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    2022年六一文藝匯演活動方案 2022六一兒童節(jié)策劃方案

    六一即將到來,我們對六一的影響就是孩子們的節(jié)日,孩子們慶祝節(jié)日的方式很簡單,和父母一起開開心心的過一天,然后接收父母給予的禮物,和小伙伴們一起愉快玩耍等等。其實六一還能進行文藝匯演活動,那么2022年六一文藝匯演活動方案怎么寫呢?以下是小編帶來的2022六一兒童節(jié)策劃方案,需要的朋友來自取吧。

    2022年六一文藝匯演活動方案

    一、指導思想

    一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,進一步豐富校園文化生活,激發(fā)學生自身的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì),引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發(fā)展,特制定“ 六 一兒童節(jié)文藝匯演”活動方案。

    二、活動主題

    童心飛揚,快樂成長。

    三、活動要求

    1、中心小學以班級為單位參賽,每個單位至少出2個節(jié)目,各校區(qū)以學校為單位出兩個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練。

    2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各單位在x月xx日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。

    四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦

    1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

    2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、班歌、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂等節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。

    3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過5分鐘。

    4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。

    5、各班于x月xx日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

    6、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節(jié)目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)

    五、評分及標準

    ①10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。

    ②評分標準:原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝。演員中男生比例高者優(yōu)勝。學生參與面大的優(yōu)勝。

    六、名次計取與獎勵辦法

    本次匯演設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名、優(yōu)勝獎7名。學校發(fā)給獎品和獎狀,另設(shè)獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。

    七、時間、地點安排

    (1)預(yù)賽時間:第一次:x月xx日13時30分。

    地點:xx鎮(zhèn)中心小學學校內(nèi)操場

    (2)抽簽時間:x月xx日第十一周星期一周前會上

    (3)演出時間:x月x日上午8:00

    (4)出場順序:根據(jù)彩排時的抽簽順序出場。

    2022六一兒童節(jié)策劃方案

    一、指導思想

    一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展“六一”慶?;顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

    二、活動主題

    在陽光下成長

    三、活動內(nèi)容:

    一、拔河

    游戲方法:

    以班級為單位個選20名學生參與拔河,以把對方隊拉過標志線為贏。

    組織教師:–

    二、海綿擠水接力

    1、游戲方法:

    5米過道的兩側(cè),各放2個桶,一邊裝滿水,一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽,比賽時間為3分鐘。

    2、游戲規(guī)則:

    運水多者獲勝。

    組織教師:

    三、踩氣球:

    1、游戲方法:

    半個籃球場,一學生腳上扣6個氣球,另一學生踩球。綁氣球躲避學生,避免被踩球。

    組織教師:

    2、游戲規(guī)則:

    兩個學生為一組進行比賽(如:一組一個學生踩另一學生的球,二組學生踩另一學生的球),在規(guī)定時間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。

    組織教師:

    四、二人三足跑

    游戲方法:兩名學生并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

    組織教師:

    五、運球接力

    游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

    組織教師:

    六、夾球接力

    游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。

    中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

    組織教師:

    七、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不

    停頓讀完繞口令者,獲獎品。

    組織教師:

    八、挾玻璃球:每人挾一分鐘,挾最多球者發(fā)獎品。

    組織教師:

    九、搶說運動項目:

    教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運動項目多,誰即得獎品。

    組織教師:

    十、聯(lián)想ABC:

    主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽單詞,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,如果能正確地做出者即得獎品。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

    組織教師:

    十一、比比誰的眼力好:

    教師準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎品。每人有三次機會。

    組織教師:

    十二、快樂呼拉圈:

    在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

    組織教師:

    十三、彈球:

    主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。

    參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),參賽者即得獎品。

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