今天給大家分享自家娃所在的北京市某重點小學(xué)的閱讀存折法，幫助家長解決孩子不愛閱讀、沒有閱讀習(xí)慣的大難題——通過每天低強度的閱讀行動，配合別出心裁卻又極具儀式感的積分獎勵系統(tǒng)，讓孩子輕松養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。
讓孩子重視閱讀究竟有多重要？
讀書的多少決定了視野和格局
新課標要求，九年義務(wù)教育課外閱讀總量要達到400萬字以上，而小學(xué)階段不少于170萬字。
從這些數(shù)據(jù)上可以看出，引導(dǎo)學(xué)生閱讀是一件非常重要的工作，可以通過大量閱讀來提高學(xué)生的感知能力、理解能力，成績自然會提高。
北京市海淀區(qū)某小學(xué)，入學(xué)四年多人均閱讀量已經(jīng)達到了4000萬字，已遠遠超過了中小學(xué)語文課程標準的要求，而人家四年級人均閱讀4000萬字了，這和美國小學(xué)生閱讀量持平。
可以說，再不重視閱讀，你家孩子連起跑線都看不見了。
在娜姐和家長的交流中可以看到，很多家長都已了解幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性。
但究竟該如何將一腔宏愿化為點滴行動，并落實到每天的日常中去，估計很多寶爸寶媽也還是一頭問號兩臉懵圈
它山之石可以攻玉，今天給大家分享的自家娃所在的北京市某重點小學(xué)的這種方法，就可以幫助大家解決這個大難題——通過每天低強度的閱讀行動，配合別出心裁卻又極具儀式感的積分獎勵系統(tǒng)，讓孩子輕松養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。
戰(zhàn)略上要重視閱讀：以終為始實施“閱讀工程”
新教改之后，大語文的重要性日益凸顯，很多學(xué)校也加大了語文學(xué)科的傾斜力度，好的學(xué)校會要求家長配合學(xué)校，一起幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這時候，家長一定看高度配合學(xué)校和老師，爭取在低年級學(xué)段就把孩子引入書籍的海洋，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子就會主動去找書看，那么到了高年級學(xué)段，家長也就會很輕松了。
以我家大兒子為例，其所在的某北京市重點小學(xué)，過去一直以數(shù)學(xué)教學(xué)為特色，他們將小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，濃縮成５８節(jié)課。前任老校長推出的以她名字命名的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，被北京市和全國推廣。
今年孩子入學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也非常重視閱讀了，一年級就開始實施閱讀工程，主要內(nèi)容分成５個部分：
一，每周一次課程表內(nèi)的繪本閱讀課。
二，每周四下午在校園網(wǎng)站上發(fā)布繪本課程（課表內(nèi)繪本閱讀課程的拓展閱讀內(nèi)容）。
三，每月初發(fā)布年級閱讀書單。（供家長為孩子準備閱讀書目）。
四，每天閱讀存折記錄（低年級由家長敦促孩子執(zhí)行并代為填寫。）
五，每月月底走進圖書館活動。（積分可以兌換圖書）
班主任和語文老師、繪本老師負責(zé)實施每一項活動，在每一項活動的關(guān)鍵時間點，他們都會在班級群里進行提醒、發(fā)布通知、提供資料、敦促交作業(yè)，家長們積極配合。
有的家長可能會問，我們學(xué)校并沒有類似的教學(xué)活動設(shè)計環(huán)節(jié)，那怎么辦呢？
其實，如果家長重視了，完全可以自己以家庭為單位，自己執(zhí)行，不要被形式所迷惑。
讀書讀書，最核心的是“書＋讀”兩個環(huán)節(jié)。
第一，關(guān)于書，娜姐整理了小學(xué)１－５年級閱讀書單內(nèi)的電子書原版，可以下載到kindle、funbook等護眼電子閱讀器里面，隨時隨地讓孩子閱讀，幫助家長們節(jié)約購書成本。有需要可以私信娜姐，備注：書單即可獲取。
第二，關(guān)于讀，也就是執(zhí)行環(huán)節(jié)，這是最重要的部分。接下來重點說說上述閱讀工程中的“閱讀存折”，這才是幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的一個“利器”。
