提起大班室內(nèi)游戲，大家都知道，有人問(wèn)大班室內(nèi)游戲教案及反思，你知道這是怎么回事？其實(shí)大班室內(nèi)游戲教案及反思，下面就一起來(lái)看看大班室內(nèi)游戲，希望能夠幫助到大家！

適合大班室內(nèi)下午游戲

適合大班室內(nèi)下午游戲：蒙人打鼓、聯(lián)想ABC、投球、袋鼠跳、同心協(xié)力?。

1、蒙人打鼓

蒙人打鼓游戲需要準(zhǔn)備：一個(gè)鼓、幾條蒙眼布?。游戲玩法是請(qǐng)幼兒蒙著眼睛，從起點(diǎn)走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了?？梢藻憻捫∨笥训哪X部和手腳協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、聯(lián)想ABC

聯(lián)薯讓想ABC這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備單詞卡片若干?。游戲玩法是每個(gè)幼兒抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，假如能準(zhǔn)確做出3個(gè)就得獎(jiǎng)。如：老師說(shuō)出run這個(gè)單詞后，小朋友就做跑這個(gè)動(dòng)作與這個(gè)單詞接洽起來(lái)。

3、投球

投球需要準(zhǔn)備球若干、大籃子兩個(gè)、禮物。玩法是請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起站在起點(diǎn)的線上，每人從籃子里拿一個(gè)球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來(lái)，跳到終點(diǎn)時(shí)，兩人把球拿出來(lái)投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。

4、袋鼠跳

玩法是家長(zhǎng)站在起點(diǎn),拉筋的好處，孩子站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對(duì)面孩子處，家長(zhǎng)從口袋出來(lái)，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長(zhǎng)扶著幼兒跳至起點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮檔伍物。

5、同心協(xié)力?

同心協(xié)力游戲需要準(zhǔn)備兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個(gè)空碗，一個(gè)秒表。?游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友在起跑線準(zhǔn)備，各組一條繩子。

游戲開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)用繩索綁住自己和幼兒的一只腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當(dāng)?shù)谝唤M來(lái)到桌子前開(kāi)始計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)用筷子夾木珠，一分鐘后結(jié)束，請(qǐng)幼兒數(shù)蠢局?jǐn)?shù)木珠，數(shù)量最多的為勝。

大班室內(nèi)游戲大全2023【五則】

【 #親子教育#導(dǎo)語(yǔ)】室內(nèi)游戲十分重視游戲活動(dòng)形式的多樣化，它不僅有娛樂(lè)作用，而且能促進(jìn)兒童語(yǔ)言，認(rèn)知情緒和性格方面的發(fā)展。另外，游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力，能讓幼兒感受到游戲帶給他們的快樂(lè)。以下是由為您帶來(lái)的《大班室內(nèi)游戲大全2023【五則】》，供您參考。

1.大班室內(nèi)游戲大全2023 篇一

《搖鈴鐺》

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;

2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力。

游戲內(nèi)容：

1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。

2、家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問(wèn)”我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長(zhǎng)說(shuō)”好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下。”幼兒回答正確后家長(zhǎng)說(shuō)”我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。

游戲指導(dǎo)：

1、鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。

2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

2.大班室內(nèi)游戲大全2023 篇二

《好朋友手拉手》

目的：

①在游戲中提高反應(yīng)能力。

②感知數(shù)量的多少。

準(zhǔn)備：適合游戲的音樂(lè)。

玩法：

1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……師：兩個(gè)兩個(gè)找朋友！”小朋友就快速兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。

2、教師可以變換指令，比如：3個(gè)或4個(gè)找朋友。

3、也可以請(qǐng)1名小朋友來(lái)發(fā)出指令。

建議：根據(jù)幼兒年齡階段，使用適合的指令。

3.大班室內(nèi)游戲大全2023 篇三

《猜我是誰(shuí)》

目的：熟悉同伴小朋友，增進(jìn)友誼。

準(zhǔn)備：小椅子。

玩法：

1、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕慎鋒滑輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笆钦l(shuí)敲我的門(mén)呀？”敲門(mén)的幼兒說(shuō)：“是我，猜猜我是誰(shuí)？”

