本人很喜歡看印度電影，剛好在某音上刷到了，就特意找來(lái)看了看。
故事的開(kāi)始：
1.目擊
漆黑的夜晚，一名男子騎著摩托車(chē)，正在打電話，沒(méi)有注意與前方車(chē)輛的距離，差點(diǎn)撞上，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，直接摔倒在地，眼鏡也飛了出去。他強(qiáng)忍著疼痛，摸到眼鏡，站了起來(lái)。就在此時(shí)，他恰好目睹了一場(chǎng)謀殺。
就在不遠(yuǎn)處，四個(gè)男子將一個(gè)女子從車(chē)上抬了下來(lái)，放在草地上，倒上汽油，點(diǎn)火，熊熊燃起的火光照亮了四個(gè)人的臉。
2.抗議、憤怒
當(dāng)天夜里，報(bào)社接到新聞，連夜更換了頭版頭條，第二天，全國(guó)人民都表示震驚：一名高校女教授被強(qiáng)jian后燒死。
大學(xué)里，學(xué)生們都在等待副校長(zhǎng)為這件事情發(fā)聲。但是副校長(zhǎng)輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)句：“她為什么十點(diǎn)多才回家”“她的穿著表明了她的意圖”之類(lèi)的話語(yǔ)，讓學(xué)生們大為不解，引起公憤。
學(xué)生會(huì)主席歌莉?yàn)槔蠋煷虮Р黄剑吓_(tái)發(fā)言，并帶領(lǐng)學(xué)生們發(fā)起抗議。為了平息抗議，警察對(duì)抗議學(xué)生進(jìn)行了毆打，將多名學(xué)生送往醫(yī)院。
歌莉在被毆打后，滿臉是血，錄了一段控訴警察的視頻，迅速在全國(guó)發(fā)酵，各地各高校學(xué)生都走出課堂，發(fā)起抗議，震驚全國(guó)。
這件事發(fā)展到了不可挽回的地步，需要有人來(lái)平息憤怒，給群眾一個(gè)真相。
3.破案：逮捕
副警督臨危受命，通過(guò)監(jiān)控視頻，目擊證人的指認(rèn)，快速確認(rèn)了嫌疑人四人，并實(shí)施逮捕。
這四人，臭名昭著，此前犯下多次刑事案件，但他們是為政黨服務(wù)，做一些腌臜的勾當(dāng)，所以以往出了事也只是被關(guān)押幾天，無(wú)罪釋放。這讓民眾擔(dān)憂，他們是否會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
迫于這個(gè)壓力，副警督?jīng)]有向上級(jí)報(bào)告案件的具體進(jìn)展。
但有人泄密，罪犯被逮捕的信息迅速登上電視新聞，警察總長(zhǎng)也打來(lái)電話質(zhì)問(wèn)。要求他將嫌疑人轉(zhuǎn)移給其他部門(mén)，要求他不要再插手此事。
就在轉(zhuǎn)移途中，副警督內(nèi)心煎熬，想到受害者那無(wú)助可憐的母親，那些頭破血流的學(xué)生。他做了一個(gè)決定，一定不能讓這些罪犯順利逃脫。
于是，他讓司機(jī)關(guān)閉車(chē)燈，轉(zhuǎn)向事故發(fā)生地開(kāi)去。
到達(dá)后，讓嫌疑人全部下車(chē)。就在其他警員不知道為什么要來(lái)這時(shí)，副警督掏出手槍?zhuān)苯訐魯懒怂娜?，并向另一名警員的胳膊開(kāi)了一槍。
4.英雄警察
第二天，警局迅速舉辦了新聞發(fā)布會(huì)。英雄警察的故事全國(guó)皆知：四名嫌疑人指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，想要逃跑并槍擊警察，在此情況緊急之下，副警督迫不得已開(kāi)槍?zhuān)瑩魯浪娜恕?/p>
