逆襲當(dāng)然是可能的，如果一個老師說逆襲是不可能的，那說明他自己沒有那個水平教出逆襲的同學(xué)也沒有見識過逆襲的同學(xué)。
高中的時候進(jìn)了一個學(xué)習(xí)群，后來我一直就保留著這個學(xué)習(xí)群，時不時的就在里面潛水，看一看學(xué)生的情況，我就見過很多逆襲的案例。
比如說去年我就見過一個湖南的考生，他參加過三次高考，前面兩次，第1次考300多，第2次考200多，然后就去打工，打了一年家里面給他催婚，他不想結(jié)婚，于是第3年重新再去參加高考，考了650，被北京郵電大學(xué)錄取。
當(dāng)時看到這種逆襲的同學(xué)，我們都炸鍋了，因為以前只聽說過在某一科上面逆襲的人，但是全科逆襲，超過400分還是比較罕見的，如果說高考兩次都還是兩三百分，基本上會被老師當(dāng)做是放棄的對象吧，但是他既然能夠逆襲成功。
一般說來理科想要通過逆襲成功難度稍微大一點(diǎn)，因為畢竟理科是建立在邏輯思維和智商的基礎(chǔ)之上的。
但是，文科類的科目逆襲成功的概率就很大了，比如說語文，英語，政治，歷史，地理以及理科中非常偏文科的生物，這幾科都是很適合逆襲的。
所以，你一看高中總共就只有那么幾個科目。除了數(shù)學(xué)物理化學(xué)比較難逆襲成功以外，其他的科目都是可以逆襲的。
記憶類的科目一說白了就是很努力的背，并且背對了東西，你只要一旦知道該背什么，把時間花下去，就可以用時間換成分?jǐn)?shù)。
這些記憶類的科目讀不好最主要的原因，就是沒有找到方法或者不夠努力，一直在用錯誤的方法把時間浪費(fèi)掉，所以最終成績就提不上去。
我自己也有逆襲的經(jīng)驗，主要就是英語這一科。之前的文章我也介紹過很多次，我用的是睡眠記憶法來背單詞，然后再通過整理和記憶考點(diǎn)的方法繼續(xù)提分。也正因為我用了正確的方法并且足夠努力，所以我的英語成績可以到縣里前幾名，最后總分能夠讓我順利的考入同濟(jì)大學(xué)。
我相信其它科目一定有拿高分的方法，因為這些科目在高考中都有高分的案例，在一科對智商要求不高的科目上來高分，足以說明里面存在著竅門，只要你肯去挖掘并且努力執(zhí)行，一定會有有效的方法。
其實，不是逆襲不可能，而是高三一個學(xué)年的時間過短，實現(xiàn)逆襲需要付出巨大的代價，可以反向思維一下，一個能夠逆襲成功的人至少應(yīng)該是智商不差的，那么在高三之前成績過低，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，而對大多數(shù)人而言改變習(xí)慣是很困難的，我在普通高中教課，我跟學(xué)生說過很多次，對絕大多數(shù)學(xué)生而言，其實有一個橫長的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法那么絕大多數(shù)學(xué)生都能考上二本，高中各個學(xué)科高考命題時，對只要是智力正常的學(xué)生經(jīng)過努力道應(yīng)該能夠及格，如果你每科都能達(dá)到及格線，那么750分總分，你就會超過450分，已經(jīng)超過各個省份的二本線了，那么為什么我們?nèi)匀挥泻芏鄬W(xué)生考不上二本，甚至考不上三本呢，主要在于學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，想要在高三1年時間內(nèi)實現(xiàn)逆襲，實現(xiàn)總分的巨大飛躍，重點(diǎn)在于摒棄以前所有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離所有能夠影響你的負(fù)能量，有一顆奮斗的心和一種拼搏的精神，逆襲是完全可能的
老師說的沒有錯，老師是看你平常糾合為評論的，當(dāng)然，努力一些有所提高是正常的。反過來會降底一些也是正常的，如果，平常考試五百左右，高考時再增加幾十分是有可能的，會降幾十分也是正常現(xiàn)像，如果想提到六百多分，機(jī)會是很難的！
