一開始可能是賭氣爬上去，但是看她堅持的樣子，其實真的不想死?？此粋€人在高樓，家人是沒有發(fā)現(xiàn)嗎？如果僅僅因為在學校不完成作業(yè)，被老師告知家長就跳樓，孩子的抗壓能力也太差了吧。不過，現(xiàn)在的孩子真的太難了，不逼他不學，逼得緊一點他去輕生。

現(xiàn)在的孩子太脆弱了，動不動就跳樓，我們小時候挨打罰跪，從來沒想過尋死。從高樓墜下的那一刻樓下一片驚呼，小女孩手抓線纜最終因堅持不住墜樓身亡，看視頻總感覺當時有人施救女孩就不會掉下來。是不是有些孩子對死亡沒有恐懼，視頻中有位小女孩還走那么近去看死者。

第一，我個人看視頻，孩子手抓著線纜時，腳還是有支撐的，相對來說還能堅持一小會兒。即便說消防還沒趕到，為什么沒有大人及時到樓頂去救援呢？視頻的拍攝者、樓下的圍觀者，都沒有及時去尋求救援嗎？
第二，說因為做作業(yè)與家長起矛盾，被家長批評了，這只是網(wǎng)友說的，目前來說并沒有得到證實。大家冷靜一些，不要因為這個，就對家長進行攻擊！

痛心！我覺得學校別再讓家長監(jiān)督作業(yè)了，如果學生不完成作業(yè)老師可以批評，讓家長管孩子，家長都是沒有教育認證資質(zhì)的，大部分不知道怎么管教輕了重了不好把握，有些脾氣暴躁的家長會失控，嚴重影響孩子身心發(fā)展。

命懸一線，最后還是因為沒有堅持住而墜落身亡，六年級的學生，未來的路還很長，沒想到與家庭發(fā)生矛盾之后，竟然選擇自殺，真的太可惜了，悲?。?/p>

痛心！六年級女生疑因做作業(yè)與家長鬧矛盾從高樓墜亡，事發(fā)前揪心一幕曝光

10月9日，廣西百色。網(wǎng)友爆料平果一小區(qū)高樓樓頂，一學生手拉線纜空中懸掛不?；斡?。最終，因堅持不住不幸墜落重摔在地。事發(fā)后，當?shù)蒯t(yī)療到場救治，知情人稱不幸身亡。目前，事件詳情調(diào)查中。

如此小小的年紀，僅僅是因為作業(yè)和家長產(chǎn)生點矛盾就產(chǎn)生輕生的念頭，到底是女孩承受能力太差，還是家長從幾年前的溺愛，逐漸走向另外一個極端，就是傾注所有心血和資源投資孩子的教育，但又急于求成，不允許孩子有任何落后，輔導孩子作業(yè)，不僅是現(xiàn)代家長必備的“愛心活”，更是“技術(shù)活”。要讓孩子真正獲得進步，家長必須思考教育方法的科學性、有效性。如果家長沒有思考清楚教育的最終目的，只是把批評孩子作為內(nèi)心焦慮或者不滿情緒的一種宣泄，乃至對孩子進行情感打擊和道德綁架，那么“吼”就是對教育的無知，是不負責任的表現(xiàn)。情緒具有相通性，家長的不良情緒會影響孩子的成長。家長要把輔導孩子作業(yè)的過程當作自我情緒管理的過程，身體力行，樹立榜樣，與孩子共同成長。