兒子在升中考沒考好，進(jìn)了普通高中，但在校成績第一，這樣有機(jī)會進(jìn)入重本嗎？
我以身邊真實的例子說明：完全有機(jī)會上985/211高校。
你好，我是一名北大在讀博士，當(dāng)過8年高中生家教。在接觸的學(xué)生中，有來自重點(diǎn)高中的，有來自普通高中的，但最終進(jìn)入985/211的，和他們來自哪所學(xué)校沒有關(guān)系，而是看是否真正的去努力，去為自己理想院校而奮斗。
我根據(jù)高中生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，對學(xué)生解決高中各個學(xué)習(xí)階段遇到的困惑和誤區(qū)很有幫助，需要的同學(xué)或家長，私信：領(lǐng)書，就可以免費(fèi)領(lǐng)取。
孩子進(jìn)入普通高中已成為既定的事實，家長無需在為孩子沒有進(jìn)入重點(diǎn)高中無法考上重本的事情糾結(jié)，現(xiàn)在的關(guān)鍵是家長要意識到重點(diǎn)高中和普通高中的區(qū)別。
重點(diǎn)高中和普通高中最大的區(qū)別就是學(xué)習(xí)氛圍，重點(diǎn)高中的同學(xué)大多都是成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們之間良性競爭意識更強(qiáng)烈一些，會在某種程度上激發(fā)他們前進(jìn)的動力；而普通高中的同學(xué)，競爭意識較弱，孩子進(jìn)入普通高中之后，可能會受身邊環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)上會稍微一些放松。
這并不是不好，只是家長要注意防范孩子放松過了頭，徹底失去對學(xué)習(xí)的把控，建議家長一開始就幫助孩子樹立明確的目標(biāo)院校。讓孩子意識到學(xué)習(xí)不是與本校學(xué)生的對比，而是全省份所有學(xué)生的競爭，提高學(xué)習(xí)意識。
最重要的是當(dāng)孩子心中有一個理想大學(xué)之后，會給他一個方向，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
高考不止是孩子一個人的戰(zhàn)斗，是家長和孩子共同作用的結(jié)果。孩子進(jìn)入高中也正是青春期，心理波動較大，家長要用合理的方式幫助孩子解決心中的疑問。
以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我整理了一份《2019準(zhǔn)高一假期復(fù)習(xí)計劃》，私信：高一，就能免費(fèi)領(lǐng)取。
你兒子和我班上一位同學(xué)的情況一樣，該同學(xué)名叫小亮，初二時從廣州轉(zhuǎn)回到我班上，期末考試成績位于班上第六名，年級第83名，我校每年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生人數(shù)在400人左右，小亮升入重點(diǎn)高中，應(yīng)該沒有問題。
到初三時，小亮沉迷于網(wǎng)游，記得有一天晚上，我到宿舍去查房，發(fā)現(xiàn)小亮不在寢室，我的直覺告訴我，小亮可能在網(wǎng)吧。我馬上聯(lián)系了學(xué)生家長，小亮的手機(jī)處于無人接聽狀態(tài)，我聯(lián)系巡邏隊的同志，一起到附近網(wǎng)吧查找，在一偏僻的網(wǎng)吧找到了小亮，并把小亮的情況告訴了家長，家長很著急，總是一再要求老師對孩子嚴(yán)加管教。
在中考中，原本成績不錯的小亮，沒有考上重點(diǎn)高中，他父親想花高價到重點(diǎn)高中讀書，可是沒有哪一所學(xué)校愿意錄取他。
后來小亮和父親都來找我，學(xué)生要讀書，就是普通高中也行，我把小亮介紹給了我的一位同學(xué)，他在普通高中剛好接高一，擔(dān)任班主任，我把小亮的具體情況給同學(xué)說了，并請同學(xué)幫助小亮，小亮也當(dāng)面作出了承諾，一定要好好讀書。
進(jìn)入高中后，第一學(xué)期期末考試成績位于年級第一，學(xué)校對他很重視，從生活上給予關(guān)心，從學(xué)習(xí)上給予幫助，希望他在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。經(jīng)過三年的努力，小亮沒有辜負(fù)學(xué)校、家長的期望，剛好被浙大錄取，在拿到錄取通知書的那一刻，家長和小亮激動不已，并設(shè)宴請了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，以示感謝！
