新生代寶媽都喊，帶孩子比上班累，只要你學(xué)會(huì)反向育兒，不管是調(diào)皮搗蛋，還是愛哭愛鬧的孩子，都能瞬間搞定。陽(yáng)光語(yǔ)言老師教您幾招，如何正確使用反向育兒策略，輕松帶娃。

過(guò)去父母帶孩子就三招，嚇，騙，岔。嚇唬孩子，騙孩子聽話，孩子任性就岔過(guò)去。這樣帶孩子肯定累。

反向育兒，就是走孩子的路，讓孩子無(wú)路可走，用逆向思維去教育孩子，用模仿秀來(lái)引導(dǎo)孩子。這比苦口婆心說(shuō)一百次大道理都管用。

第一，媽媽要比孩子會(huì)撒嬌，強(qiáng)烈表達(dá)自己的感受。

孩子不愛吃飯，你也要裝作不愛吃飯，“哎呀不吃飯，沒營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)比小朋友個(gè)子矮，挨欺負(fù)怎么辦呀”。孩子一聽，馬上乖乖吃飯，這比追著喂飯還香。

第二，示弱裝膽小

孩子把玩具丟的到處都是，你就說(shuō)“哎呀，一會(huì)爸爸帶客人來(lái)家里，這么亂怎么辦啊，媽媽要做飯，沒時(shí)間收拾，爸爸知道了會(huì)生氣的。會(huì)罵媽媽的”，小孩子都有同理心，馬上會(huì)幫你打掃干凈。這比用獎(jiǎng)勵(lì)賄賂都管用。

第三、角色互換，讓孩子做大人

寶寶晚上不睡覺，你就說(shuō)“哎呀，好累啊，誰(shuí)來(lái)哄我睡覺啊，人家寶寶都能哄媽媽睡覺，我家寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大吧”，你比孩子還能耍賴，同時(shí)把孩子抬高到大人的角色，孩子馬上就能一邊唱歌，一邊拍你睡覺了。

這三招我都試過(guò)，百分百管用，但有的家長(zhǎng)說(shuō)為什么我用起來(lái)就不管用呢？家長(zhǎng)一定要記住幾點(diǎn)，反向育兒不是家長(zhǎng)躺平，擺爛。第一不能過(guò)度使用，要把握好尺度，否則就會(huì)變成折磨孩子。會(huì)引起孩子反感。第二要結(jié)合正面教育管教。不然的話，再想以身作則進(jìn)行引導(dǎo)就困難了。

接下來(lái)，我們說(shuō)說(shuō)哪些孩子不適合使用反向育兒。

陽(yáng)光語(yǔ)言老師提醒家長(zhǎng)，不是所有的孩子都適合用反向育兒策略，如果反向育兒用錯(cuò)了，后果不敢想象。

第一種，孩子缺乏安全感，不要用。對(duì)于性格懦弱，天生缺乏安全感的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)示弱的時(shí)候，他們會(huì)更加沒有安全感，他們對(duì)父母的依賴感經(jīng)受不起挑戰(zhàn)和挫折。往往很容易受到心理打擊。

第二種，慢熱型體質(zhì)的孩子，要謹(jǐn)慎用。慢熱型的孩子干什么事兒，都拖拖拉拉，這不是他們懶，記性差，也不是注意力不集中，而是他們的“反射弧”比普通孩子長(zhǎng)，反向育兒，考驗(yàn)的是孩子的共情能力和反應(yīng)速度。對(duì)慢熱型孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要慎用。

第三種，發(fā)育遲緩的孩子，一定不要用。反向育兒考驗(yàn)的是孩子的逆向思維，和同位思考能力。對(duì)孩子自身能力要求較高，首先他的語(yǔ)言和智力要達(dá)標(biāo)，精神發(fā)育也要正常。發(fā)育遲緩的孩子，本省語(yǔ)言表達(dá)差，理解能力弱，不可能主動(dòng)完成如此高難度的任務(wù)。反而會(huì)陷入不解，自卑等情緒中。甚至?xí)?dān)心自己做不到，容易受到挫折。

如果你正在考慮使用反向育兒來(lái)教育孩子，一定要認(rèn)真反思陽(yáng)光語(yǔ)言老師分享的三種情況，避開育兒誤區(qū)，尋找更好的撫養(yǎng)方式才行。

語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)：感統(tǒng)對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有幫助嗎？