戰(zhàn)術(shù)上：采用“閱讀存折”，將戰(zhàn)略落實到每日行動
先來看下，在這所北京市重點小學(xué)為促進學(xué)生閱讀而實施的閱讀工程中，占據(jù)最重要位置的閱讀存折長什么樣子：
圖為：閱讀存折封面
圖為：閱讀存折扉頁和內(nèi)頁
再來看下，閱讀存折的使用規(guī)則：
- 首先要完善首頁內(nèi)容，如上圖所示。填寫要點：
- 閱讀存折中能填寫的部分全部填好。給孩子一種儀式感，讓孩子們重視起這個閱讀存折，進而更加重視閱讀。填寫的時候，可以帶著孩子一起填寫，讓孩子充分發(fā)表自己的意見（如自己最喜歡的書，引導(dǎo)孩子回顧過去所讀過的書，最喜歡哪一步，為什么，進而讓他選擇最喜歡哪個作家，也談?wù)劺碛桑?/li>
- 簽字畫押的部分，要有儀式感。在我家娃填寫的時候，我讓他模仿總統(tǒng)入職宣誓，舉起右手，一字一句地念出宣言的內(nèi)容，然后莊巖地摁下自己的手?。槺闫占跋潞炞之嬔旱囊饬x，哈哈，點滴教育）
2. 孩子每天在家閱讀至少２０分鐘，這樣可以存入１個積分（或者一元錢的概念）。
- 學(xué)校老師強調(diào)，重在培養(yǎng)習(xí)慣，為防止孩子急功近利，多讀也只積１分。
- 這一點很重要，看出來老師非常懂人性。想想我們曾經(jīng)立下的無論是減肥、健身還是讀書、充電的計劃，究竟有多少能夠持之以恒的？很大一個原因，就是把每天的目標定高了，無法堅持下去。而把每天的自律目標定低，不產(chǎn)生多少心理障礙，不需要多少毅力去做。看上去鬧著玩的小習(xí)慣，持之以恒后，反而能夠產(chǎn)生巨大的復(fù)利收益。所以，從教育孩子開始，和孩子一起，做一件低目標、低強度的事，容易開始，容易堅持，每天堅持最小化自律，堅持一年，然后看看效果，可能會讓你大吃一驚。
- 請家長幫忙每天記錄。
- 這點非常重要，家長能夠想起記錄，就能想起敦促孩子讀書，也是對家長毅力的一個考驗。試想一下，如果自己這點兒小事都不能堅持，還有什么臉面要求孩子培養(yǎng)持之以恒的品質(zhì)呢？還是那句話，雞娃先自雞。
- 家長也可以陪讀。每天２０分鐘親子閱讀時間，在閱讀中和孩子交流情感［愛心］。每天陪著孩子讀書２０分鐘，最終自己也收獲一個終生閱讀的習(xí)慣，這誰說又不是一個意外之喜呢
- 每周五上交老師，老師檢查。
- 家校合作，可以讓自律和他律結(jié)合起來。
- 家長在家獨自操作的話，可以選另外一個家長做監(jiān)督。比如媽媽負責(zé)閱讀存折的具體執(zhí)行，帶孩子讀書，可以讓爸爸做監(jiān)督人，每周五做檢查。
- 每月走進圖書館一次，孩子憑積分兌換圖書。
- 對于低年初段兒童，游戲積分似的獎勵系統(tǒng)，對于孩子有巨大的激勵作用。
- 家長在家執(zhí)行的話，可以設(shè)置多樣化的獎品作為激勵。甚至可以和孩子一起商量獎品的設(shè)置，更好地激發(fā)孩子執(zhí)行的動力。比如一個積分可以兌換十分鐘的游戲時間或看電視、玩手機的時間，或者直接兌換３塊錢微信紅包，以此類推，連續(xù)十個積分可以獎勵一個恐龍玩具或書，連續(xù)三十個積分可以獎勵一頓大餐，連續(xù)五十個積分可以獎勵一次外出旅游等等。
閱讀存折是一種非常特別的“積分制”閱讀習(xí)慣培養(yǎng)手段，他和微信群打卡的一大區(qū)別就是，由于采用的是線下的實物卡片設(shè)計，孩子的參與感、儀式感特別強，如果再加上家?；?、家校共育，要不了多久，孩子的閱讀主動性和積極性就會被空前地激發(fā)出來。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長的堅持陪伴和輔助
孩子每天一點點的養(yǎng)成的是受益終身的好習(xí)慣，家長每天一個個簡單的重復(fù)的動作賜予孩子無窮的力量。為一直陪在孩子身邊的家長致敬！您的陪伴是最好的禮物！
為了方便家長們采用閱讀存折這一有效的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方法，娜姐重新設(shè)計了閱讀存折的電子版，家長可以直接下載給孩子用Ａ４紙打印，有需要可以私信娜姐，備注：存折即可獲取。
歡迎有志于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的家長朋友，加入學(xué)霸媽媽團舉辦的“小小讀書郎閱讀習(xí)慣養(yǎng)成讀書會”，一起和孩子打卡讀書，幫助孩子養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣，有效提高孩子的閱讀能力，鍛煉孩子堅持不懈的毅力，從而增強孩子的自信心。有需要可以私信娜姐，備注：讀書會即可申請免費入會。