學(xué)生的成才，自身很關(guān)鍵，外因都要通過內(nèi)因起作用，才能達(dá)到理想的效果。
別人都吹吹捧捧，那我建議。你早日讓你孩子去重點(diǎn)高中。
重點(diǎn)高中的好處就是，給人一個很大的壓力。讓人爆發(fā)。
普通高中的壞處就是，讓你感覺自己很厲害。結(jié)果很挫。
我表妹就是這樣一個人。從小學(xué)到高中一直是全校第一，中招失誤沒考好，老重點(diǎn)高中沒考上，在一新的重點(diǎn)高中(是他考入只會確定為重點(diǎn)高中的，他哪一屆生源質(zhì)量不行)，成績一直是全校第一。
為了留住他，學(xué)校一月給他發(fā)兩千多的生活費(fèi)，單間。上課時間自由。
結(jié)果只上了一個一本。
當(dāng)時我強(qiáng)烈建議去另一所老牌重點(diǎn)高中，寧肯掏錢也要去，但是因為家庭不富裕，校長又給出了優(yōu)厚待遇，只能作罷。
而我建議只是參考。
高考志愿時候，我一看她的志愿，生物，化學(xué)，物理。嚇了我一身冷汗。我力推學(xué)熱門專業(yè)。
這是我過去十年最后悔的事情，沒有之一。因為我看著一個985苗子，卻考了個普通一本的計算機(jī)專業(yè)。
好的是，在我的建議下，成功保研到某985，
兒子中考沒考好，進(jìn)入了普通高中，一般情況，家長就會產(chǎn)生一種擔(dān)憂。但是，我卻從這個問題里，想到了一個擇校的策略問題。
曾經(jīng)看到一篇文章，介紹擇校的策略。這篇文章的主要觀點(diǎn)是：
對于一個智力平常、成績中等的孩子來說，不一定擠破頭去讀當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)學(xué)校，而是選擇比重點(diǎn)學(xué)校稍次一點(diǎn)兒的學(xué)校。
但是，讀小學(xué)讀初中屬于義務(wù)教育，是片區(qū)招生，選擇的余地不是很大。
讀高中就不一樣了，是按志愿和成績錄取。正確的策略是，如果那孩子的成績能夠進(jìn)入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)中學(xué)，但是可能排在末尾段，還不如讀當(dāng)?shù)厣源斡谥攸c(diǎn)中學(xué)的普通中學(xué)，那他在普通中學(xué)還居于前列，會受到更多的關(guān)注和重視。
題主的問題是，孩子在中考時沒考好，也就是沒有發(fā)揮的好。就透露了一個信息，這個孩子的成績不錯，是有能力考上重點(diǎn)高中的。這種情況，進(jìn)入普通高中后，就更能引人注目。現(xiàn)在，他的成績移一直是前一二名，就很好地證明了這點(diǎn)，能得到老師更多的關(guān)注和重視就自不必言了。
這樣看來，如果你的兒子的成績能夠保持全校第一第二，那就是毫無疑問，他一定能考上重本的。難道一個普通高中，一個重本也考不上嗎？
現(xiàn)在，這種情況下，家長就不別在這件事情上糾結(jié)了，糾結(jié)也沒用。家長需要做的就是，給孩子提供好物質(zhì)保障，讓他沒有后顧之憂；關(guān)注孩子的心理動態(tài)，保證孩子不驕傲、不分心。青春期的孩子是容易分心的，這個大家都懂的。
還給這樣的家長分享我一個觀點(diǎn)，就是：你的孩子雖然沒有進(jìn)入重點(diǎn)高中，但是你要有一個重點(diǎn)高中的家長姿態(tài)。比如，想辦法與重點(diǎn)高中兒子同年級的老師保持聯(lián)系，把重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)方法，甚至用的資料都隨時能夠掌握，用以幫助兒子。
完全有機(jī)會進(jìn)入重本，現(xiàn)在的情況，你兒子絕對占據(jù)優(yōu)勢，只會越來越好，比在重點(diǎn)中學(xué)做“鳳尾”要強(qiáng)之百倍！
普通高中學(xué)校第一名，這可是學(xué)校第一重點(diǎn)培養(yǎng)對象，好苗子都去重點(diǎn)高中了，現(xiàn)在你兒子就是這所學(xué)校的希望，會傾全校之力，助推沖向一個有一個高點(diǎn)，沖進(jìn)重本！
從你兒子自身方面來說，初中沒考好，沒能上重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入了普通中學(xué)，這是他的幸運(yùn)，而不是不幸，因為，如果你兒子進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)，那絕對是鳳尾，專門留著墊底的，幾次墊底之后，自信全無，還談什么學(xué)習(xí)呢？