罪犯得到了處決，迅速平息了民眾的怒火。人人稱(chēng)快！
但，在未經(jīng)審判就處決嫌疑犯的行為不受到法律的認(rèn)可，遭到相關(guān)部門(mén)的質(zhì)疑。副警督必須在法院上接受公開(kāi)審判。
此事一出，群眾嘩然，他們認(rèn)為警察的行為是正義的，理應(yīng)受到相應(yīng)的支持和保護(hù)。
他能贏嗎？
5.審判：真相反轉(zhuǎn)
開(kāi)庭當(dāng)日，被告方律師引用案例，來(lái)支持警察行為的合理性。以情動(dòng)人，本就劣跡斑斑的罪犯何以應(yīng)該博得同情呢？在惡劣的罪犯和正義的警察之間，相信大家都會(huì)有自己的判斷。
辯方律師直接推翻了他的說(shuō)法。并對(duì)案件提出了諸多質(zhì)疑。
此段堪稱(chēng)全程高能。
首先，對(duì)于案件的陳述是否是真實(shí)的？死者是死于“強(qiáng)奸+焚燒”，誰(shuí)看見(jiàn)了嗎？
并沒(méi)有，受害者母親，普通民眾，甚至是目擊者，他們都沒(méi)有看到“強(qiáng)奸”的過(guò)程。那尸體已經(jīng)被燒到難以辨認(rèn)的地步，又何以確定是被強(qiáng)奸呢？
在印度，發(fā)生的強(qiáng)jian案件其實(shí)特別多。為什么這件事鬧得這么大？
就在同一張報(bào)紙上，第七版，同樣刊登了一名女孩被強(qiáng)奸最后自殺的故事，為什么這件事沒(méi)有得到這么大的關(guān)注呢？
新聞是什么？每天發(fā)生那么多事，什么樣的事能都放在頭版頭條，獲得最多的關(guān)注？每份報(bào)紙都有其定位，所以各不相同。這也就是說(shuō)，每份報(bào)紙其實(shí)都是在傳達(dá)本機(jī)關(guān)的意識(shí)形態(tài)和態(tài)度，具有一定的主觀因素。既然是主觀，那么就做不到純粹的客觀。即使新聞敘述真實(shí)，也會(huì)由于頻繁報(bào)道同類(lèi)案件，讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知。
就像這個(gè)案件，她真實(shí)嗎？事情真的是這樣嗎？
在警察還未逮捕進(jìn)行審判之前，報(bào)道就已經(jīng)對(duì)案件做了基本的判定，直接點(diǎn)燃了群眾的憤怒。這也是在進(jìn)行一種誤導(dǎo)。只是我們甚少去質(zhì)疑這件事。
嫌疑犯未經(jīng)審判就被槍擊致死，合適嗎？
在未定罪之前，罪犯也能稱(chēng)得上“嫌疑犯”，他們是否真正有罪，必須經(jīng)過(guò)審判。
如果我們認(rèn)為一個(gè)劣跡斑斑的人，犯下過(guò)A罪，也犯下過(guò)B罪、C罪，那么他一定會(huì)犯下D罪嗎？
這沒(méi)有必然的聯(lián)系，但在情感層面，我們更傾向于認(rèn)為她會(huì)，認(rèn)為“壞人=會(huì)做這種事的人”。
但是，這必然是不合理的，也是不合適的。在破案階段我們可以做合理猜測(cè)作為破案線索，但是在審判階段，必須講究證據(jù)。
指出以上兩點(diǎn)以后，律師引出了對(duì)于案件本身的質(zhì)疑，從而引出案件的真相
根據(jù)調(diào)查，這四個(gè)人不會(huì)開(kāi)車(chē)。那么，開(kāi)車(chē)到案件發(fā)生地，肯定有第五個(gè)人，他是誰(shuí)？他坐在車(chē)上，并沒(méi)有被看到。