我兒子今年高考的，由于疫情在家多放了將近2個月的寒假。天天網(wǎng)課，早上7點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，中間有休息。本來高二下半學(xué)期和高三上半學(xué)期，一直在班上墊底，加上這個網(wǎng)課，我對他已經(jīng)不抱希望了，誰知道，一開學(xué)第一次期初考試，最差的數(shù)學(xué)一下子比原來多考了40多分。其實，上網(wǎng)課有個好處，給他消化題目的時間多了。他的努力我們還真沒看見，他說他從沒放棄自己，每次爸爸媽媽的鼓勵，他都記著。數(shù)學(xué)是弱點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)緊張，給他消化題目的時間太短了，而在家里，他完成作業(yè)后，有很多時間讓他消化，還可以天天睡到7點(diǎn)之前起床，也可以不洗臉就先上課。所以，到了高考，我兒子成績一路穩(wěn)定，從實驗班的墊底到班級中上，考上心儀大學(xué)。加油，只要不放棄，自己抓住最后的一點(diǎn)時間不浪費(fèi)，一定會成功的。
你好提問者
“有的老師說上高三后成績的位次基本就定型了，逆襲基本上是不可能的，是真的嗎？”
首先說這個逆襲，要看你如何去定義它，字面意思的話該詞出自日語，指在逆境中反擊成功。古人稱之為“置死地而后生”，而現(xiàn)代人則有一個新名詞，贊其為“逆襲”。逆襲表達(dá)了一種自強(qiáng)不息、充滿正能量的精神。
回到題中，我們暫且認(rèn)為成績大幅度提高就是本文所說的意思。例如由成績中等逆襲成為成績優(yōu)異，或是由成績很差逆襲成為成績中等以上！
先說一個打擊提問者的答案，老師所說的高三成績基本定型的意思是大概率是準(zhǔn)確的，因為一個人無論是努力程度還是學(xué)習(xí)天分等諸多要素大多都是循序漸進(jìn)的，突變的情況有是有，但很少，否則也就不能成為逆襲了！但這不是我們放棄的理由，人生道路確實少不了坎坷羈絆，不要等到回望一生時才發(fā)現(xiàn)自己的碌碌無為，拿起勇氣和信心，懷揣著夢想來個精彩的逆襲！
激動過后我們來仔細(xì)分析下逆襲的可能性！
高考基本上是多年學(xué)習(xí)的一種總結(jié)考試，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是中小學(xué)12年打下的，考點(diǎn)的知識大多是高中三年為主的！
如果一個人要逆襲的話這些必要的前提不能差，總不能像玄幻小說那樣突然就神功附體轉(zhuǎn)瞬間逆襲吧！
逆襲在于方法，不在于天賦，你弱，只是因為你不愿突破。
逆襲是需要足夠的勇氣和耐心的，當(dāng)然更重要的還是目標(biāo)
下面是一些個人總結(jié)的干貨，可以借鑒一下
1.找到一個適合自己的目標(biāo)
長期的戰(zhàn)略目標(biāo)（考上什么樣的大學(xué)，達(dá)到什么樣的成績，這樣才能實現(xiàn)最終目標(biāo)?。?/p>
短期的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)（例如多長時間內(nèi)達(dá)到多少分或是提高多少名次，用于給予自己短時期的正反饋，避免失去信心）
2.明確學(xué)習(xí)方法
自己有好的學(xué)習(xí)方法就自己決定，沒有就去求助于熟悉自己的老師和學(xué)霸
幾個口訣：基礎(chǔ)為主，重點(diǎn)突破，學(xué)會取舍
具體到學(xué)科
數(shù)學(xué) 大多是固定的題型和思維模式，首先要獨(dú)立理解并做出書上的知識點(diǎn)和考點(diǎn)的基本題型，然后多做真題和模擬試題進(jìn)行擴(kuò)展！接下來進(jìn)行錯題總結(jié)并理解！最后記得要細(xì)心！
英語 基礎(chǔ)是背單詞，提高主要是多做真題并進(jìn)行錯題總結(jié)，高端是多做閱讀
語文 這個主要是多年的積累，短期提高的可能性相對較小，文言文，課文多背誦吧，沒事多讀讀各種經(jīng)典作文范文，多讀新聞關(guān)注熱點(diǎn)
3.加倍的努力和堅持
都混到需要逆襲這個情況了，那就啥也不要想了，努力是必要條件，堅持是充分條件，做不到那就不要想逆襲了！
4.就算最后沒有成功，將來的你也會感謝你這一段的努力！
最后我們以語文書中所學(xué)的一段話作為結(jié)尾，共勉！
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
你好，按照正常的程度，可能就真的跟老師說的一樣了，不過這個時候千萬別放松，不說逆襲，但是這個時候還是提分的黃金時期 別人堅持不住了，你堅持下來了！