而進(jìn)入普通中學(xué)后，你兒子處于“雞頭”位置，老師器重，同學(xué)仰視，自信爆棚，加上自己內(nèi)心一直有一雪沒上重點(diǎn)中學(xué)這一前恥的動力，學(xué)習(xí)上倍加努力，成績不好簡直是不可能的。
筆者對高中時，高三時分班，10個班級抽出一個重點(diǎn)班，配備最強(qiáng)老師，余下的9班，都是普通班，筆者以最低檔成績?nèi)脒x重點(diǎn)班，但兩個月后，經(jīng)筆者再三申請，回到了普通班，因為跟不上，玩不過別人。
而回到普通班后，我就承包了班級第一名，那一年的高考，重點(diǎn)班只有三分之一不到的學(xué)生考上了大學(xué)，其他的全部落榜，而筆者的普通班也考上了3個同學(xué)。如果我留在重點(diǎn)班，名落孫山確定無疑。
學(xué)生學(xué)習(xí)，老師是很重要的因素，但是，歸根結(jié)底還是外界因素，決定學(xué)習(xí)成績的不是老師，而是學(xué)生。而學(xué)生的心理，是影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性因素，陽光自信積極向上，成績一定好，而自卑失落，是不可能取得好的成績的。
最后，祝題主的兒子，百尺竿頭更進(jìn)一步，承包學(xué)校第一名，以優(yōu)異的成績，考上心儀的學(xué)校，實現(xiàn)自己的人生理想！
我以我的例子告訴你，機(jī)會幾乎為零。我上學(xué)那會，所在學(xué)校是區(qū)重點(diǎn)，那時學(xué)校從來不加課，下午不到五點(diǎn)就放學(xué)了，后來上進(jìn)的同學(xué)著急了跟老師說，旁邊的普通高中天天上到晚上九點(diǎn)半，怕競爭不過他們。誰知老師微微一笑，放心，他們考不過咱們。高考考場外，我們?nèi)耸忠槐敬髮W(xué)名冊，另一個更加普通的高中的學(xué)生問老師她們?yōu)槭裁礇]有。她們老師說，你們充其量算陪考，用不上那東西。雖然那老師很殘忍，但事實是，我們學(xué)校百分之九十多的上線率，像我這種中等偏上的，混了個211。而其他非重點(diǎn)，上線率是多少不清楚，反正沒報出來985 211。
我兒子就是這個個例，今年中考就是這樣。講講他學(xué)校情況，自招13人，指標(biāo)生錄取前70名，他就是84名。往年初一到初三基本50到60名左右，我們基本放心考重點(diǎn)高中，沒想到考試完以后下來成績連自己都不信，一名之差落榜重點(diǎn)，剛開始我們想寧可當(dāng)鳳尾也不當(dāng)雞頭，現(xiàn)在想通了也許是實力和運(yùn)氣不行也就認(rèn)了。所以本身學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀在普高也一樣，是金子在那也發(fā)光。主要高中三年看他自己的了，如果努力學(xué)習(xí)相信也能考上一所理想大學(xué)關(guān)健得努力，知識改變命運(yùn)，祝所有學(xué)子學(xué)成所志，飛黃騰達(dá)。
我覺得有機(jī)會，我同學(xué)家的兒子是16年的縣中考狀元，正常情況下肯定是去市一中，因為每年都對全市各縣的前十名優(yōu)先錄取。而市一中也是省排名第一的全國知名中學(xué)，每年進(jìn)入清北的就有二、三十名。今年縣一中為了打響知名度，用五萬獎學(xué)金把他留在本縣。我同學(xué)家是農(nóng)村的，加上還有個兒子在讀高三，馬上要大學(xué)，考慮到經(jīng)濟(jì)上的原因，就同意了縣一中的條件，留在縣一中，可小孩從高一到現(xiàn)在高三每次都是年級第一，今年還參加高考的預(yù)考，取得了650多分的成績，相信經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)，雖然上清北有難度，復(fù)交等名校還是妥妥的。所以說不管在什么學(xué)校，關(guān)鍵在學(xué)生自己。
有，絕對有！
我就是當(dāng)年的中考沒考好，進(jìn)入了最普通的一所高中。當(dāng)時在學(xué)校也是常拿獎學(xué)金，名列前茅。并不是我有多聰明，而是，其他人都在玩兒。所以，我想從兩個方面回答你這個問題。
第一，學(xué)習(xí)環(huán)境。我那個時候還不流行分快慢班，所以，一個班里就是個大雜燴。當(dāng)時我喜歡安靜，不喜歡在第一排，就想坐在后面角落里安安靜靜寫作業(yè)，可是我錯了。每逢自習(xí)課，我的耳邊會不時響起一陣哄笑，雖然我沒注意聽他們在說什么，但陣陣哄笑聲還是很影響我的。所謂環(huán)境育人是真的。后來老師為了培養(yǎng)尖子生，又把我調(diào)到了第一排，當(dāng)時前兩排都是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。我的狀態(tài)才又回來了。
