1952年1月2日,朝鮮半島正是冰天雪地,雪花飄散的時(shí)節(jié),早晨第一四一師偵察連的羅盛教來(lái)到冰河上練習(xí)投彈。
突然,他聽(tīng)到一名少年的求救聲,羅盛教搜索附近,原來(lái)朝鮮少年崔瑩掉入將近3米深的冰窟窿。
他飛奔似的趕到少年落水的位置,一邊脫下棉衣,一邊躍入冰冷刺骨的河水中。
不諳水性的他在水中摸索落水兒童的位置,找到他后,立刻把他托出水面。
由于冰窟邊緣的冰面太薄,無(wú)法承受崔瑩的體重,羅盛教一次又一次把他托出水面,他一次又一次落入水中。
由于長(zhǎng)時(shí)間在水中,他的體力消耗殆盡,四肢變得僵硬麻木,在戰(zhàn)友的幫助下,成功救下崔瑩,他卻因?yàn)榫AΡM犧牲在冰冷的河水中。
大家都知道羅盛教為救人而犧牲,卻不知道他犧牲后,他的弟弟因此收獲一段愛(ài)情。
年少經(jīng)歷
羅盛教1931年出生于湖南省新化縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,雖然家庭條件不富裕,可他的父親還是把他送到當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)習(xí)。
或許是他的父親覺(jué)得當(dāng)?shù)匦W(xué)無(wú)法滿(mǎn)足兒子學(xué)習(xí)的要求,又將他轉(zhuǎn)到離家5公里外的文德小學(xué)就讀。
14歲那年,又被送去當(dāng)?shù)朗俊?/p>
1945年冬天,在乾城縣開(kāi)店鋪?zhàn)錾獾氖迨辶_迭文回到家里,把羅盛教帶到縣城,讓他在自己開(kāi)的店鋪幫工。
1946年秋季,他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入湖南省第九師范附小,在六年級(jí)二期插班學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)候,以?xún)?yōu)異的成績(jī)被成功保送。
當(dāng)?shù)弥嫖鬈娬刹繉W(xué)校招生的消息后,18歲的他歷經(jīng)重重困難,長(zhǎng)途跋涉100多公里,來(lái)到沅陵。
經(jīng)過(guò)考試,羅盛教來(lái)到湘西軍政干部學(xué)校學(xué)習(xí),他學(xué)習(xí)的第一門(mén)課程便是:勞動(dòng)建設(shè)。
在勞動(dòng)比賽中,他帶頭跳到冰冷的河溝里抬樹(shù),因不畏懼寒冷,獲得第一名。
也是這樣的經(jīng)歷,才讓他在不識(shí)水性的情況下,貿(mào)然跳入冷水救人。
成為一名士兵
從解放軍第四十七軍文書(shū)培訓(xùn)班畢業(yè)后,他被分配到四十七軍一四一師直屬偵察連擔(dān)任文書(shū)工作。
他原本以為自己沒(méi)機(jī)會(huì)參加戰(zhàn)爭(zhēng),卻不想建國(guó)后,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),他成為志愿軍遠(yuǎn)赴朝鮮。
這天,偵察隊(duì)的人都到陣地上執(zhí)行任務(wù),只留下羅盛教在部隊(duì)值班。
突然他聽(tīng)到轟炸聲,立刻向敵軍轟炸的村子沖去,他透過(guò)火光看到一間遭到轟炸的屋子還有一個(gè)孩子。
這名孩子正在吃力地背著一個(gè)老大娘,由于力量太弱小,他嘗試了幾次都沒(méi)有背動(dòng)老大娘。
眼看著房屋搖搖晃晃,隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn),小孩子跌跌撞撞不知道該如何是好。
羅盛教一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去,穿過(guò)濃煙,找到老大娘和小孩,背著大娘,拉著小孩朝屋子外面奔跑。
在他的營(yíng)救下,兩人順利得救。
