文/南木　

　?。ㄗ髡吣夏?，荔枝新聞特約評論員，媒體評論員；本文系荔枝新聞客戶端、荔枝網(wǎng)獨家約稿，轉(zhuǎn)載請注明出處。）

蘇文（前排右二）和學(xué)生們在一起。

　　“剛做這個決定的時候，還有些沖動和幼稚，但現(xiàn)在我覺得來對了。人生很短，就是要堅定信仰和初心。”盡管成績優(yōu)異，但山東財經(jīng)大學(xué)2017級本科生蘇文畢業(yè)以后，并沒有像很多同齡人那樣直接就讀研究生，而是選擇到貴州省赫章縣六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)支教一年。最近，她的故事被媒體報道以后，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)對人生選擇的討論。

　　時下正值各大研究生招生院校復(fù)試階段，今年考研人數(shù)又創(chuàng)歷史新高，與之對應(yīng)的是高漲的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。由于社會整體學(xué)歷層次的提高，招聘單位對求職者學(xué)歷提出更高要求，再加上不少學(xué)生把讀研視為延緩就業(yè)壓力的方式，考研“高考化”趨勢日益明顯。有人感慨，讀研不再是少數(shù)學(xué)生追求科研夢想的個性選擇，而是多數(shù)學(xué)生的“必選項”。

　　蘇文本科畢業(yè)以后，并沒有著急讀研，而是報名參加研究生支教團。這種選擇似乎有些“特立獨行”。其實，像她一樣在獲得保研資格以后，志愿到中西部鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)參與支教活動的大學(xué)生為數(shù)不少。他們“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”，為派遣地教育事業(yè)輸送了新鮮的血液、開闊的思維，度過了一種與眾不同的“間隔年”。

　　人生選擇本就是豐富多彩的，按部就班從來不是唯一的面貌。在蘇文自己的教育經(jīng)歷中，她曾經(jīng)受惠于支教事業(yè)，是北京師范大學(xué)的支教大學(xué)生幫她補習(xí)英語，讓她認識到學(xué)習(xí)的重要性。如今，她自己選擇成為一名支教大學(xué)生，也是把當(dāng)年在心里種下的支教的“種子”傳承下去。

　　面對“無私奉獻”這樣的宏大敘事，年輕人聽了可能會感到沉重。但是，如果把奉獻和分享融入生活，就會發(fā)現(xiàn)為自己感興趣的事業(yè)奮斗打拼沒有那么難。別人眼中的苦，可能是自己心里的樂；別人眼中的坎坷，對自己來說則是沉甸甸的收獲。盡管支教只有一年，但蘇文的這段經(jīng)歷，注定在今后漫長人生中時而閃現(xiàn)，成為她解決困難、迎接挑戰(zhàn)的“養(yǎng)分”。

　　當(dāng)然，看到這樣的故事，很多大學(xué)生可能想說：我也想過“間隔年”，但是同輩的競爭、不確定的未來，讓人面對現(xiàn)實壓力時不得不放棄。誠然，只有做好了自己眼前的事、消除了后顧之憂，才有更充分的信心、更從容的心態(tài)幫助他人、改變世界。因此，為年輕人提供豐富選擇機會，而不只是按部就班擠獨木橋，需要社會提供切實支持。

　　比如，有不少成績優(yōu)異的本科畢業(yè)生獲得研究生錄取機會后，又不急于馬上開始研究生階段的學(xué)習(xí)，而是希望用一兩年的時間開展社會實踐，從事支教等公益活動。但是，如果不按時到研究生院校報到，可能意味著失去入學(xué)機會。推廣延期入學(xué)制度，允許部分學(xué)生在“間隔年”以后回到校園，無疑有利于他們實現(xiàn)理想。

　　結(jié)合我國國情，有關(guān)部門在組織、選拔大學(xué)生從事公益服務(wù)方面可以發(fā)揮更大作用。研究生支教團計劃實施20多年來，既彌補了鄉(xiāng)村教育的短板與不足，也培養(yǎng)鍛煉了一大批有理想、有抱負的大學(xué)生。他們到祖國最需要的地方鍛煉成長，畢業(yè)以后，因為擁有這段寶貴的實踐經(jīng)歷，不管從事什么工作都更有毅力，展示出更成熟的視野與能力。

　　人生并不是生來就“卷”的。其實，哪怕是很多為考研、考公通宵達旦復(fù)習(xí)的學(xué)生，也經(jīng)常會問一句：可不可以有不一樣的選擇？構(gòu)建不“卷”的社會，有賴于良好的保障機制，也需要人們樹立更開放和更從容的心態(tài)。很多時候，為他人服務(wù)，也是給自己添彩，將寶貴的青春投入到平凡而偉大的公益事業(yè)，收獲的將是更豐盈的人生。