2、如幼兒猜不出，可再問(wèn)：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友?！?/p>

3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。

建議：可根據(jù)實(shí)際情況更改問(wèn)答語(yǔ)句。

4.大班室內(nèi)游戲大全2023 篇四

《照相機(jī)》

目的：提高模仿能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)。

準(zhǔn)備：若干張動(dòng)物卡片。

玩法：

1、幼兒面向老師站好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你?！?/p>

2、老師出示卡片并說(shuō)：“咔嚓”，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作。

建議基升：游寬臘戲可反復(fù)進(jìn)行，定期更換卡片。

5.大班室內(nèi)游戲大全2023 篇五

《小小繪畫(huà)家》

準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆

游戲解析：教師事先畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫(huà)一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫(huà)，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝。（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

大班室內(nèi)游戲活動(dòng)名稱以及玩法

1、游戲名稱：小烏龜運(yùn)球

游戲玩法：幼兒分為兩兩小組pk，每個(gè)小組6-7人。每組依次進(jìn)行運(yùn)球，每次只允許一名幼兒運(yùn)送一個(gè)沙包。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送數(shù)量最多的小組獲勝，可挑選一名幼兒當(dāng)裁判清點(diǎn)每組運(yùn)送沙包的數(shù)量。如中途沙包掉落則仿鍵鉛運(yùn)送失敗，由下一名幼兒繼續(xù)游戲。

2、游戲名稱：套圈

游戲玩法：幼兒分為兩組，每組分發(fā)1種顏色塑料圈各10個(gè)幼兒分別站在起點(diǎn)亮寬線，依次備好進(jìn)行套圈，每次幼兒均有依次套圈的機(jī)會(huì)。挑選名幼兒當(dāng)裁判，哪組套中的物品最多，哪組獲勝。

3、游戲名稱：好朋友手拉手

游戲玩法：請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……師：兩個(gè)兩個(gè)找朋友！”小朋友就快速兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。教師可以變換指令，比如：3個(gè)或4個(gè)找朋友。也可以請(qǐng)1名小朋友來(lái)發(fā)出指令。

有沒(méi)有大班孩子玩的室內(nèi)游戲規(guī)則

1、?抱團(tuán)游戲：牽手圍成一個(gè)圈，老師喊三人抱成團(tuán)，無(wú)人抱成團(tuán)等。沒(méi)有抱對(duì)的學(xué)生出去。最后剩的三個(gè)人獲勝。

2、勇于承擔(dān)責(zé)任：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定）?，我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，?三分鐘后剩下的人獲勝。

3、疊報(bào)紙：將報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許地），直到其中一方站不上去為止。最先腳著地的一方敗。

4、小雞吃米：在地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，盯爛站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備，歌曲開(kāi)始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾凱蘆漏”時(shí)，“小雞”出圈爭(zhēng)拾。音樂(lè)結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

5、小魚(yú)追小蝦：幼兒圍成圈圓，請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚(yú)小蝦。音樂(lè)起，“小魚(yú)”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚(yú)”務(wù)必站住不動(dòng)。“小蝦”跑，“小魚(yú)”才能開(kāi)始追。音樂(lè)停，“小蝦”跑到了原先的位置，并且未被“小魚(yú)”逮住者獲勝。

拓展資料：

幼兒園大班啟蒙教育，看孩子們充滿活力的快樂(lè)時(shí)光、搞怪才能。童年就是一個(gè)在快樂(lè)中玩，在玩中學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子的童年都應(yīng)該是健康的快樂(lè)，充滿童真意趣的，因而也就有很多孩子喜歡的嘩游小游戲，在幼兒園大班的這些游戲即有助于孩子的健康成長(zhǎng)，又能起到益智健腦的作用。因此家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該幾級(jí)的支持和參與。

