今天小編給各位分享star法則的知識，其中也會對star法則模板進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

start法則是什么?

STAR法則，即為Situation Target Action Result的縮寫，具體含義是：

”S“——即是situation。就是你參加某些工作所處于的如橘租背景和環(huán)境等是如何的，比如做校招，是基于公司戰(zhàn)略發(fā)展和各個部門的人員需求下進行的。

”T“——即是Task。就是你在這個工作中所承擔的任務(wù)或者職責(zé)。比如在校招中，你主要負渣兆責(zé)整個校招活動的策劃和宣傳。

”A“——即是Action。就是你在這個工作中基于任務(wù)而采取什么樣的措施或應(yīng)對方法。比如在校招中，你先通過電話聯(lián)系各個學(xué)校的就業(yè)辦進行確認，隨后上門拜訪，確認好校招的地址，最后把需要宣傳的工作做好，比如宣傳的方式，所需的材料等等。

”R“——即是Result。就是你在整個工作中得到什么樣的結(jié)果。比如那次校招你招到多少人，此外在這個校招中，你收獲到什么，總結(jié)了哪些。

總結(jié)：

簡而言之，STAR法則，就是一種講述自己故事的方式，或者說，是一個清晰、條理的作文模板。不管是什么，合理熟練運用此法則，可以輕松的對面試官描述事物的邏輯方式，表現(xiàn)出自己分析闡述問題的清晰性、條理性和邏輯性。

STAR法則是情境（situation)、目標（target）、行動（action)、結(jié)果（result)四項的縮寫。STAR法則是一種常常被面試官使用伍高的工具，用來收集面試者與工作相關(guān)的具體信息和能力。STAR法則比起傳統(tǒng)的面試手法來說，可以更精確地預(yù)測面試者未來的工作表現(xiàn)。

以上內(nèi)容參考：百度百科-STAR法則

什么是star法則

所謂STAR原則，即Situation（情景）、Task（任務(wù)）、Action（行動）和Result（結(jié)果）四個英文單詞的首字母組合。STAR原則正櫻攔是結(jié)構(gòu)化面試當中非常重要的一個理論。S指的是situation,中文含義是情景，也就是在面談中我們要求應(yīng)聘者描述他在所從事崗位期間曾經(jīng)做過的某件重要的且可以當作我們考評標準的事件的所發(fā)生的背景狀況。T指的是task，中文含義為任務(wù)，即是要考察應(yīng)聘者在其背景環(huán)境中所執(zhí)行的任務(wù)與角色，從而考察該應(yīng)聘者是否做過其描述的職位及舉胡其是否具備該崗位的相應(yīng)能力。A指的是action,中文含義是行動，是考察應(yīng)聘者在其所描述的任務(wù)當中所擔任的角色是如何操作與執(zhí)行任務(wù)的。R指的是result,中文含義為結(jié)果，即該項任務(wù)在行動后頌旅所達到的效果，通常應(yīng)聘者求職材料上寫的都是一些結(jié)果，描述自己做過什么，成績怎樣，比較簡單和寬泛。

撰寫成就故事可運用star法則分別指的是什么？

撰寫成就故事可運用star法則慎孫分別如下：

1、star法則如下：

Situation：事情是在什么情況下發(fā)生。

Task：你是如何明確你的任務(wù)的。

Action：針對這樣的情況分析，你采用了巧慎什么行動方式。

Result：結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。

2、star法則可以理解為：

案例在什么情況下發(fā)生，發(fā)生之后當事人如何明確案例中給到自己的任務(wù)，對任務(wù)進行分析然后采取對應(yīng)的行動，最后取得什么樣的結(jié)果并且從中學(xué)習(xí)到什么。簡單的來說它就是一種讓面試者講述自己故事的方式，可以看出面試者闡述問題時的條理性和邏輯性等等。

Star法則的具體應(yīng)用例子：

情境：大二寢室同學(xué)都拿到獎學(xué)金而自己沒有拿到，心理沮喪決定大三爭取拿到獎學(xué)金。

任務(wù)：大三拿到學(xué)校獎學(xué)金。

行動：上課認真聽講并做好課堂筆記，課后完成老師布置作業(yè)并且及時跟老師和同學(xué)請教不懂問題，靠前做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

結(jié)果：在大三成功拿到獎學(xué)金。

總結(jié)：很多事情外面可以將它分成幾個模塊，而分別對應(yīng)star法則的四個項目，那么很多事情就可以很好的解決，在面試的時候也可以很清晰的體現(xiàn)出總結(jié)的能力，即使面試官提出在復(fù)寬寬鏈雜的問題，都是可以從容應(yīng)對的，當然前提是該事情是真實的。

什么是STAR法則？

所謂STAR原則，即Situation（情景）、Task（任務(wù)）、Action（行動）和Result（結(jié)果）四個英文單詞的首字母組合。STAR原則是結(jié)構(gòu)化面試當中非常重要的一個理論。

結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者與招聘職位職業(yè)行為相關(guān)的各種具體表現(xiàn)，在這個過程中面試官可以獲得更多有關(guān)候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。

