肯定去市區(qū)高中，現(xiàn)在高中一年收入包括五險一金基本都要超過15萬。而且穩(wěn)定無風(fēng)險。

根本不用糾結(jié)，肯定去入編。在國家實施雙減后，輔導(dǎo)機構(gòu)前景越來越慘淡，說不定哪天就支撐不住了，到時候你還能指望按時足額領(lǐng)取你的12k工資嗎？

市區(qū)的有編制的高中教師，肯定一開始發(fā)不了12k，或許只有一半左右。但既然有編制，好好干，隨著教齡越來越長職稱越來越高，月薪過萬也不是夢。你永遠可以相信國家能給你有保障的生活。

感謝邀請！這個問題沒有猶豫，直接選擇去市區(qū)高中教師編制。一，輔導(dǎo)機構(gòu)在雙減下不好過，前景不明朗。

二，輔導(dǎo)機構(gòu)是私人機構(gòu)。對你沒有任何保障。

三，編制教師，是大家都期望的。在正規(guī)學(xué)校，有可能工資低一點，但在編制學(xué)校自己成長更快，更能展現(xiàn)出自己的能力，更有利于自身發(fā)展。

所以，去當(dāng)編制老師！

毫無疑問！到學(xué)校上班。

首先，輔導(dǎo)機構(gòu)這幾年正在清理，沒有多大的發(fā)展空間。

其次，如果是藝術(shù)類的輔導(dǎo)，可以考慮不上班，但是風(fēng)險比較大，誰也不能確定招生情況。

再次，教師雖然工資不高，但是足夠養(yǎng)家糊口，生活壓力相對小些，工資會隨著工齡和職稱慢慢增加。

最后，如果像近兩年情況，疫情或是突發(fā)事件，收入就成問題，真是坐吃山空。

總之，一句話，現(xiàn)在考編已經(jīng)競爭很大了，如果能入編，還是先入編。如果以后真的有更好的發(fā)展，才去辭職也不遲。

這個得看你的能力和你目前的經(jīng)濟狀況，以及你內(nèi)心真實的想法。

根據(jù)提問，當(dāng)?shù)亟處熓杖氩桓?，你在教培機構(gòu)的收入比當(dāng)?shù)馗咧薪處熓杖敫吡撕芏唷?/p>

如果你能力強，心中對收入的需求還是很強烈的，建議你不進入高中，以你的能力，吸引學(xué)生應(yīng)該沒問題。作為一個自由職業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者，也不錯。

如果能力一般，在培訓(xùn)機構(gòu)也只是中規(guī)中矩，按現(xiàn)在的行情，你吸引學(xué)生的能力不強，建議進入高中。雖然收入會降低很多，但后期保障更穩(wěn)定。進入高中后，潛心教學(xué)，不是混日子，否則會有很多不如意，不情愿，到時不僅收入下降了，人也頹廢了。

謝謝誠邀 ，依我所見所聞來看，覺得你還是應(yīng)該去入編市區(qū)高中教師編制。

一、工資待遇

在培訓(xùn)機構(gòu)，你每個月12k，看起來確實不錯。但是你的靠山就是老板，如果某一天，老板不高興了或者生意不好了，你的工資可能要嚴重縮水。如果國家政策不容許開辦輔導(dǎo)班，你也可能面臨解雇，所以，工資這么多只是暫時的，也不一定長遠。

再說，如果你入編市區(qū)高中教師后，據(jù)不完全統(tǒng)計，工資待遇大約是：每月四千元左右，每兩年工資有一個調(diào)整，工資每一個年度自然晉升，所以雖然工資不高，但是工資是逐年遞增，要不了多久，就會每月超過12k的。再來看看除了上卡工資以外，還有每個月2000多元的住房公積金 ，住房公積金也是在水漲船高地往上漲；另外還有一個獎勵性工資，遇到學(xué)校各個方面都不錯的話，有一個幾萬，均到每一個月工資大約3000元左右；每年還有一個績效工資，大約月均1000元。上班期間，每個月還有班主任津貼500~1000元左右；有早晚自習(xí)費用，大約每個月1000~2000元左右。（當(dāng)然我們這里是指的高中教師，如果是初中老師可能就會適當(dāng)?shù)厣僖稽c點）

工資待遇主要區(qū)別：輔導(dǎo)機構(gòu)工資12K，就是一個固定的；而編制內(nèi)教師工資應(yīng)該是做加法，并且逐年遞增，所以工資待遇想差不多。