所以，希望你兒子的高中最好有快慢班，也就是分層教學(xué)，不然，很受影響的。
第二，師資力量。普通高中不乏有好老師，但在管理上絕對缺乏重點(diǎn)高中的競爭意識和緊張感。因此，佛系老師還是有一部分的：我只管完成我的教學(xué)任務(wù)，其余的都是別人的事，與我無關(guān)。所以，如果沒有重點(diǎn)班，沒有配套的重點(diǎn)班教師管理隊伍，學(xué)生也是會被抑制的。所以，再普通的高中也需要分層教學(xué)，也需要嚴(yán)加管理。當(dāng)然了，也需要你兒子的堅持不懈才可以。
總之，機(jī)會是有的。
兒子在升中考沒考好，進(jìn)了普通高中，但在校成績第一，當(dāng)然有可能進(jìn)入重本的，但是如果放在重點(diǎn)中學(xué)的話，90%以上機(jī)會能考重本。
一、中考失利進(jìn)入普通中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子不少，但高考能考好的孩子不多。經(jīng)常有些孩子初中成績不錯的，但由于某一門課拖了后腿，比如體育成績不好，導(dǎo)致總分不高只能錄取到普通中學(xué)。但一個非常殘酷的現(xiàn)實是，這些本身智力不錯，成績也挺好的學(xué)生在普通中學(xué)越來越普通，以到于與重點(diǎn)大學(xué)無緣。
二、普通中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生難上重點(diǎn)大學(xué)的原因。
1、普通中學(xué)學(xué)風(fēng)不好。因為是普通中學(xué)，學(xué)生無論是成績還是學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣都不太理想。因此不管是課堂上還是在宿舍，總有一些不好學(xué)的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，上課講話，玩游戲等現(xiàn)象都會存，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)與休息。在這種環(huán)境下，優(yōu)秀的學(xué)生也難獨(dú)善其身，肯定受影響，除非非常特立獨(dú)行，非常自律。我自已就曾經(jīng)深受其害，本來應(yīng)屆可以考上大學(xué)的，但在高考前宿舍同學(xué)還講話到深夜，嚴(yán)重影響休息。結(jié)果盡管高考全校前三名，但還是沒考上大學(xué)。
2、普通中學(xué)的教育軟硬件條件不好?，F(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)，不但投入巨資購置教學(xué)設(shè)備，改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，更是大力引進(jìn)優(yōu)秀教師。反觀普通中學(xué)，有好的教師都可能被重點(diǎn)中學(xué)挖走，結(jié)果是普通中學(xué)跟重點(diǎn)中學(xué)的師資差距越來越大。有了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，才能更好地進(jìn)行教學(xué)研究，有利于整個學(xué)校的學(xué)生成績的提高。大家可以看看湖南省的五大學(xué)科競爭成績，請問除了長沙四大名校外，湖南還有哪所學(xué)校學(xué)生能進(jìn)國家集訓(xùn)隊，基本沒有可能。
3、普通中學(xué)學(xué)生沒有追趕目標(biāo)，會失去方向。有些學(xué)生本來非常優(yōu)秀，進(jìn)入了普通中學(xué)，因此每次考試都名列前茅，因此可能會沾沾自喜。但他根本不知道，以他的成績在重點(diǎn)中學(xué)只能排在末尾的位置，因為他沒有參照，也沒有追趕的目標(biāo)。
至于說普通中學(xué)全班第一名能否考上重點(diǎn)本科，則取決于這所普通中學(xué)實力，比如是縣里的普通中學(xué)，那估計夠嗆，而如果是市里的普通中學(xué)，畢竟市重點(diǎn)中學(xué)挑選過后，還有很多優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入普通中學(xué)，也可能實力不錯，每年能考不少重點(diǎn)本科。想當(dāng)年我所在的中學(xué)，別說重點(diǎn)本科，就連一般本科都沒有，總共才考上二個同學(xué)。