因此，進行科學(xué)有效的結(jié)構(gòu)化面試，將幫助企業(yè)對應(yīng)聘者進行更為準確的個人能力評估，降低企業(yè)招聘成本、提升員工績效。

擴展資料：

特點：

1.根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計面試問題。

在結(jié)構(gòu)化面試中，面試的目的是要將對職位更合適的應(yīng)考者選拔出來， 這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現(xiàn)良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執(zhí)行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。

2.向所有的應(yīng)聘者采取相同的測試流程。

在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對培肢報考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。

提問的順序結(jié)構(gòu)通常有幾種：

（1）由簡易到復(fù)雜衫帆的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應(yīng)面試環(huán)境，以充分地展示自己。

（2）由一般到專業(yè)內(nèi)容的提問。

3.面試評價有規(guī)范的、可操作的評價標準

從行為學(xué)角度設(shè)計出一套系統(tǒng)化的具體標尺，每個問題都有確定的評分標準，針對每一個問題的評分標準，建立系統(tǒng)化的評分程序，能夠保證評分一致性，提高結(jié)構(gòu)有效性。

針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評價標準。從而使每位考官對應(yīng)考者的評價有統(tǒng)一的標準尺度。應(yīng)考者的面試成績最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計出來的(即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分)。

參考資料配塌世來源：百度百科-結(jié)構(gòu)化面試

詳細闡述STAR法則，并舉例分析？

STAR 法則是四個關(guān)鍵概念的縮寫，每一個概念都是面試者回答行為面試問題的一個步驟。通過四個步驟，求職者就能給出一個全面且有邏輯的答案。具體拆分開看：

SITUATION: 情境，即描述背景，你在當時所處的環(huán)境或者面臨的挑戰(zhàn)。比如你當時要做一個從來沒有接觸過的項目，公司沒有成功的先例可以參考；或者在一次團畝拍隊合作并耐叢中與同事出現(xiàn)了意見分歧等等…盡量與工作相關(guān)，描述地盡可能詳細。

TASK: 任務(wù)，指描述你當時的任務(wù)，或在當時環(huán)境下你所承擔的職責(zé)。比如你是這個項目的組織者、策劃者，需要帶領(lǐng)團隊探索未知。或者你需要解決與同事之間的分歧，試圖說服他聽取你的意見等；或者是達成銷售目標…

ACTION: 行動，即表述你和你的團隊如何克服挑戰(zhàn)。重點關(guān)注’你‘做了什么，而不是去講你的團隊，你的同事做了什么。

RESULT: 結(jié)果，解釋所采取的行動產(chǎn)生了什么結(jié)果，從中學(xué)到了什么。

STAR 法則非常適用于回答行為面試中的問題。行為面試的問題主要是為了了解求職者在與工作相關(guān)的情境中會如何表現(xiàn)，進而判斷求職者是否適合該招聘崗位。舉幾個例子：

1.講講你實習(xí)過程中解決的一個大問題。

2. 舉一個你意見與大家不同，最終成功說服大家的例子。

3. 如果你的計劃被打亂，你會怎么做？

這類問題的特征明顯，聚焦在求職者過去的經(jīng)歷提問，而且通常會要求舉例說明，而不是泛泛的讓求職者聊一聊前一段工作/實習(xí)做了什么。

你并不知道面試官會可能會準備什么問題，所以你可以準備幾個你過去工作/實習(xí)經(jīng)歷中印象深刻的場景，如果沒有工作/實習(xí)經(jīng)歷，可以去思考在校園經(jīng)歷中是否有能證明你能力的科研項目、學(xué)生工作等經(jīng)歷。

列出這份工作需要的技能和要求。然后用你的經(jīng)歷中可能表現(xiàn)出的優(yōu)秀特質(zhì)去和你列出的崗位的要求去匹配，看能否盡可能多地配對。無論你選擇什么樣的例子，都要確保它們與你的面試工作盡可能緊密相連。

顯而易見，這類問題的出發(fā)點：面試官主通過了解求職者過去的行為，來預(yù)估其未來可能發(fā)生的表現(xiàn)。通過問這些問題，還可以了解求職者的性格和具備的能力，包括解決問題的能力、分析能力、創(chuàng)造力、堅持的能力、寫作技能、演講能力、團隊協(xié)作能力、說服力、分析能力等。

比如面試提問：舉一個你必須在很短時間內(nèi)搞定工作/任務(wù)的例子，說說你是怎么解決絕櫻的。

參考回答：

雖然我平時喜歡分階段劃分我的工作任務(wù)，然后一塊一塊地完成，但我也可以在很短的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成任務(wù)。之前我的一個同事在他的項目即將交付的前幾天離職了，這個項目沒有其他人了解（Situation）。我被要求負責(zé)完成這個項目，那時只剩下3天時間（Task）。我?guī)е鴥蓚€實習(xí)生成立了一個小組并給他們分派工作，我們用熬了一個通宵（Action），用了不到2天就完干完了這個項目。我非常相信我有能力在很短的時間內(nèi)完成工作（Result）。

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