本文主要講的是英語閱讀技巧，以及和初三英語閱讀技巧相關(guān)的知識，如果覺得本文對您有所幫助，不要忘了將本文分享給朋友。

英語閱讀理解解題技巧有哪些?

英語閱讀理解解題技巧：

1、先看文章后做題。這是我們在做題的時(shí)候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對于文章的理解也要到位，否則對以后的做題不利。

不過，如果發(fā)現(xiàn)文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文后的題目。有時(shí)你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些在讀文章時(shí)并沒有完全理解的地方，在看到提問時(shí)反而能理解清楚了。

2、英語閱讀理解先看題目再做題。這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復(fù)回看該題所涉及到的文章中的段落，盯舉高努力找出正確答案。

3、運(yùn)用自己所學(xué)到的知識答題。這種方法對于科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當(dāng)你并不完全理解文章所表達(dá)的意思，但你卻知道文章表達(dá)的是什么方面的內(nèi)容時(shí)，不妨利用你已知的知識進(jìn)行猜測，也許這也是一個(gè)可以嘗試的方法。

英語閱讀理解答題方法

一、做英語閱讀理解一切要以文章為出發(fā)點(diǎn)，切忌以自己的觀點(diǎn)取代文章中作者的觀點(diǎn)這是我們在解題過程中的技巧。

二、注意把握文章的題材和體裁是解題的一種技巧，在閱讀過程中保持清晰的思路，順著文章的脈絡(luò)讀下去。

三、弄清題目的類型，如細(xì)節(jié)往往是散布在文章各處的，詞義猜測或指代關(guān)系則要看其上下的幾句句子，主旨題可以在文章或段落的開頭結(jié)尾部分尋找答案。

四、掌握詞匯手冊中所列的詞語，在閱讀時(shí)不答帶要因?yàn)橛龅讲徽J(rèn)識的單詞而影響閱讀速度，要以文章整體為主。但有時(shí)凱尺也可采取文章與題目相結(jié)合的方法，尤其當(dāng)文章難度較大時(shí)，不妨從題目中尋找一下提示。

4種有效的英語閱讀技巧

4種有效的英語閱讀技巧1

1. 快速泛讀(fast extensive reading)

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計(jì)時(shí)閱讀 (timed reading)

課余要養(yǎng)成計(jì)賀困宏時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishing time)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(bird’s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。

略讀可以運(yùn)用下列技巧：

(1)要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號等，對書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一尺雀項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運(yùn)行時(shí)刻，在機(jī)場尋找某次班機(jī)的飛行時(shí)刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文 獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號碼等，都可以運(yùn)用這種方法

以上就是四種練習(xí)快速的方法介紹，其實(shí)這些方法我們在平常的生活和學(xué)習(xí)中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來，然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí)，就會取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。

4種有效的英語閱讀技巧2

1、擴(kuò)大閱讀視野

所謂閱讀視野是指眼睛在“凝視”的瞬間所能接收或覆蓋的印刷符號。普通讀者眼睛停頓時(shí)可接收兩個(gè)英語單詞，閱讀能力強(qiáng)的讀者一眼可以看四個(gè)左右的`單詞，但能力差的讀者一眼只能接收一個(gè)或者不到一個(gè)的單詞。因此，在相等的閱讀時(shí)間里，視野狹窄的讀者所看到的單詞要少得多，如果再經(jīng)常復(fù)視，讀速肯定快不了。

我們閱讀時(shí)應(yīng)該特別注意詞的整體性，要把注意力放在句子中較大的單位上，而不要放在一個(gè)個(gè)孤立的單詞上。例如，下面的句子可以分成三個(gè)詞群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我們不妨將它們作為三個(gè)相對獨(dú)立的整體看待，閱讀時(shí)，眼睛只要停頓三次而禪冊不是十次。

2、用英語思考

在閱讀時(shí)，不必把英文翻譯成中文，否則將大大地降低閱讀速度，從而影響對閱讀材料的全面理解。

3、注意預(yù)讀

預(yù)讀是每個(gè)讀者必須掌握的一項(xiàng)基本閱讀技巧。在我們正式閱讀一本書之前，首先應(yīng)該通過預(yù)讀粗略地估計(jì)一下該書寫的是什么內(nèi)容。書籍預(yù)讀主要包括以下七個(gè)方面

(1)思考標(biāo)題的含義

(2)速讀作者姓名與書籍出版日期

(3)看看封面或書中的照片或插圖

(4)速讀目錄內(nèi)容

(5)瀏覽索引或附錄

(6)速讀作者簡介以及前言

(7)瀏覽書尾的參考書目。

短篇文章預(yù)讀要相對地簡單一些。它主要包括閱讀標(biāo)題、作者姓名以及照片和插圖。有些讀者不知道預(yù)讀的重要性，或者覺得它是浪費(fèi)時(shí)間。特別是在做閱讀與理解測試題時(shí)，時(shí)間一緊，他們就忽略預(yù)讀，捧起文章就埋頭看正文。由于跳過了預(yù)讀這一重要環(huán)節(jié)，他們的閱讀在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)是在盲目的探索中進(jìn)行的。

