那淤青看的人觸目驚心
學(xué)校這說(shuō)法也是清新脫俗：“學(xué)生本身為過(guò)敏性體質(zhì)，稍用力就會(huì)出現(xiàn)青紫痕跡”。老師要是不打，他就是紙糊的都跟老師沒(méi)關(guān)系，說(shuō)那么多不就是想給老師脫罪。衣架那東西，被打過(guò)的都知道，隨便一拍都可疼了，更何況還使力打，這事就是丟漂白粉里都洗不白。
既然遭受體罰，那么是不是由于體罰導(dǎo)致的非正常死亡，目前還需要更多的證據(jù)，那么體罰是有，當(dāng)著全班同學(xué)的面也算是在侮辱學(xué)生，身心都備受打擊，一個(gè)孩子肯定無(wú)法承受，現(xiàn)在正在全面核查，調(diào)查相關(guān)情況，并全力做好善后工作。
學(xué)生被老師拿衣架抽打滿身淤青，校長(zhǎng)：該生為過(guò)敏性體質(zhì)
近日，云南省昭通市，威信縣水田中學(xué)一老師，因?qū)W生夜晚在宿舍聽(tīng)音樂(lè)，用鐵衣架抽打其雙腿，致大面積淤青。10月5日，該中學(xué)校長(zhǎng)回應(yīng)，事發(fā)后，被打?qū)W生已送醫(yī)檢查，學(xué)校正積極配合家長(zhǎng)進(jìn)行事后處置，涉事教師已被校方批評(píng)教育，會(huì)根據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。校長(zhǎng)表示，該學(xué)生本身為過(guò)敏性體質(zhì)，稍用力就會(huì)出現(xiàn)青紫痕跡，目前該生還有部分淤青和腫脹，校方稱(chēng)已無(wú)大礙。（濟(jì)南時(shí)報(bào)）
10歲學(xué)生死亡事件確認(rèn)遭體罰！
首先明確的一點(diǎn)就是確實(shí)老師是有“體罰”小姑娘的情況，那么這件事的結(jié)果大概會(huì)出現(xiàn)的情況是兩種：1.體罰直接導(dǎo)致小姑娘死亡；2.體罰引發(fā)小姑娘的某些病因?qū)е滦」媚锼劳觥?br />現(xiàn)有的資料是表明老師是有：“罰跪、揪耳朵、踢人……”等過(guò)度體罰的問(wèn)題存在的，那么，孩子的死因，多少會(huì)與這樣的行為有關(guān)系。當(dāng)然這些都是猜測(cè)，靜靜等待公安機(jī)關(guān)給出調(diào)查報(bào)告。
教師體罰學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，教師體罰學(xué)生依法要受到學(xué)校的行政或紀(jì)律制裁，情節(jié)嚴(yán)重的，依法要追究其相關(guān)刑事責(zé)任，入罪判刑。
依據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第38條和39條規(guī)定，教師體罰學(xué)生的，學(xué)校要承擔(dān)相關(guān)民事賠償責(zé)任。
如今小孩因?yàn)樽鲱}錯(cuò)誤，被老師體罰，這對(duì)孩子的身心都造成了傷害，體罰致死，這原本可以避免的，但因?yàn)榇碳さ仍?，讓一個(gè)家庭失去了家里的寶貝，惋惜。
因?yàn)樽鲥e(cuò)兩道題被體罰導(dǎo)致學(xué)生死亡，涉事老師已經(jīng)停職
停職只是還不能正常教學(xué)，體罰學(xué)生導(dǎo)致孩子死亡，這個(gè)難道不需要負(fù)刑事責(zé)任嗎？雖然學(xué)生身上沒(méi)有皮外傷，但是受到的體罰讓孩子身心是備受打擊的，教書(shū)育人不能只教文化課，老師更要做好以身作則，這種處置學(xué)生的方法，真的不能再發(fā)生。
