作者簡(jiǎn)介
就在前幾天，演員胡歌再一次因?yàn)樽约旱挠哪Ｖ侨Ψ蹮o(wú)數(shù)。
原來，胡歌參加白玉蘭頒獎(jiǎng)禮，再次與馬伊琍同臺(tái)。十年前，胡歌就曾與馬伊琍同臺(tái)出場(chǎng)，當(dāng)時(shí)不慎摔倒，惹得觀眾笑聲一片。
十年后，再次同臺(tái)，胡歌笑著說：”這次一定要牢牢站在臺(tái)上！這次我們都站穩(wěn)了！”
胡歌用自己的幽默化解了尷尬，這樣的高情商著實(shí)讓人羨慕
其實(shí)，這并不是胡歌第一次展示自己的幽默。之前，胡歌因車禍?zhǔn)軅?，有人問他，車禍后是不是整容了，胡歌淡定地回答?#8221;是制皮，丑是丑了點(diǎn)兒，但是都是原裝的”。
相比較于那些面對(duì)犀利提問，就跳腳的人來說，不得不說，幽默的胡歌太有魅力了，很多媽媽粉看到胡歌的表現(xiàn)，都巴望著自己的孩子也能成為一個(gè)幽默的人。其實(shí)，想要培養(yǎng)孩子的幽默感并不難，但是在培養(yǎng)孩子之前，父母要先下功夫了解一下幽默感究竟是怎么回事兒。
幽默究竟是什么？?jī)H僅是搞笑嗎？當(dāng)然不是
01 什么是幽默感，幽默感對(duì)個(gè)人而言，又有什么意義呢？錢鐘書就是一個(gè)非常有幽默感的人。想當(dāng)年，他的《圍城》大獲成功，很多記者排著隊(duì)想要采訪他，但是錢鐘書并不愿意。但是，他沒有簡(jiǎn)單直接地拒絕，而是說：”現(xiàn)在，許多讀者看了我的小說，一定要看一看我是什么模樣的。其實(shí)，你吃了雞蛋，何必一定要看這只下蛋的母雞呢?”他用自己的幽默來拒絕大家的要求，既表達(dá)了自己的立場(chǎng)，又不會(huì)讓大家感到尷尬，讓人佩服不已。
錢鐘書用幽默表達(dá)了立場(chǎng)，又化解了尷尬
但是，在平時(shí)生活中，雖然我們也會(huì)喜歡幽默的人，可是，大部分父母還是習(xí)慣性地關(guān)注孩子的智商，覺得智商高的孩子未來學(xué)習(xí)成績(jī)好，才會(huì)有一個(gè)好的未來。而實(shí)際上，想要孩子成人成才，不僅要關(guān)注智商，更要關(guān)注孩子的情商。
而幽默感就是同時(shí)建立在智商和情商之上的，幽默感并不單純地是指搞笑，而是在逆境中還能微笑，能治愈內(nèi)心的一種能力。
人類學(xué)家海倫菲舍爾就曾經(jīng)說過：”幽默的人能緩解糟糕的形式帶來的種種沉重，減輕人們的應(yīng)激反應(yīng)，從而渡過難關(guān)。”
幽默不僅是搞笑，更是一種化解困難的能力
之前，美國(guó)國(guó)家航空航天局NASA招聘火星宇航員，其中的一個(gè)條件，竟然是會(huì)講笑話。之所以設(shè)置這樣的要求，是因?yàn)镹ASA曾經(jīng)做過一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，有幽默感對(duì)任何去往火星的團(tuán)隊(duì)維持士氣都十分重要。這足以見得，幽默感究竟有多重要。
的確如此，擁有幽默感的人擁有著超凡的人格魅力，相比較于那些無(wú)趣的人，他們不僅將自己的生活過得有滋有味，也更擅長(zhǎng)用自己的積極樂觀感染身邊的人。這樣不僅有助于他們建立和諧的人際關(guān)系，當(dāng)他們自身遇到困難的時(shí)候，大家也更愿意伸出援助之手，幫助他們渡過難關(guān)。
NASA要求去火星的團(tuán)隊(duì)中要有有幽默感的人，因?yàn)樗麄兛梢员３株?duì)伍的士氣
不過，那些有幽默感的人并不是一蹴而就的，從發(fā)展的角度來看，幽默感的發(fā)展也是分階段的。
02 幽默感的發(fā)展都包括哪些階段呢？據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，孩子的幽默感從出生后的第一個(gè)月就已經(jīng)開始展現(xiàn)了。比如，父母在逗小小孩兒的時(shí)候，他們就會(huì)咯咯咯地笑個(gè)不停。隨著孩子不斷長(zhǎng)大。他們幽默感的展現(xiàn)形式也在不斷發(fā)生著變化。