{資料來(lái)源：百度百科：幼兒園大班}

幼兒園大班室內(nèi)親子游戲大全

【我是小警察】

小朋友們想象自己是一名小警察。警察叔叔正在發(fā)號(hào)施令，聽(tīng)到指令后要用肢體語(yǔ)言回應(yīng)警察的命令。

1、警察來(lái)了—一起大聲喊“警察叔叔”好

2、稍息—大家把手背到身后

3、敬禮–全體做手勢(shì)

4、向左轉(zhuǎn)–大家跑向左邊

5、向右轉(zhuǎn)–大家跑向右邊

備注：每次警察發(fā)號(hào)施令后，最后做動(dòng)作的就要出局。

【篇二】

【背靠背】

目的：通過(guò)喊口令大家交換搭檔，每次多出來(lái)的那個(gè)孩子喊口令(參與游戲的孩子必須是奇數(shù))

玩法：大家繞成一圈走，指定一個(gè)小朋友喊口令，當(dāng)他喊道”背靠背“時(shí)，所有的小朋友必須找到一個(gè)伙伴和自己靠背，如果沒(méi)有找到搭檔的既淘汰，游戲中，每一次的搭檔必須要更換，每一次淘汰出來(lái)的一個(gè)小朋友要負(fù)責(zé)下一次口號(hào)。

【篇三】

【袋鼠旅行】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若高仔干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。

活動(dòng)過(guò)程：

一、

1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù))

2)隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)

二、

1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來(lái)試試吧!

2、

1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。

5)師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則：“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

【篇四】

【小熊的客人】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。

2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。

活動(dòng)分析：

這篇故事通過(guò)描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)姿洞發(fā)生的事情，刻畫(huà)了一個(gè)凡事總愛(ài)搶“大的”的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過(guò)兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問(wèn)法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法解決。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入“今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位動(dòng)物客人，它們是誰(shuí)呢?”出示小老鼠和大象圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容.

二、展開(kāi)：1、老師通過(guò)提問(wèn)：“如果有一大一小兩個(gè)凳子請(qǐng)他們坐，誰(shuí)坐大的、誰(shuí)坐小的?”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。“咱們小朋友真棒!知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來(lái)的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來(lái)看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢?小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢?”

2、放課件，講述故事《小熊的客人》。

3、“好，故事看完了，有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字?”

4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊還為他們準(zhǔn)備了什么?這些東西他倆是怎么分的?”通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。(可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。

5、提問(wèn)幼兒“你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，不喜歡哪個(gè)動(dòng)物，為什么?”通過(guò)引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間跡念枯要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。

6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀?”“那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤(pán)子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀?請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀?玩玩具的時(shí)候能不能搶呀?”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

三、結(jié)束“小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭(zhēng)、不搶呢?”“咱們就來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得到，看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭(zhēng)取?”活動(dòng)結(jié)束。

大班室內(nèi)的親子游戲

現(xiàn)代娛樂(lè)可被看作是一種通過(guò)表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)或自己和他人的卜純弊技巧而使與受者喜悅、放松。很顯然，這種定義是廣泛的，它包含了悲喜劇、各種比賽和游戲、音樂(lè)舞蹈表演和欣賞等等。以下是我為大家收集的大班室內(nèi)的親子游戲，僅供參考，型族歡迎大家閱讀。

大班室內(nèi)親子游戲1、羊角球比賽

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

大班室內(nèi)親子游戲2、我是小姚明

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

大班室內(nèi)親子游戲3、斗雞樂(lè)

玩法：每個(gè)家褲輪庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

大班室內(nèi)親子游戲4、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

大班室內(nèi)親子游戲5、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

大班室內(nèi)親子游戲6、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

大班室內(nèi)親子游戲7、托球跑

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

大班室內(nèi)親子游戲8、運(yùn)氣球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的`平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。

大班室內(nèi)親子游戲9、套圈

玩法：每人手里拿一個(gè)圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰(shuí)套得多誰(shuí)就獲勝。

大班室內(nèi)親子游戲10、二人三足跑

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

大班室內(nèi)游戲的相關(guān)介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于大班室內(nèi)游戲教案及反思、大班室內(nèi)游戲的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。