃的問答。如果有人看的話，我再來一篇總結(jié)哈哈。

Late talking and stuttering – common questions answered – Murdoch Children’s Research Institute www.mcri.edu.au/news/insights-and-opinions/late-talking-and-stuttering-common-questions-answered?gclid=Cj0KCQjwr4eYBhDrARIsANPywCgPGsNSXV4xXL3uwuDK0aWNI3hnRXZ3Puh_0qNKnI9YeTfyqtHp7TAaAq6oEALw_wcB

總而言之，在網(wǎng)上查閱了很多資料之后，我們焦慮的心情緩解了很多，也跟家里人和保姆阿姨分享了一遍。本來還想著能給皮皮打造一個中文英語齊頭并進的雙語環(huán)境的我們，也猶豫了再三決定不再給皮皮增加語言壓力（長大了一樣可以學(xué)得很好！）。就這樣，姥姥姥爺媽媽阿姨還有舅舅我，盡了最大的努力來確保皮皮能夠順利度過這個“語言爆發(fā)期”。不開玩笑，皮皮說話的時候，不論家里大人在干什么事情聊什么天，都會馬上停下來聽小皮皮有什么要跟我們分享的，最大限度的做到溝通時和孩子保持在同一高度，晚上睡前無論再累也總有一個人會耐心的將書本慢慢的講給皮皮聽（至少每個人都把自己的普通話鍛煉到吐字清晰飽滿了哈哈哈）。

就這樣，26個月大時，一夜之間，皮皮從說幾個字變成可以組成一句話，然后在經(jīng)歷了漫長的五個月之后，口吃現(xiàn)象基本消失。 而現(xiàn)在，即將3歲的小機靈鬼已經(jīng)可以用因為所以邏輯來跟我斗智斗勇（你不讓我看電視，我就會長不高呀【委屈巴巴】），也會怒氣沖沖的跑去給姥姥告狀（姥姥，舅舅又打我了【當(dāng)然是鬧著玩的】，你快去揍舅舅），時常說出一些鬼靈精怪的經(jīng)典語錄讓滿屋的大人們笑得前仰后合。所以你看，生命很神奇，他總是會找到綻放的機會的。

最后的最后，祝愿天下所有的家長都能和孩子共同的歡樂成長。