二、福利待遇

在輔導(dǎo)機構(gòu)工作，老板不會考慮員工各方面的待遇；而編制內(nèi)老師，有工會福利，逢年過節(jié)多多少少都會有一些“福利”。雖然錢不多，但是對于一個孩子王來說，逢年過節(jié)有一點點物品，還是比較好的！

三、政治待遇

在輔導(dǎo)機構(gòu)工作，就一眼望到底；而編制內(nèi)老師，有可能從中國最小的官“班主任”慢慢爬升，說不定會搞個把“局長”、“縣長”……總的來說政治前途還是比較遠大。

四、醫(yī)保待遇

在輔導(dǎo)機構(gòu)工作，如果生病染災(zāi)，就只得自掏腰包，所以輔導(dǎo)機構(gòu)永遠也只是招年輕力壯的人，絕不會做“慈善”的事情；如果在編制內(nèi)工作，生病染災(zāi)會有醫(yī)保報銷 ，自己掏不了多少錢。到了六十歲，不用交費，醫(yī)保報銷跟隨終生。

五、善后待遇

如果在輔導(dǎo)機構(gòu)工作，萬一出現(xiàn)意外或者百年歸山 ，輔導(dǎo)機構(gòu)最多一點點安撫費；而編制內(nèi)工作人員，如果出現(xiàn)意外事故或者百年歸山后，會有二十個月安撫工資。夫妻另外一方，還有一點點月補一個“撫恤金”。

啰啰嗦嗦說了這么多，相信你一定會知道怎么選擇了吧！

不要猶豫，直接入編在高中教書。

1 隨著教育資源再分配，課外輔導(dǎo)機構(gòu)的生存空間越來越窄，對應(yīng)的工資還有可能不升反降，經(jīng)驗穩(wěn)定性無法預(yù)期。相反，普通學(xué)校得到了更多的資源傾注，教職工福利也隨之上升，安心干到退休沒有任何問題。

2 普通學(xué)校師生關(guān)系穩(wěn)定扎實，培育學(xué)生更有成就感，上幾年課桃李天下，你的人脈越來越廣，不僅僅是家長的社會關(guān)系，更有學(xué)生成長起來的恩師同門情義，不僅是你，連你的小孩以后都有可以受到師兄們的諸多幫忙。

3 普通學(xué)校老師的社會認同感比輔導(dǎo)機構(gòu)的老師。因為尊師重道的良好社會風(fēng)氣，學(xué)校的老師社會地位比外面的輔導(dǎo)員要高，這個高不是職位的高低，而是受尊重程度。

4 高中學(xué)校編制教師的收入也不低。可能到手工資沒有外面輔導(dǎo)機構(gòu)那么高，但算上五險一金、節(jié)日問候、年終福利及各種補貼，實際生活成本可能比校外輔導(dǎo)還要低，而且是可以預(yù)見性的增長，可持續(xù)性的到退休。退休后還有不菲的退休工資，生活質(zhì)量更高。

綜上所述，名利雙收的編制教師優(yōu)勢明顯，這種問題不用糾結(jié)，直接選擇去學(xué)校教書育人即可。

作為一名高中教師同行，我在公立學(xué)校待了13年，2020年的8月份辭職進入了私立學(xué)校。我可以負責(zé)任的告訴你公辦高中和私立高中這都屬于全日制學(xué)校，在未來都會得到國家的支持，不存在支持公立學(xué)校不支持，私立學(xué)校發(fā)展也不存在支持私立高中發(fā)展，不支持公立學(xué)校發(fā)展。

商檢只是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和課外培訓(xùn)負擔(dān)，高中階段雖然是參照執(zhí)行，但是未來私立高中仍然是不受很大影響，但是國家出臺的招生指標做出了明確，也就是在一個地方，從國家，省，市，縣，民辦學(xué)校的招生比例應(yīng)該不超過當(dāng)?shù)卣猩笜说?%。所以從這個角度來考慮，并不是要關(guān)閉私立學(xué)校，而是說私立學(xué)校未來大規(guī)模的擴張已經(jīng)不可能，但是組織量路線是可行的，所以私立學(xué)校未來可能會脫穎而出，質(zhì)量更加的優(yōu)質(zhì)，很多家長和學(xué)生依然會選擇私立學(xué)校。在某種程度上，我們還可以說未來進入私立學(xué)校會更難。