4、增強(qiáng)猜詞能力

看文章經(jīng)常會遇到一些生詞。這時(shí)，我們不要急于查詞典，許多生詞的意義都可以猜出來。查詞典不但會減慢讀速，而且會打斷讀者的思路，降低閱讀效率。 猜詞義的方法多種多樣。最常用的是根據(jù)上下文猜測生詞的含義。另外我們還可以根據(jù)構(gòu)詞法(如前綴、后攝)，同義詞、反義詞等揣摸某些生詞的意思。當(dāng)然，有不少生詞(特別是一些抽象名詞)的意思是很難猜出來的。如果它們對理解文章內(nèi)容無多大妨礙，我們完全可以跳過它，不要把精力過分地放在猜詞義上。只見樹木而不見樹林的閱讀方法是不可取的。

英語閱讀理解的技巧

導(dǎo)語：從閱讀理解本身角度來講，單詞、短語、句式、語法等是文章的要素，但文章是這些要素組合起來表達(dá)的信息和內(nèi)容。換句話說，文章總是要表達(dá)點(diǎn)什么，或是能表達(dá)點(diǎn)什么，或是時(shí)事的，或是故事的，或是哲理的。

英語閱讀理解的技巧

第一步：通讀全文，把握文章大意

拿到閱讀篇章，第一步就是要求通讀全文，力爭把握文章體裁和脈絡(luò)，做到能夠回答when(故事發(fā)唯茄生的時(shí)間)、where(故事發(fā)生的地點(diǎn))、who(文章的主人公)和what(文章講述了什么事情)等問題。

第二步：細(xì)讀題干，查尋轉(zhuǎn)換內(nèi)容

把握文章大意后，必須把注意力集中到文章題目上來，對于題干內(nèi)容，必須要提煉出最能夠說明問題的詞、詞組或者句型，然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上從文章中找出同義詞、詞組或者句型，這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細(xì)。

第三步：掃讀語塊，搜索有效信息

剛才我們已經(jīng)在文章中找到了與題干吻合的單詞、詞組或者句型，在這個(gè)吻合單詞、詞組或者句型周圍掃描，力爭找到能夠說明問題，幫助選擇正確答案的信息。

第四步：查讀題項(xiàng)，定位正確答案

在第三步搜索到有效信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了最后的攻堅(jiān)階段。

英語閱讀理解的技巧

　 　1.獲取段落的主旨和大意。 最有效的辦法是找出主空拆題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫斗山棗做主題句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會尋找主題句。

主題句一般具有三個(gè)特點(diǎn)：

1)表述的意思比較概括，相對其主句來看，這種概括性更為明顯。

2)句子結(jié)構(gòu)較簡單，多數(shù)都不采用長、難句的形式。

3)段落中其它的句子必定是用來解釋、支撐或發(fā)展主題句所表述的主題思想的。

　 　2.根據(jù)上下文猜測詞義。 猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞，只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定的詞義。上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據(jù)此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的.詞義。

猜測詞義時(shí)，我們可以從三個(gè)方面來考慮：

1)根據(jù)上下文已知部分進(jìn)行邏輯上的推理。根據(jù)上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據(jù)定義或解釋猜測詞義;根據(jù)并列、同位關(guān)系猜測詞義;根據(jù)同義、反義、因果關(guān)系猜測詞義。

2)運(yùn)用語法知識進(jìn)行語法分析。

3)依靠常識和經(jīng)驗(yàn)做出判斷。

3、確定細(xì)節(jié)和事實(shí)。在閱讀理解題目中，有相當(dāng)一部分是考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個(gè)共同特點(diǎn)：

(1)凡屬針對特定細(xì)節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應(yīng)的文字部分作為驗(yàn)證。這一部分可能是一個(gè)詞或短語，也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞和表達(dá)方式不同。

(2)干擾項(xiàng)往往是主體思想與細(xì)節(jié)混雜，正確答案細(xì)節(jié)和非正確答案的細(xì)節(jié)混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目，一要在文章中找出相應(yīng)的信息點(diǎn)，二要排除干擾項(xiàng)。

　 　4.進(jìn)行合理推斷。 所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

注意事項(xiàng)：

1、一定要有成就感，沒有成就感就無法堅(jiān)持。

2、材料要適合自己，不然只有挫折感。

3、選擇大腦清醒時(shí)讀，感覺不適就放下采集者退散

4、時(shí)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己，比如一個(gè)冰激凌或者情人的吻，建立良性循環(huán)。

問題總結(jié)為四種類型：

(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的。

(二)理解性問題：要求對文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。此類猜測詞義的題目，要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準(zhǔn)確含義。

(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間，段與段之間的邏輯關(guān)系。

(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價(jià)。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題思想，標(biāo)題或目的。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

