北京商報(bào)訊（記者 程銘劼 趙博宇）4月21日，教育部在其新聞發(fā)布會(huì)上介紹了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體修訂情況。據(jù)教育部教材局局長(zhǎng)田慧生介紹，各課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂針對(duì)“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”，細(xì)化評(píng)價(jià)與考試命題建議。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)段銜接，注重“幼小銜接”。
田慧生表示，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性，增加了教學(xué)、評(píng)價(jià)案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)。在“幼小銜接”方面，將基于對(duì)學(xué)生在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評(píng)估，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展變化，把握課程深度、廣度的變化，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性。了解高中階段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
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