但是羅盛教卻因?yàn)榛饎?shì)太大,身上幾處地方被燒焦。
看著他被大火燒焦的身體和衣服,老大娘心疼地?fù)崦袆?dòng)得老淚縱橫。
非戰(zhàn)斗減員
1952年初,朝鮮半島千里冰封,萬(wàn)里雪飄,氣候更是零下幾十度,我志愿軍在吃不飽穿不暖、武器落后的情況下,依然堅(jiān)決和聯(lián)合軍隊(duì)作戰(zhàn)。
為了盡快打敗志愿軍,他們發(fā)起“秋季攻勢(shì)”,出動(dòng)九個(gè)師,還派出大量坦克、飛機(jī)、火炮,向志愿軍發(fā)起猛烈進(jìn)攻。
盡管有先進(jìn)武器的輔助,可他們還是被我志愿軍打得潰不成軍,扔下7.9萬(wàn)尸體和裝甲車(chē),再一次回到談判桌上。
雖然美軍陰謀破碎,但我軍也付出了相當(dāng)大的代價(jià),犧牲的志愿軍不計(jì)其數(shù)。
取得這次重大勝利后,志愿軍某師師長(zhǎng)葉建民和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)到各團(tuán)蹲點(diǎn),指導(dǎo)部隊(duì)總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),研究如何破解敵人的機(jī)械化部隊(duì),也是在這次指導(dǎo)工作中,葉師長(zhǎng)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了羅盛教這個(gè)英雄。
1月2日晚上,部隊(duì)突然發(fā)布一個(gè)通報(bào):“偵察連由于行政管理不嚴(yán)格,發(fā)生一起非戰(zhàn)斗減員事故,文書(shū)羅盛教溺水身亡。”
抗美援助期間,志愿軍經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)非戰(zhàn)斗減員的情況,他們要么被餓死,要么被凍死,或者被河水淹死。
羅盛教的遺體被安放在連部民房的階基上,一身綠色軍裝,頭蓋白布,臉上還帶著一層冰霜。
為什么他會(huì)溺死在水中呢?
原來(lái)羅盛教是為了營(yíng)救一個(gè)叫崔瑩的小男孩,這才因?yàn)槊摿δ缢涝诒涞暮铀小?/p>
可既然是見(jiàn)義勇為,為什么部隊(duì)里的通報(bào)是“事故身亡”?不應(yīng)該是舍己救人嗎?
偵察連的同志提出疑問(wèn)。
英雄被揚(yáng)名
這天,葉師長(zhǎng)乘坐吉普車(chē)剛從團(tuán)里回到位于石田里的師部駐地,便看見(jiàn)師部門(mén)口里三層外三層圍繞了許多朝鮮群眾。
無(wú)論男女老少,各個(gè)群情激昂,雖然聽(tīng)不懂他們說(shuō)的朝鮮話(huà),但是能從表情上看得出來(lái)他們都很激動(dòng)。
葉師長(zhǎng)猜測(cè)一定發(fā)生了什么大事。
“怎么回事?”葉師長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)隨行的參謀人員。
參謀人員搖搖頭,他也不清楚發(fā)生了什么事。
葉師長(zhǎng)讓車(chē)子停下,吩咐參謀長(zhǎng)去打聽(tīng)一下。
“師長(zhǎng),打聽(tīng)清楚了。我們師偵察連有個(gè)叫羅盛教的戰(zhàn)士,為了救一個(gè)叫崔瑩的朝鮮少年不幸犧牲。
他們這次來(lái)是想要和偵察連交涉,滿(mǎn)足他們的兩個(gè)希望:
參謀長(zhǎng)還告訴葉師長(zhǎng),朝鮮有一位大娘,聽(tīng)說(shuō)羅盛教英勇救人、不畏犧牲的事跡后,自愿把家里一塊風(fēng)水寶地拿出來(lái)安葬他。
朝鮮人民殷切的話(huà)語(yǔ),讓負(fù)責(zé)接待的王昌漓連長(zhǎng)十分感動(dòng),他答應(yīng)朝鮮人民一定會(huì)把他們的要求如實(shí)轉(zhuǎn)達(dá)師領(lǐng)導(dǎo)。