英語閱讀理解技巧

英語閱讀理解技巧如下：

1.主旨題

主題思想題在考試中出現(xiàn)的頻率較高，考查內(nèi)容主要包括把握全文主題和理解中心思想的能力，也包括分析歸納文章的段落大意、重要情節(jié)、人物特征、環(huán)境特點(diǎn)的能力。

在考查學(xué)生這方面的閱讀理解能力時(shí)，大多屬根據(jù)短文（段落）的主題(subject)、中心思想(main idea)、標(biāo)題(title)主題思想、文章的題目等。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。

主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

2.作者的寫作目的、意圖、態(tài)度類題

這類試題屬高層次題，或作者的寫作目的意圖、態(tài)度、設(shè)題。作者的語氣態(tài)度往往不會直接寫在文章里，只能通過細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

3.?細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題主要是測試考生對文章提供的細(xì)節(jié)與事實(shí)（如時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、特征、方式、數(shù)字等）的理解程度。這類題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根據(jù)文章提供的信息自己組織語句回答問題。

4.?推斷題

這類考題旨在測試考生的邏輯推理能力、語畝渣言分析能力和綜合歸納能力。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。

推理判斷題是學(xué)生失分較多、難度最大的閱讀理解題型。主要考查學(xué)生對文章中隱含的意義和深層的含意是否能正確理解并得出正確結(jié)論的能力。

所謂的推理是在閱讀過程中溝通外現(xiàn)的和內(nèi)含的，已述的和未述的含義；所謂判斷是以文章提供事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)過分析、思考形成某種觀點(diǎn)。它們要求學(xué)生盡量考慮文章、文中的全部信息和事實(shí)，在通盤理解文章的基礎(chǔ)上領(lǐng)會作者的言外之意，并做出正確的推理和判斷。

5.?詞匯題

詞匯題是詢問文章中出現(xiàn)的某個(gè)詞、某個(gè)詞組甚至某個(gè)句子含義的題型。其中所詢問的詞、詞組或句子，往迅祥悄往不為考生所熟悉，但又能在文中找到線索進(jìn)行推測，所以這類考題是檢查考生是否具備根據(jù)一個(gè)宴裂詞、詞組或句子所處的特定環(huán)境來判斷其意義的能力。

英語閱讀理解九大答題技巧有哪些?

英語閱讀在試卷中分值不少，但也讓不少人頭疼。根據(jù)以往備考經(jīng)驗(yàn)，整理了以下九大技巧：

一、找主旨段、主旨句

一般文章的首段或首句往往是文章的主旨，先快速閱讀咐清，領(lǐng)會文章主旨，對這篇所述之事有所了解。

二、快速瀏覽題干

瀏覽題干，搞清題干要求，帶看問題去文中找答案。往往答案的分布與題號的分布一致。盡量閱讀 完一 個(gè)題干 即去文中找答案，避免瀏覽題干過多導(dǎo)致忘記。

三、在文中標(biāo)注答案

找到相應(yīng)題干所對答案后，在文章中標(biāo)注出處，利于事后檢查。

四、仔細(xì)閱讀文章

根據(jù)題干快速定位至答案所在處，定位時(shí)范圍由大到小，即先定位到段再定位到句。一般尋找文中與題干相同詞匯或近義詞。

五、注意選項(xiàng)陷阱

無中生有：文章中沒有提及，但選項(xiàng)中存在，往往錯(cuò)誤。

超前判斷：文章尚未給出結(jié)論，選項(xiàng)中就得出結(jié)果。例將可能說成已經(jīng)，將過去說成現(xiàn)在。

主次顛倒：常見于歸納短文意思、給文章擬標(biāo)題。

答非所問：選項(xiàng)可能在文章中出現(xiàn)過，選項(xiàng)本身也沒有問題，但是與題干所問毫不相關(guān)。

六、結(jié)合上下文大膽猜測

在英語閱讀中不可避免地會遇到不認(rèn)識的單詞，以至于整句的意思都難以理解，這時(shí)就需要我們結(jié)合上下文以及生活常識、其他知識去推測，猜測需合情合理，以文章主旨為中心，圍繞中心展開想象。

七、詞匯量

豐富的詞匯量無疑做閱讀理解的基石，我們做不對英語閱該題目的最主要原因無非就是單詞不認(rèn)識，以主于不明白文章在說啥，這就需要在平時(shí)衡大前增加詞匯量，堅(jiān)持每天記單詞。另外有一個(gè)親身體會，總結(jié)仿孝題干中高頻出現(xiàn)的陌生單詞，攻克它們，也會輕松不少，至少不會卡在題干上。

八、化繁為簡

在文章中我們會遇見一些長難句，注意，我們做的是閱讀理解，而不是翻譯。所以，抓住句子的主謂賓，理解個(gè)大概即可。

九、回頭檢查

在你做完試卷且有空余時(shí)間時(shí)，回過頭去檢查題目。根據(jù)之前做題留下的標(biāo)注，快速定位，再仔細(xì)推敲，以保萬無一失。

技巧講完了，大家?guī)е记扇ズ煤镁毩?xí)，多做多練，終能 拿下閱讀理解這座“山頭”。

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