0—1歲——孩子因你而笑
在這個(gè)階段，孩子的幽默感主要體現(xiàn)在肢體動(dòng)作上。比如，撓癢癢的時(shí)候，孩子會(huì)笑，而且孩子似乎也十分喜歡與父母進(jìn)行這樣的互動(dòng)。慢慢地，當(dāng)父母做出一些夸張或是奇怪的動(dòng)作，就像是對(duì)孩子的小腳丫吹氣，給孩子做鬼臉等等，孩子都會(huì)大笑。
這個(gè)階段的孩子，會(huì)因?yàn)楦改傅呐e動(dòng)而發(fā)笑
1—3歲——因有趣而笑
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們?nèi)耘f對(duì)肢體互動(dòng)有極大的興趣，比如”藏貓貓”就是這個(gè)階段的孩子非常喜歡的一種親子游戲。與此同時(shí)，孩子開始對(duì)語(yǔ)言聲音表現(xiàn)出興趣，比如父母模仿小動(dòng)物的聲音講繪本，就會(huì)格外受到小朋友的歡迎。
我記得我曾經(jīng)給孩子念過一個(gè)繞口令，”我爸是我爸，我是我爸兒”，孩子用完之后就笑起來沒完。這個(gè)階段，孩子對(duì)押韻的內(nèi)容會(huì)非常敏感，父母也可以考慮用這樣的方式多與孩子進(jìn)行交流。
此時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言押韻而發(fā)笑
3—6歲——因不尋常而笑
從這時(shí)開始，很多父母就會(huì)覺得不理解孩子的舉動(dòng)。父母覺得明明沒有發(fā)生什么了不起的事情，但是孩子就會(huì)笑起來沒完。父母覺得孩子好像是”傻”了。其實(shí)，恰恰是因?yàn)楹⒆娱_始能夠區(qū)分什么是”正常”，什么是”不正常”，他們的笑點(diǎn)才會(huì)被觸動(dòng)。
這時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)很多“不正常”行為感到好笑
所以，這個(gè)階段，父母需要額外注意，很多孩子的幽默感就是在這個(gè)階段被扼殺的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子開始在幼兒園參與集體生活，老師和父母都會(huì)要求孩子要聽話，一些看起來很傻的行為，就會(huì)被禁止，而孩子幽默感的發(fā)展也就因此被限制了。
03父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的幽默感呢？有研究表明，孩子的幽默感會(huì)受到遺傳因素的影響。那就意味著如果父母沒有幽默細(xì)胞，孩子就一定會(huì)成為一個(gè)無(wú)趣的人嗎？當(dāng)然不是。除了遺傳因素，孩子的幽默感還可以通過后天習(xí)得而來，但是這個(gè)過程，就需要父母掌握一些技巧和方法了。
首先，父母在與孩子交流時(shí)，要多用幽默的態(tài)度。
很多父母平時(shí)與朋友都談笑風(fēng)生，但是一面對(duì)孩子，就總是板著臉，覺得這樣才可以樹立自己的威嚴(yán)。殊不知，這樣的做法一方面會(huì)拉遠(yuǎn)與孩子之間的距離，另一方面，還會(huì)影響孩子幽默感的建立。
如果我們想要培養(yǎng)一個(gè)有幽默感的孩子，那么父母首先就要用幽默的態(tài)度來面對(duì)孩子。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。
15歲的男孩獨(dú)自在房間里聽音樂，都已經(jīng)11點(diǎn)了，他仍舊沉浸在歌聲中，媽媽喊了好幾次，孩子仍舊沒有反應(yīng)。媽媽氣得要去房間里訓(xùn)斥兒子，結(jié)果被爸爸?jǐn)r住了。
爸爸來到兒子房間門口，和顏悅色地對(duì)兒子說：”你能把音響借給我們用一下嗎?”
