• 千帆一道帶風輕，奮楫逐浪天地寬。
• 紫荊花開正爛漫，踔厲奮發(fā)啟新程。
• 莫說關山多障礙，一枝一葉總關情。
• 發(fā)展的目的，歸根結底是為了人民的幸福安康。
• 青年興則國家興，青年強則國家強。
• 開放帶來進步，封閉必然落后。
• 高原長天流云，三江奔涌不息。
• 人不負青山，青山定不負人。
• 湖面開闊，水質清澈，飛鳥翱翔。
• 星光不負趕路人，萬里高原行更健。
• “河海不擇細流，故能就其深”。
• 浩渺行無極，揚帆但信風。
• “勝人者有力，自勝者強”。
• 做好民生工作，首先要有為民情懷。
• 辦好民生實事，既要盡力而為，也要量力而行。
• 辦好民生實事，既要發(fā)揮政府保基本、兜底線的作用，也要撬動市場資源和社會力量。
• 為民造福是最大政績，必須把好事實事做到群眾心坎上。
• 堅持苦練內功，不斷提高能力。
• 點亮理想之燈、發(fā)出信念之光。
• 新時代的中國青年生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。
• 敢于擔當的自覺、踏石留印的韌勁、鍥而不舍的意志。
• 十年振興促蝶變，奮楫揚帆譜新篇。
• 每個人都是一輪太陽，只要一息尚存就應該去頑強發(fā)出自己哪怕微弱的光。
• 生活不只有生計。
• 當社會發(fā)展的指針不斷加速，何妨偶爾徐行，留存一份溫柔的詩意，調適身心。
• 心合意同，謀無不成。
• 延安時期條件艱苦，但軍民都隨時隨地、見縫插針地學習。抗大學員行軍訓練，人人背上有塊小黑板，行進時后面的學員可以繼續(xù)學習，休整時坐下來就能當書桌?！罢J字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上。”這則流傳的順口溜，是當時學習盛況的真實寫照。
• 學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。
• 深入閱讀，向書本學習。
• 深入實際，向實踐學習。
• 深入基層，向群眾學習。
• 非學無以廣才，非學無以明識。
• 好讀書、讀好書，能讓人在與智者、先賢的對話中汲取養(yǎng)分、獲得智慧。
• 一物不知，深以為恥，便求知若渴。
• 實踐出真知，學習的目的全在于運用。
• 從實踐中來、到實踐中去，善讀“無字之書”，是必須掌握的基本功。
• 火熱的實踐中，有鮮活的探索，有成功的經驗，有工作的方向。
• 群眾是真正的英雄，也是最好的老師。
• 從太行絕壁上的紅旗渠到小崗村大包干契約上的紅手印，從塞罕壩植樹造林的“綠色奇跡”到新時代偉大的脫貧故事，群眾中蘊藏著無窮的智慧和無盡的力量。
• 要有“甘當小學生”的態(tài)度和胸襟，常到群眾中取經討教，問計于民、問需于民，多謀為民之策、多做利民之事，從而真正站穩(wěn)人民立場，走好群眾路線，成為群眾工作的行家里手，成為黨和人民需要的好干部。
• 為政之道，務于多聞。
• “堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”，才能不負韶華、不負時代，干出一番業(yè)績。
• 充沛的人才是事業(yè)長盛不衰的保證。
• 糧食生產根本在耕地，命脈在水利，出路在科技，動力在政策。

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