語文成績在100分左右的，可以單獨(dú)找個老師補(bǔ)10節(jié)課，看看是現(xiàn)代文還是古詩詞有欠缺；數(shù)學(xué)得看你的基礎(chǔ)了，基礎(chǔ)好了還是能提高很多，如果基礎(chǔ)不牢固，那就刷題，研究自己的錯題，別拉后腿就行；英語建議每天讀和背一至兩篇短文，保持到高考，語感非常重要；政史地重點(diǎn)是政治，相對來說提分還是比較快的，理化生重點(diǎn)補(bǔ)化學(xué)生物，需要背的內(nèi)容多下功夫，有條件可以找老師重點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)課，提分沒問題的，物理跟數(shù)學(xué)一樣，維持住別拉后腿
以上是個人建議，也是很多歷屆高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望可以幫到你，加油！
有的老師說上高三后成績的位次基本就定型了，逆襲基本上是不可能的，是真的嗎？
準(zhǔn)確地說，這個話半真半假！原因有兩點(diǎn)：
1.從時間上看，“位次基本定型”不是“上高三后”，而是在高三的一模（一診）之后。
進(jìn)入高三后，基本上處于復(fù)習(xí)階段。在這期間，不乏有學(xué)生因壓力、情緒等因素產(chǎn)生崩潰，導(dǎo)致成績下降；但也有部分學(xué)生在壓力中成長起來，開始嶄露頭角，成為后起之秀。
在前幾個月，大家都處于第一輪復(fù)習(xí)階段，平時對于自己的成績雖然心中有數(shù)，但若要說成績位次定型稍微還有點(diǎn)早。只有經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)后的第一次模擬考試后，對于大多數(shù)學(xué)生來說，此時的成績（位次）就基本可以成為高考位次的參照了。
也就是說，不管之前的成績?nèi)绾危總€學(xué)生都要在一?？荚囍?，盡最大努力學(xué)習(xí)，爭取在一?？荚囍腥〉脻M意的成績，并將之作為新的起點(diǎn)，再通過后面的努力更上一層樓。
2.從性質(zhì)上看，“基本定型”、“逆襲基本不可能”里面的“基本”是指一般情況下，并非是指“絕對”！
凡事無絕對！進(jìn)入高三，甚至一模考試后，對于大多數(shù)學(xué)生來說，位次確實基本定型。但對于有追求的，或者說不甘心的學(xué)生來說，只要高考沒結(jié)束，就還有改變的機(jī)會。
我接觸過一位學(xué)生，一?？荚嚨某煽冎荒茏x到一所很一般的211大學(xué)。也不知道是什么原因，一?？荚嚱Y(jié)束后，他開啟了瘋狂的學(xué)習(xí)模式，幾乎把每一天的每一分鐘都充分利用起來，硬是通過短短4個多月的努力，最終考進(jìn)了南京大學(xué)。
說實話，在高三一年里，成功逆襲的學(xué)生雖不多，但也并非個例。
要實現(xiàn)逆襲，起碼應(yīng)該具備三個條件：
一是，內(nèi)因決定外因。也就是說，要從內(nèi)心對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和動力，自發(fā)、自覺、自愿地投入到學(xué)習(xí)中，否則在高強(qiáng)度的壓力下很難堅持下去。
二是，有較好的基礎(chǔ)積累。在前期學(xué)習(xí)中，名次雖然不太靠前，但也不能太差，至少大體上能跟上老師的節(jié)奏，一旦激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，就能在厚積薄發(fā)中產(chǎn)生奇效。
三是，好方法產(chǎn)生高效率。學(xué)習(xí)是一個講究方法的過程，要想在較短的時間內(nèi)大幅提升成績，僅憑一腔熱忱和蠻干是行不通的，更需要科學(xué)的方法、穩(wěn)定的情緒、合理的時間管控等因素。
結(jié)束語：
現(xiàn)在距離2021高考，還有160多天，也正處于一模考試的關(guān)鍵時期（有的地方已經(jīng)進(jìn)行）。希望每個孩子都能頂住壓力，以良好的心態(tài)積極備考，爭取順利走完K12的最后一段路程。畢竟11年多的時間都走過來了，也不能倒在最后關(guān)鍵時刻，對吧？
我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)需要天分，但更需要努力。你不認(rèn)輸，世界都給你讓步！
大家覺得呢？
高三以后每一個同學(xué)都在發(fā)力，成績的位置基本上就定型了，想逆襲不大容易。
必須要看到每個人之間的差距，絕對不會是智商高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，在高一高二的時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，荒廢自己的時光。即使到高三時突然發(fā)力了，基礎(chǔ)在哪？
