我們都知道，人教版教材基本是全國通用的，特別是面向成長中的孩子，教材的重要性，不言而喻，所以，教材出一點很小的問題，那都是大問題，很大的問題，這點任何人都不容置疑。
為什么要把孩子畫成這樣？這是照著“唐氏綜合征”畫的？
北京吳勇設計工作室怒懟網(wǎng)友：“專門為你家孩子設計的優(yōu)良作品！”
吳勇成立的北京吳勇設計工作室負責的2013人教版數(shù)學教材插圖設計，因為插畫人物眼神奇怪、毫無美感引發(fā)爭議。
這個工作室為何丑化我們的兒童？面對網(wǎng)友的質疑，竟然如此囂張？
許多網(wǎng)友要求教育部能夠對當前存在類似“丑化民族形象”的教科書插畫進行整改。
清華美院畢業(yè)的人，難道審美觀會如此之差嗎？我覺得不可能吧？那只能說是故意為之吧？
吳勇到底是誰？
公開資料顯示，吳勇畢業(yè)于中央工藝美術學院（現(xiàn)清華大學美術學院）裝潢系書籍裝幀專業(yè)，國際平面設計聯(lián)盟會員，中國出版協(xié)會書籍裝幀藝術委員會副主任，中國美術家協(xié)會平面設計藝術委員會委員，汕頭大學長江藝術與設計學院教授、碩導。
通過網(wǎng)上的資料來看，吳勇畢業(yè)于中央工藝美院，是清華美院的前身！1999年工藝美院并入清華才改名清華美院，所以這位設計師并【不是清華畢業(yè)】的！
因為咖位較高，他現(xiàn)在是清美、北服的客座教授。經(jīng)更正，目前也以【不是】汕頭大學長江藝術與設計學院視覺傳達專業(yè)主任，在【央美任教】，【不是清華老師】！
代表著作：
《書籍設計四人說》、《＋－2000吳勇平面設計》、《有事沒事——與當代藝術對話》、《書筑·介入》。
受奧申委委托執(zhí)行設計申奧報告書的第二冊（場館報告書）；
設計郵票《中國民族樂器·吹奏樂器》
2004年由奧組委指定設計北京2008年奧林匹克運動會第一本出版物《中國印·舞動的北京》；
設計發(fā)行郵票《復旦大學百年校慶》《紀念中國電影誕生一百周年》；
2006年設計作品編入臺灣積木文化出版的《兩岸書籍裝幀50人》。