師領(lǐng)導(dǎo)下令,重新定義羅盛教“事故身亡”的結(jié)論,并且下令查清事情始末。
犧牲救人的光輝時(shí)刻
1952年1月2日,早操過(guò)后,羅盛教想起在河邊還留著兩顆訓(xùn)練用的手榴彈,正好可以拿來(lái)練習(xí)投彈。
他和理發(fā)員小宋商量后,分頭尋找手榴彈。
這天,朔風(fēng)怒吼,大雪漫天飛舞,雪花打在臉上像被刀割一樣疼,零下20度的氣溫不是尋常人能忍受的。
4個(gè)青春洋溢的朝鮮少年趁家人不備,拿著滑雪車(chē)在結(jié)冰的河面上快樂(lè)滑行。
他們見(jiàn)到羅盛教后,激動(dòng)地和他打招呼。
羅盛教依稀記得有一顆手榴彈就在小木樁附近,可因?yàn)橄卵┑脑?,到處白茫茫一片?/p>
他扒開(kāi)深深的積雪,迫切尋找那顆手榴彈。
突然,“咔嚓”一聲,羅盛教仿佛聽(tīng)到冰裂開(kāi)的聲音,緊接著他聽(tīng)到了求救聲。
羅盛教猛一回頭,只見(jiàn)有個(gè)少年連同滑雪車(chē)一起掉入到河中冰窟窿里,其余三個(gè)少年也被突如其來(lái)的變化嚇得放聲大哭。
他來(lái)不及多想,抬腿向落水兒童跑去,一邊跑一邊還飛快脫著身上的衣物。
渾身上下脫得只剩一件白色單衣,在零下20度的天氣,被凍得嘴唇發(fā)紫。
但他此刻心急如焚,根本顧不上寒氣入體。
“撲通”一聲,他一頭鉆到冰窟窿里,全身都浸泡在寒冷的水里,沒(méi)一會(huì)他隨著嘩啦啦的水聲,猛地鉆出水面。
因?yàn)椴皇熳R(shí)水性,又沒(méi)有找到落水少年,只能先出水面換氣。
此時(shí)的他面色蒼白,渾身顫抖,可他顧不上自己,又下水去尋找落水兒童。
時(shí)間一分一秒過(guò)去,北風(fēng)呼呼地刮著,岸上的幾個(gè)兒童看著冰窟窿里不斷泛起的漣漪,都擔(dān)心得不知所措。
羅盛教渾身顫抖,換了一口氣后又鉆到冰層下面摸索。
沒(méi)過(guò)一會(huì),他終于找到落水兒童,用盡渾身力氣把他托出水面,原以為這樣就結(jié)束了。
卻沒(méi)想到冰面太脆弱,根本無(wú)法承受一個(gè)兒童的力量,落水兒童剛要爬上去,冰塊便塌下來(lái)。
兩人再一次掉入冰冷的河水中。
此時(shí)的羅盛教已經(jīng)快要脫力,但他能感受到落水兒童生命特征在不斷流失。
顧不上休息,他再一次到水里尋找落水兒童,就這樣一次又一次把落水兒童托出水面,一次又一次掉入冰窟窿。
就在他最后一次托起落水兒童時(shí),小宋終于拿著一枚手榴彈趕到河邊,他看著面前的情形,頓時(shí)明白一切。
他急中生智,拔腳往回跑,在村口找到一根木制的電線(xiàn)桿子,往肩上一扛,徑直向河邊奔來(lái)。
由于一次又一次掉落到冰窟窿,冰塊面積比原先大了許多,長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水里,羅盛教渾身的血液都要凝固,全身發(fā)紫、面色發(fā)白、早已精疲力竭。
但他執(zhí)意要救落水少年,用盡最后一絲力氣,再次回到河里,雙腳踏著河底的碎石塊,最后一次把少年頂出水面。
小宋這會(huì)也帶著電線(xiàn)桿趕到,落水少年緊緊抱著電線(xiàn)桿,終于被救了上來(lái)。
確認(rèn)落水兒童脫離危險(xiǎn)后,羅盛教放心地閉上眼睛,任由河水把他卷入漩渦中。
小宋還沒(méi)來(lái)得及去救他,他已經(jīng)被急流沖到遠(yuǎn)處的冰層下面,當(dāng)他被救起時(shí),已經(jīng)失去呼吸。
當(dāng)弄清楚這一切后,師領(lǐng)導(dǎo)同意連隊(duì)和朝鮮百姓的要求,把羅盛教的遺體交給他們安葬。
聽(tīng)到這一好消息后,偵察連干部的心里歡欣雀躍,羅盛教是英雄,應(yīng)該被人銘記。
英雄安葬
4日上午,朝鮮群眾前來(lái)迎接烈士上山,偵察連的戰(zhàn)友集體為羅盛教送行。
中朝軍民也組成一支特殊的送葬隊(duì)伍,隆重地送英雄最后一程。