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢靠，高樓豎起來也是很危險的。更何況學(xué)習(xí)本來就是知識鏈條一環(huán)套一環(huán)，缺少逆流的知識是不完整的，不可能都指望高考命題老師正好規(guī)避了自己所缺失的那一部分知識。
以我親身經(jīng)歷來舉例。我是上個世紀(jì)，1984年考入重點(diǎn)高中，當(dāng)時中考的成績是497分，屬于正取。到了1987年參加高考，總分是499分。后來我自嘲說，三年的高中求學(xué)生涯只增加了兩分，最后錄取了普通本科。
重點(diǎn)高中的學(xué)生都是很用功的，基本上沒有人貪玩，至少說極個別貪玩的同學(xué)最終名落孫山，連高中專都沒有考上。到了高三以后都像上足了發(fā)條一樣，卯足了勁拼命的學(xué)習(xí)。每個月的月考之后，大家最關(guān)心的就是在班級里面的排名。
很可惜的是，我一直在本班排名第九，從來沒有進(jìn)步過，也沒有退步過。無論怎么努力，無論想盡什么辦法，就是這種狀況?，F(xiàn)在想一想那種排名從頭至尾就沒有被打破過，只是后面幾個同學(xué)排名忽上忽下，排在前面的那些尖子生，一直保持這樣。
后來我大學(xué)畢業(yè)后到高中從教，帶學(xué)生到高三的時候，我就特別留心學(xué)生的排名，發(fā)現(xiàn)基本上和我自身的經(jīng)歷差不多。不是同學(xué)們不努力，而是同學(xué)們都在努力，因為各自的天賦就決定了自己的排名，也決定了高考在省內(nèi)的排名，更決定了將來報考什么樣的學(xué)校。
這一點(diǎn)你不得不服氣。我的下一屆有一位同學(xué)初三那一年奮發(fā)努力，成績暴漲，最終上了重點(diǎn)高中，后來全國人民都在下海經(jīng)商，也讓他的思想產(chǎn)生了搖擺，心思不在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常請假逃課，搗鼓所謂的生意，也沒看到他發(fā)什么財，最終高考的時刻名落孫山。
同一屆的一位同學(xué)本來是班級第1名，在高一高二的時候正好興起了看錄像，于是他經(jīng)常去看錄像，有時放的錄像又是烏七八糟的，處于青春期的他就偏離了方向，到了高考的時候同樣是名落孫山，后來又進(jìn)廠做了一名工人。
至少在我們的身邊還沒有發(fā)現(xiàn)或者聽說過有人高考時逆襲的情況。
當(dāng)然不是真的啦。這個彩票中一等獎也幾乎是不可能的，但是每一期不也都有中獎?wù)邌?？所以說其實高三成績不見得就定型了，有很多同學(xué)的成績是在高三才發(fā)生變化的。
高中考試的成績分為兩部分，一部分是平時的積累，一部分是考試的發(fā)揮。這個平時的積累前兩年固然是非常重要的，因為第三年是復(fù)習(xí)階段，沒有新的知識，所以前兩年的階段基本上對于知識的積累也就定型了。 但是這只是針對于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也就是說這些知識你前兩年都學(xué)完了，高三也不會再有什么變化。但是那些前兩年沒有學(xué)好的同學(xué)，如果高三這一年能夠認(rèn)真努力的突擊，那么他們的成績完全是可以突飛猛進(jìn)的。只不過平時這樣的同學(xué)很少，因為他們連前兩年都沒有努力，他們?yōu)槭裁锤呷龝δ?？只有極少部分的同學(xué)在高三這一年經(jīng)過了非常重大的人生轉(zhuǎn)變，才會改變他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，然后非常努力的用功。這種在高三突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我也是見過好多的，有些甚至能夠在高三一年突擊個100多名。
另一部分就是考試臨場發(fā)揮的效果，最部分跟自信度有很大的關(guān)系?；旧鲜窃阶孕旁椒€(wěn)定，所以老師說這些話也是為了穩(wěn)定住那些成績比較好的同學(xué)。這些同學(xué)本身到了高三就會比較慌，一般來說是成績越好越慌，所以需要老師給他們一些定心丸。但是我覺得那些成績差的同學(xué)也不用太在意，你們只要肯努力，完全是可以沖到前面去噠。
逆襲是可以的。曾經(jīng)有個學(xué)生，最后一次模擬考試568分，正考637，直接從班里的第二梯隊進(jìn)入第一梯隊。