6.體制的悲哀、一場(chǎng)陰謀
事發(fā)之前，女教師薩芭，在圖書(shū)館遇到了一位哭泣的學(xué)生。
這位女學(xué)生是在校博士生，這是她讀博的第七年。就在不久之前，她的博士論文又一次被導(dǎo)師否定。是因?yàn)樗某煽?jī)不佳嗎？不是的。
原來(lái)，這名學(xué)生叫做維迪亞，一個(gè)離開(kāi)農(nóng)村，懷揣夢(mèng)想的女學(xué)生。在校期間學(xué)習(xí)了九百多個(gè)小時(shí)，發(fā)表了多篇文章。
而她的導(dǎo)師維達(dá)爾山，利用她，以她的文章冠上自己的名字發(fā)表，獲得榮譽(yù)，他之所以不讓她畢業(yè)，就是為了讓她繼續(xù)為他服務(wù)。并表示她們是“賤民”，職責(zé)就是服從。
維迪亞不堪其辱，迫于壓力，選擇了自殺。
在她去世不久，她的爸爸來(lái)學(xué)校接收女兒的尸體。晚上，這位爸爸還在學(xué)校游走，他去警局報(bào)警，沒(méi)有得到合理的回答，無(wú)助的他遇到了在廣場(chǎng)上的薩巴?？拗f(shuō)起了女兒的事。
而后，薩巴通過(guò)調(diào)查，知道了維迪亞的過(guò)去，并在手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了線索，確定了她的死和導(dǎo)師維達(dá)爾山有關(guān)。
為了替學(xué)生討回公道，薩巴寫(xiě)了舉報(bào)信舉報(bào)該教授。教授想要薩巴放過(guò)自己，和她談條件，薩巴直接拒絕了他，由此受到報(bào)復(fù)。
當(dāng)晚，教授事先在薩巴的電動(dòng)車(chē)上做了手腳，薩巴開(kāi)車(chē)開(kāi)到半路，開(kāi)不動(dòng)了，只能站在路邊打車(chē)。趁著夜晚。教授開(kāi)車(chē)直接撞了過(guò)去，從薩巴的身體上碾壓了過(guò)去。
很快，警局就將這件“肇事逃逸案”上報(bào)。由于此時(shí)正值大選期間，為了轉(zhuǎn)移政黨之間斗爭(zhēng)的注意力，副警督向候選人提出一個(gè)計(jì)劃：利用教師之死，挑起民憤，再讓警察解決，收獲民心。一舉兩得。
這一切不過(guò)是一場(chǎng)陰謀而已。
7.自保與戰(zhàn)斗
那這一切又是如何被律師所知道的呢？
原來(lái)，副警督在槍擊四人之后，他的兒子在放學(xué)的路上，被面包車(chē)所撞，進(jìn)了醫(yī)院。他知道這是上級(jí)在警告他，驚恐之余，擔(dān)心自己成為下一個(gè)政黨斗爭(zhēng)的犧牲品，他搜集了關(guān)于此事的證據(jù)和資料，交給了另一名同事。讓他找律師，來(lái)揭露這一切。
這名律師，以前也是警察隊(duì)伍中的一員，但是因?yàn)楸蝗讼莺?，鋃鐺入獄，甚至在獄中，被毆打致瘸。
這一次，他帶著仇恨，用法律武器，和政黨的權(quán)勢(shì)進(jìn)行斗爭(zhēng)。這也是他的復(fù)仇。
最后，副警督進(jìn)了監(jiān)獄，但內(nèi)心獲得了平靜。
至于教授的懲罰，沒(méi)有說(shuō)。
律師的經(jīng)歷也只是閃過(guò)的斷斷續(xù)續(xù)的鏡頭簡(jiǎn)單交代。
應(yīng)該還有第二部。
但是這部劇透過(guò)不停地反轉(zhuǎn)和辯論表達(dá)出了諸多社會(huì)問(wèn)題，值得我們深思。
新聞的真實(shí)性？偏見(jiàn)？刻板印象？政治斗爭(zhēng)？體制的缺陷？