公立高中，按照專業(yè)技術(shù)人員職稱來發(fā)工資，一般來說津貼補貼已經(jīng)得到了規(guī)范，除了重點高中和示范高中保留了少量的課時津貼以外，其他的普通高中沒有什么補貼，班主任費是另外有專項資金保證。公辦學(xué)校按照專業(yè)技術(shù)人員職稱管理，一般來說剛?cè)ケ究飘厴I(yè)一年后評二級教師，二級聘期滿5年以后聘任一級教師，一級聘期滿5年以后再聘任高級教師?；旧?0年以后才能評審副高級職稱副高級待遇，也就是在5000元到6000元左右。但是公立學(xué)校主要是社保的繳費基數(shù)較高，每年大約有1萬元的年終獎和5000元的第13個月，基本工資，其他的包括降溫費，取暖費大約5000元左右，同時有每年8000元左右的住房公積金。但是我覺得如果個人教學(xué)能力和經(jīng)驗非常豐富的話，如果應(yīng)聘進入私立高中，也是一個不錯的選擇。繼續(xù)留在培訓(xùn)機構(gòu)也是可以的，人各有志，但是如果過了35歲，想求穩(wěn)那么無疑編制內(nèi)教師，一職可以穩(wěn)定地干到65歲退休，但體制外的老師雖然辛苦累，但是只要能力教學(xué)水平高，還是一直可以干到退休，何況收入還是很可觀的，自己的養(yǎng)老保險也可以繼續(xù)延長繳費。

只要有能力的人在哪里都有飯吃，所以這個方面必須結(jié)合自己的身體狀況，心理狀況，家人的意見，以及自己未來的職業(yè)規(guī)劃，想要什么？想求穩(wěn)定還是想求高薪，還是想求職業(yè)專業(yè)水平的發(fā)展，經(jīng)過慎重的考慮之后，以天平假設(shè)或者以定量和定性的統(tǒng)計方法來計算，如果列出優(yōu)勢和不足，用十分制或百分制來打分，傾向于哪一邊，那么就選擇那一邊。

應(yīng)該去公辦學(xué)校。

不能看暫時的高工資，國家雙減政策下，規(guī)定正在縮緊私立學(xué)校入學(xué)人數(shù)占比，對培訓(xùn)機構(gòu)也有諸多要求，生存空間會越來越小，將來的工資待遇都會下降。

再是私立機構(gòu)保障不足，不能期待永久存在。進入公立學(xué)校，擁有一份公職，不用擔(dān)心未來。尤其是疫情期間，很多機構(gòu)不能開課，工資就沒有保障了。雖然公辦的工資相對少一些，但要看長遠和穩(wěn)定。

好有就是公立學(xué)校發(fā)展機會多，各種培養(yǎng)、各種成長平臺，只要肯用心、愿努力，有一定的素質(zhì)，就會有很好的發(fā)展前景，有美好的前程。

不用猶豫，快去公辦吧。

這需要權(quán)衡，看你需要的是什么。

若是愿意自由自在無所約束，那就繼續(xù)在輔導(dǎo)機構(gòu)干吧。收入也不錯，沒有那么多的約束。

若是你想工作穩(wěn)定一些，那就去高中，工作累一些，但收入穩(wěn)定，養(yǎng)老也有保障。

不知道你具體的情況，不知道這輔導(dǎo)機構(gòu)還能辦多少年，不知這輔導(dǎo)機構(gòu)是不是你自己辦的。現(xiàn)在還年輕，如果你五十歲了，不知道這輔導(dǎo)機構(gòu)會不會繼續(xù)聘任你，不知這輔導(dǎo)機構(gòu)會不會還有。

現(xiàn)在的輔導(dǎo)機構(gòu)，倒閉的很多，轉(zhuǎn)行的很多。畢竟不是長遠之計。

無所謂，選什么都行，自己愿意即可。

說實話，你這問題問的，估計內(nèi)心還是想在輔導(dǎo)機構(gòu)繼續(xù)做下去。工作很輕松，收入也不錯。這樣的工作應(yīng)該說是每個人夢寐以求的，除了穩(wěn)定?；蛟S您應(yīng)該考慮一下，如果這輔導(dǎo)機構(gòu)辦不下去了，你將何去何從？