“你們也想聽流行歌曲？”劉金問道。
“不，我們想睡覺！”爸爸回答。
孩子聽到爸爸的回答后小了，他馬上意識(shí)到了自己聽音樂影響了父母休息，立馬關(guān)上音樂，上床睡覺了。
換做很多父母，一定是更傾向于訓(xùn)斥孩子一通，但是這么做，孩子就有可能出現(xiàn)逆反心理。如果父母可以用幽默的態(tài)度來對(duì)待孩子，那么孩子在接受意見的同時(shí)，也會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)用幽默的方式去解決問題，事半功倍。
想要讓孩子有幽默感，父母就要用幽默的態(tài)度來對(duì)待孩子
其次，父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子，鼓勵(lì)孩子講述那些有趣的事情。
孩子不論是在幼兒園，還是在學(xué)校，其實(shí)都會(huì)遇上很多有趣的事情，而孩子也都會(huì)有表達(dá)的欲望。但是，回到家，父母往往因?yàn)楣ぷ髌谟只蛘呤羌影啵瑳]有時(shí)間聽孩子講這些有趣的事情。
父母總是想簡(jiǎn)單快速地了解，孩子今天的表現(xiàn)如何，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，老師給予了什么樣的評(píng)價(jià)，其他的一概不關(guān)心。久而久之，家庭中的氛圍就會(huì)發(fā)生變化，孩子幾乎與父母之間，從”無(wú)話不說”變成了”無(wú)話可說”，要么就是簡(jiǎn)單的一問一答，不要說幽默，連交流都變得很難。
父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子，尤其是那些有趣的事情
想要培養(yǎng)孩子的幽默感，父母就應(yīng)該靜下心來認(rèn)真地傾聽孩子，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，跟隨著孩子的節(jié)奏有情緒上的反應(yīng)，如果孩子講到好笑的地方，父母也要配合孩子的情緒。哪怕有些事情，在父母看來并不覺得好笑，但是我們還是要配合孩子，鼓勵(lì)孩子。
當(dāng)然，父母還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)一步發(fā)揮自己的想象力，給某些事情加上一個(gè)更好笑的結(jié)尾，讓孩子在感受到快樂的同時(shí)，也增強(qiáng)自己的幽默感。
第三，多帶孩子閱讀一些輕松幽默的故事
我兒子平時(shí)超級(jí)喜歡看動(dòng)畫片，一開始都是他自己看，我在旁邊寫稿看書。偶然的機(jī)會(huì)，我別動(dòng)畫片里的聲音吸引，和孩子一起看了兩集，我發(fā)現(xiàn)我竟然也喜歡上了動(dòng)畫片。
不僅僅是因?yàn)槔锩婵蓯鄣目ㄍㄐ蜗?，呆萌的聲音，更因?yàn)橹魅斯_朗的性格和樂天派，無(wú)論多少?gòu)?qiáng)大的敵人都不是問題，最終一定能化險(xiǎn)為夷。
兒童文學(xué)作品中主人公的樂觀幽默，也會(huì)給孩子帶來很好的引導(dǎo)
其實(shí)，陪孩子看動(dòng)畫片或是繪本，對(duì)于培養(yǎng)孩子的幽默感也是非常有好處的。因?yàn)楹芏鄡和髌分械闹魅斯娜松鷳B(tài)度都是積極向上的，他們遇到困難會(huì)想辦法解決，總是樂觀地面對(duì)生活中發(fā)生的一切，多帶孩子看這樣的作品，在潛移默化中就會(huì)培養(yǎng)孩子的幽默感，也能促進(jìn)孩子用積極的態(tài)度來面對(duì)生活。
但是，有一點(diǎn)父母需要注意，幽默不是諷刺挖苦，而是真誠(chéng)地面對(duì)孩子，給孩子機(jī)會(huì)，用幽默的方式來化解尷尬，千萬(wàn)不要讓孩子覺得父母是在嘲諷自己，這樣不僅不利于幽默感的培養(yǎng)，反而會(huì)讓孩子的自尊心受到傷害，得不償失。
幽默是一種態(tài)度，但是絕不是諷刺挖苦
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