墳?zāi)惯x在村子里最顯眼的南山坡,墓穴已經(jīng)挖好,烈士遺體裹上純潔的白布,顯得羅盛教整個(gè)人特別安詳。
當(dāng)遺體被送到洞穴底部后,在場(chǎng)的百姓、戰(zhàn)士都圍繞墓穴一周,向羅盛教做最后的告別。
一想到曾經(jīng)親密的戰(zhàn)友從此長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng),并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友不禁淚眼婆娑。
他們拿起鐵鍬,一把土一把土掩埋戰(zhàn)友。
新墳修建完畢后,朝鮮百姓按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗,舉行一個(gè)隆重而又簡(jiǎn)單的葬禮,墳前擺放著一碗白米飯、一碗白米酒、一碗白豆腐、兩支燃燒的白蠟燭。
全場(chǎng)軍民脫下帽子向羅盛教的墳?zāi)谷瞎?,被他救下?lái)的崔瑩長(zhǎng)跪在墳?zāi)骨?,泣不成聲?/p>
他哽咽著說(shuō):“羅同志,我永遠(yuǎn)忘不了你的救命之恩,我會(huì)繼承你的遺志,參加人民軍,奔赴前線(xiàn)趕走侵略者!”
戰(zhàn)士榮譽(yù)的巔峰
一個(gè)志愿軍戰(zhàn)士犧牲,中朝百姓都為他送葬,這樣的新聞,也驚動(dòng)了何沛林記者來(lái)采訪(fǎng)。
他聽(tīng)聞群眾詳細(xì)介紹后,覺(jué)得這件事以“事故減員”處理不太妥當(dāng),他建議連隊(duì)整理材料,為羅盛教同志請(qǐng)功。
直工科的同志為羅盛教請(qǐng)求追記三等功,但是何沛林覺(jué)得三等功太低,他向首長(zhǎng)建議應(yīng)該請(qǐng)求一等功。
新華社志愿軍總分社得知這一情況后,派出記者戴煌前來(lái)采訪(fǎng),戴煌深入群眾和現(xiàn)場(chǎng),詳細(xì)采訪(fǎng)當(dāng)事人和知情人。
他在羅盛教留下的日記本中,發(fā)現(xiàn)一首感人的短詩(shī):“倘若我被侵略者打中,希望你們繼續(xù)勇敢前進(jìn)!”
這首詩(shī)讓戴煌見(jiàn)識(shí)到英雄的進(jìn)步思想,仿佛看到他奮不顧身的身影,他連忙整理出一篇有關(guān)羅盛教的文章,向國(guó)內(nèi)外發(fā)布。
這篇文章一經(jīng)發(fā)布,在國(guó)內(nèi)外引起巨大反響,志愿軍總部正式?jīng)Q定:給羅盛教記特等功一次,授予他“一級(jí)愛(ài)民模范”的光榮稱(chēng)號(hào)。
“五四”青年節(jié)前夕,團(tuán)中央決定授予他“模范青年團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào),號(hào)召全國(guó)團(tuán)員向他學(xué)習(xí)。
朝鮮方面也對(duì)此事給予高度關(guān)注,他們?cè)?953年6月,授予羅盛教同志一級(jí)國(guó)旗勛章和一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。
機(jī)緣巧合促成婚姻
羅盛教犧牲后,他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人,其中就有他的弟媳陳純。
陳純?cè)诤祥L(zhǎng)沙中學(xué)讀書(shū)時(shí),機(jī)緣巧合下認(rèn)識(shí)了羅盛教的妹妹羅亮香。
羅亮香邀請(qǐng)陳純和她一起到桂林看望當(dāng)兵的弟弟,由于對(duì)羅盛教敬佩已久,她欣然同意。
在陸軍第47軍長(zhǎng)沙駐地,陳純見(jiàn)到羅盛教的弟弟羅盛民,這是兩人第一次見(jiàn)面。
陳純覺(jué)得羅盛民那眉眼,那身段,和電影中講述的烈士一模一樣!
