胡馨予去世后，有關(guān)部門召開了新聞發(fā)布會(huì)，回答了許多記者的提問。
記者朋友的提問也要慎重考慮。在離奇失蹤后，大家還是超級(jí)關(guān)心胡同學(xué)的遭遇。
比如胡老師在筆記本上寫的一些話，也在網(wǎng)上流傳。當(dāng)被問及之前胡同學(xué)生是否有主動(dòng)離開的傾向時(shí)，相關(guān)人員也給出了回應(yīng)。
對(duì)方稱：胡老師上高中后，適應(yīng)困難，表現(xiàn)為入睡困難、早醒、醒后難以入睡等睡眠問題。在書中，他寫了《終于知道失眠者的痛苦》之類的東西。
很多課程的考試成績都很低，甚至墊底。很多次考試后，我跟同學(xué)說我不能集中注意力。另外，飲食異常，食欲不振，內(nèi)疚自責(zé)等情緒問題，經(jīng)常躺在床上發(fā)呆，多次寫一些負(fù)面情緒等內(nèi)容。
跟同學(xué)說了很多遍人活著有什么意義？活著壓力大，沒意思。你要去跳樓嗎？有明顯的自殺意圖。
他們和高中生一樣，確實(shí)壓力很大，尤其是家人對(duì)自己要求更高的時(shí)候，更容易形成一種無形的壓力。胡的父母只是普通人，會(huì)把孩子送到封閉的高中，所以知道家里對(duì)孩子的期望真的很高。
但父母所做的一切，其實(shí)都是為了讓孩子過得好，送孩子去學(xué)校讀書學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是送死。
在接觸胡學(xué)校的時(shí)候，我也和我媽通過電話說我有點(diǎn)想哭，但是有時(shí)候父母很少關(guān)注孩子的心理變化。如果當(dāng)時(shí)能關(guān)心一下當(dāng)時(shí)的情況，不知道后面會(huì)不會(huì)有一系列的事情。
胡馨予走了。其實(shí)最痛苦的人是胡的父母，胡大爺也是。他一直忙于他侄子的事情，我們都在等待一個(gè)公正的答案。
事情已經(jīng)發(fā)生了，不管我們說多少，我們還是要相信官方的公告。網(wǎng)上對(duì)新聞眾說紛紜，大家都有各種質(zhì)疑的聲音。相信發(fā)布會(huì)上的一些回應(yīng)也能解決一些人的疑惑。
胡給人的印象是一個(gè)很少讓老師擔(dān)心的學(xué)生。我相信，胡的故事也給大家敲響了警鐘！希望這樣的悲劇永遠(yuǎn)不要再發(fā)生.
