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1、常看常不會，越剪越會剪。

經(jīng)?？磩e人修剪，不去判斷為什么這樣剪，只能是常看常不會。只有自己動手實(shí)踐了，才能下手越來越準(zhǔn)，越剪膽子越大。

修剪時既要判斷整體的樹勢，又要判斷一個枝條的枝勢；既要考慮到相鄰樹間的關(guān)系，又要考慮修剪后的反應(yīng)。

既要考慮到修剪對營養(yǎng)的調(diào)節(jié)，又要考慮到對結(jié)果數(shù)量和品質(zhì)的影響?？傊患糇酉氯?，腦子得轉(zhuǎn)好幾個圈子。

我們提倡果農(nóng)自己動手修剪，自己的果園自己最了解，修剪判斷最準(zhǔn)確，失誤的幾率就很小。要學(xué)會自己修剪，必須首先了解果樹生長的基本習(xí)性，掌握修剪的基本要領(lǐng)。

一開始修剪時可以慢點(diǎn)，想多點(diǎn)，干少點(diǎn)，漸漸地就能熟練起來。其實(shí)果樹修剪是個“粗活”，只要抓住了主要矛盾加以解決， 至于錯剪上一些也不會帶來多么嚴(yán)重的后果，沒必要縮手縮腳，誰鋤地還不除掉幾個莊稼苗？

2、輕剪不是不剪，重剪不是大砍。

對于偏旺的樹，在去大枝時手法就要輕一點(diǎn)，一次可以去一個或兩個。

旺樹既去大枝又去小枝，就是修剪偏重；但如果樹勢偏弱，去除一個或幾

個大枝，同時適當(dāng)疏除一部分細(xì)弱枝、衰老枝，將養(yǎng)分集中到留下的枝條上，會促進(jìn)樹勢向中庸轉(zhuǎn)化，那么修剪就不算重。

只輕剪不是不剪，重剪不是大砍，主要是針對兩種走極端的行為。

有的人惜枝思想嚴(yán)重，修剪時不是從樹勢判斷出發(fā)，而是看花芽修剪，只要有花就下不去手，結(jié)果造成滿樹小枝量過大，有人形象地將此稱為可以 “編笊籬”，是“喜鵲窩”。

總之，修剪的輕與重是因樹而異。

修剪的輕重是以樹勢為依據(jù)，以修剪反應(yīng)為判斷標(biāo)準(zhǔn)，以最終實(shí)現(xiàn)合理的畝留枝量為目的的。修剪的輕重只是相對而言，沒有絕對。

3、新樹結(jié)的老枝果，老樹結(jié)的新枝果。

在二年生枝上，由一年生枝（發(fā)育枝）的某些芽抽生枝條，其先端形成花芽（頂花芽），有些品種的枝條上部也可形成腋花芽。

在三年生枝上，開花的同時抽生枝條，若使其結(jié)果，這個枝條就不形成花芽；反之，則這個枝條就形成花芽。

由于幼樹營養(yǎng)生長旺盛，光合營養(yǎng)用于建造的多，用于積累的少，發(fā)育枝多，結(jié)果枝少，所以，幼樹主要靠老枝結(jié)果。

進(jìn)入盛果期后，由于甩放結(jié)果枝組，尤其是連年果臺副梢成花，以果壓冠，使得結(jié)果枝組下垂，生長勢變?nèi)?，結(jié)果能力也會逐年下降。

對老弱樹更新修剪，必須以加強(qiáng)土肥水管理并減少結(jié)果為前提。只靠更新修剪或在樹體營養(yǎng)水平很差時進(jìn)行更新修剪，多難以取得良好效果。

4、滿樹花半樹果 半樹花滿樹果。

造成 “滿樹花半樹果和半樹花滿樹果”現(xiàn)象的直接原因就是營養(yǎng)積累的問題。在果樹一年的生理周期中，開花期間消耗的營養(yǎng)相對最大。

此期，樹上沒有成熟的葉片，不能進(jìn)行光合作用，不能制造營養(yǎng)物質(zhì)，開花所消耗的能量全部來自于上年的積累。

整個樹體營養(yǎng)含量是有一定限度的，它所承受的生育能力也是有一定限度的。

要想保證坐果率，達(dá)到連年穩(wěn)產(chǎn)的目的，一是要“計(jì)劃生育”，二是要“優(yōu)生優(yōu)育”。

比如，畝栽50株蘋果樹，每株產(chǎn)蘋果100公斤，畝產(chǎn)就是5000公斤。每公斤按兩個半蘋果計(jì)算，株產(chǎn)100公斤，有250個蘋果就足夠了。

所謂的“優(yōu)生優(yōu)育”，就是要給樹體補(bǔ)充足夠的養(yǎng)分，補(bǔ)充開花所消耗掉的營養(yǎng)。

這種補(bǔ)充，根據(jù)果樹的發(fā)育特性，不宜在春季進(jìn)行動土施肥，很有效的辦法就是進(jìn)行涂干和沖施，使果實(shí)在生長過程當(dāng)中，得到源源不斷的養(yǎng)分供應(yīng)，減少落花落果現(xiàn)象的發(fā)生。