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    也談素質(zhì)教育

    朋友家的小孩從小在農(nóng)村生活,平常沒有太多玩具,但是植被豐富的自然環(huán)境就是他們最好的伙伴。他們爬山捉魚撿蘑菇挖野菜……,生活中總是樂趣多多。

    反觀年齡相仿的城里小孩,有不少人卻習(xí)慣了上學(xué)由家人開車接送,午飯有家人做好等著吃,就連周末的學(xué)習(xí)班還得父母多加操心。這樣的孩子乖到讓人心疼。兩相對照,真是有天壤之別??!

    如今隨著鄉(xiāng)村建設(shè)持久深入地開展,農(nóng)村的教育條件也越來越好了,農(nóng)村孩子同樣在學(xué)才藝、跳拉丁舞,還能到疆外參加各種比賽,成果斐然呀!

    相對于城里的孩子,在農(nóng)村艱苦環(huán)境里長大的孩子,他們更具有強壯的體魄和與大自然共處的能力。

    而城里人有的過于溺愛孩子(你見過7歲的女孩還得讓爸爸喂飯嗎?女孩堅拒,但爸爸執(zhí)意為之,是以為父愛。何解??。?,他們生怕孩子吃苦,總是竭盡全力回避讓孩子吃苦的環(huán)境,以致讓孩子適應(yīng)環(huán)境的能力逐步退化,其結(jié)果就是孩子成年后要吃無數(shù)的苦頭去打磨心性,才能做回自己。

    其實,做父母的為孩子未來著想,應(yīng)該理性看待素質(zhì)教育,須知今天你為孩子付出的一切,只是在幫他們在未來的人生道路上修正方向,學(xué)習(xí)做人處事,學(xué)習(xí)迎難而上破解困局,這才是當(dāng)務(wù)之急。

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