在軍隊(duì),她聽(tīng)羅盛民講述了許多軍營(yíng)故事,還和他們聊天、下棋、唱歌。
臨走前,羅盛民緊緊握著她的手:“歡迎你下次再來(lái)我們部隊(duì)參觀?!?/p>
這是一雙溫暖的手,給了她一種從未有過(guò)的溫暖和關(guān)懷,更增加對(duì)羅盛民的好感。
1967年7月,陳純高中畢業(yè),她響應(yīng)黨中央的號(hào)召,想要到羅盛教的家鄉(xiāng)新化縣插隊(duì)落戶(hù)。
新化縣是一個(gè)極其貧困、道路不通的落后小縣城,羅亮香知道后,勸陳純不要著急下決定,等她給父親羅迭開(kāi)寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)后再做打算。
新化縣委和羅迭開(kāi)給陳純回信:“熱烈歡迎你來(lái)新化縣,但最后決定還要等縣委研究后再說(shuō)?!?/p>
對(duì)烈士家鄉(xiāng)的無(wú)限向往,使她總是想起和羅盛民聊天的場(chǎng)景,她多想再見(jiàn)羅盛民一次。
但是當(dāng)時(shí)部隊(duì)要求很?chē)?yán)格,除了家屬,任何人不得來(lái)訪(fǎng),電話(huà)也打不進(jìn)去。
陳純只能假借羅亮香的身份和羅盛民聯(lián)系。
在羅亮香和羅盛民的幫助下,陳純終于如愿以?xún)攣?lái)到新化縣工作,擔(dān)任羅迭開(kāi)秘書(shū)。
羅迭開(kāi)每天都要處理許多來(lái)自全國(guó)各地的書(shū)信,還要接待客人,常常沒(méi)時(shí)間休息。
自從陳純擔(dān)任秘書(shū)后,把一切都處理得井井有條,羅迭開(kāi)對(duì)她特別滿(mǎn)意。
1969年3月,羅盛民在部隊(duì)訓(xùn)練不小心負(fù)傷,傷口惡化引起脊髓硬化病變。
他只能退伍還鄉(xiāng),先治病再做打算。
看著兒子“半途而歸”,父親羅迭開(kāi)既高興又失落。
高興的是,他的大兒子羅盛教為國(guó)捐軀后,只剩下羅盛民一個(gè)兒子,兒子退伍,父子倆可以團(tuán)聚,晚年他也有人照顧;
失落的是,大兒子的遺志無(wú)人繼承,羅盛民無(wú)法像羅盛教那樣保家衛(wèi)國(guó)。
好在羅盛民退伍后孝敬老人,打理事情周到細(xì)致,讓羅迭開(kāi)欣慰不少。
陳純和羅盛民因?yàn)楣ぷ魃系氖拢?jīng)常接觸,對(duì)彼此的感情又增進(jìn)不少。
1969年6月7日,22歲的羅盛民挽著21歲的陳純走到婚姻的殿堂。
因?yàn)榫囱隽_盛教,陳純?cè)谡煞蛉ナ篮?,一直致力于宣傳哥哥的英雄事跡。
備課時(shí),她總是有意識(shí)把抗美援朝和國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士羅盛教的故事,翻譯成英文授課。
她要讓更多的人了解志愿軍,知道羅盛教等英雄的光輝事跡。
收獲另一個(gè)兒子
羅盛教犧牲后,被他救下的兒童崔瑩寫(xiě)了一封信給遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的羅迭開(kāi),希望能成為他的兒子,老人含淚答應(yīng)崔瑩的請(qǐng)求。
因?yàn)楸涣_盛教的精神感動(dòng),崔瑩從此立下志愿:報(bào)名參軍!
他向部隊(duì)首長(zhǎng)表示:“我希望能接過(guò)羅盛教哥哥的槍?zhuān)^承他的遺志,把美國(guó)侵略者趕出朝鮮。”
1953年10月,毛主席派賀龍同志率領(lǐng)慰問(wèn)團(tuán)5000多人來(lái)到朝鮮,羅迭開(kāi)也是隨團(tuán)成員之一。
在朝鮮,金日成親切接見(jiàn)慰問(wèn)團(tuán),他高舉酒杯,祝賀中朝兩國(guó)人民友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青。
羅迭開(kāi)以志愿軍父親的身份向金日成敬酒,當(dāng)?shù)弥纳矸莺螅鹑粘捎弥袊?guó)話(huà)說(shuō):“您是志愿軍的父親,也是朝鮮人民歡迎的中國(guó)友人,感謝您生育一個(gè)好兒子!您是一位偉大的父親!”
金日成陪同羅迭開(kāi)、崔瑩和崔瑩的父親崔鼎漢前往羅盛教的墳?zāi)骨凹腊荨?/p>
架不住崔瑩和崔鼎漢的盛情邀約,羅迭開(kāi)前往崔瑩家鄉(xiāng),被改名為“羅盛教”的村子做客。
崔瑩把要招待羅迭開(kāi)的消息在村子里大為宣傳,那天凌晨3點(diǎn),羅盛教村莊的百姓和附近村莊的2000多名居民排隊(duì)等候羅迭開(kāi)的到來(lái)。
年輕小伙子負(fù)責(zé)清理道路,姑娘負(fù)責(zé)采摘鮮花,老人戴上烏紗禮帽,用最高的待客之道安靜等待他們?nèi)找古瓮挠H人。
等待幾個(gè)小時(shí)后,終于看到了羅迭開(kāi)的身影。
站在隊(duì)伍最前面的崔瑩率先奔跑過(guò)去,喊著:“爸爸,我的中國(guó)爸爸!”
“崔瑩,我的孩子!”羅迭開(kāi)也大步流星,迎了上去。
崔瑩一把撲進(jìn)羅迭開(kāi)的懷抱,羅迭開(kāi)也緊緊抱著朝鮮兒子,淚水模糊了他們的雙眼。
崔瑩家里一間小小的屋子被打掃得干干凈凈,炕桌上擺滿(mǎn)蘋(píng)果、栗子、山梨等食物。
他們一家人陪著羅迭開(kāi)坐在炕席上,他們聊家常,談?wù)撚亚楹陀H情。
臨別時(shí),崔瑩恭恭敬敬送給羅迭開(kāi)一大包禮物,那是兩套朝鮮民族服裝。
羅迭開(kāi)也回贈(zèng)珍貴的禮物:一套毛主席石膏像,一套藍(lán)色毛絨衣褲、一套內(nèi)衣、一支金星牌鋼筆、三本日記簿。
他希望崔瑩可以好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁之材。
17年后,羅迭開(kāi)再一次跟隨中朝友好代表團(tuán)第二次到朝鮮訪(fǎng)問(wèn),這也是他最后一次到朝鮮。
此時(shí)的崔瑩已經(jīng)榮升為朝鮮人民的校級(jí)軍官,也有了自己的小家庭。
當(dāng)看到羅迭開(kāi)時(shí),他把4個(gè)孩子帶過(guò)來(lái):“快,叫爺爺。”
看到4個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,羅迭開(kāi)覺(jué)得十分激動(dòng),提出想和父子倆合影。
崔瑩提出把最小的孩子送給羅迭開(kāi)做孫子,老人滿(mǎn)心喜悅接受,給小孫子取名為羅繼宏。
羅盛教以一己之身?yè)Q來(lái)兩國(guó)百姓的友誼長(zhǎng)存,值得我們永遠(yuǎn)銘記。