（1）
近日，網(wǎng)紅導(dǎo)師張雪峰在自己直播時(shí)說(shuō)“孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈”；
意指新聞學(xué)沒(méi)有前途，絕不要報(bào)考。
很快，重慶大學(xué)一位新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)表達(dá)強(qiáng)烈抗議；
稱對(duì)新聞學(xué)專業(yè)前景充滿信心，因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)對(duì)傳播人才需求會(huì)一直旺盛；
認(rèn)為新聞學(xué)專業(yè)能文能武，可進(jìn)可退；
文就不說(shuō)了，武不僅要會(huì)寫(xiě)稿，還要會(huì)P圖，還要能扛機(jī)器拍片，做編程，做分析；
進(jìn)可以自主創(chuàng)業(yè)，到互聯(lián)網(wǎng)大廠，退可以考公務(wù)員，進(jìn)國(guó)有企業(yè)；
新聞傳播學(xué)的就業(yè)面是全社會(huì)各行各業(yè)；
而回看張雪峰，自己本人在享受傳播社會(huì)化的紅利，做的就是新聞專業(yè)要干的事情，卻吃著傳播的飯，砸著傳播的禍，何其荒謬！
（2）
兩個(gè)人的身份，一個(gè)是網(wǎng)紅名師，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)教授；
究竟誰(shuí)說(shuō)的更有道理，誰(shuí)更接地氣？該聽(tīng)誰(shuí)的？
這就類似小馬過(guò)河，究竟河水是深還是淺？
老牛說(shuō)：“根本無(wú)需擔(dān)心，水淺的很，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去；”
而松鼠攔住它大叫：“別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的，就在昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的！”
小馬該聽(tīng)誰(shuí)的？
一個(gè)是理論上的大學(xué)教授，能講概念，講理論；
但是理論如何轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)利益，講究一個(gè)實(shí)踐；
光去學(xué)理論，不能變現(xiàn)的話，理論再好也是無(wú)用；
教授只管課堂上的授業(yè)解惑，而應(yīng)用實(shí)踐不會(huì)去負(fù)責(zé)，要本人負(fù)責(zé)。
一個(gè)是行業(yè)從業(yè)者，自己本身就是自媒體人，天天接觸這個(gè)，更有發(fā)言權(quán)；
只要他的發(fā)言是由衷而發(fā)，是深有體會(huì)而發(fā)。
小馬還是要看實(shí)際的就業(yè)和自身情況而定。
（3）
看看張小強(qiáng)教授所說(shuō)的：可進(jìn)可退，進(jìn)可以自主創(chuàng)業(yè)，退可以考公務(wù)員，進(jìn)國(guó)有企業(yè)；
如果這就是可進(jìn)可退的話，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)專業(yè)不是可進(jìn)可退？
企業(yè)進(jìn)不去或者企業(yè)太差不愿去時(shí)，那剩下的道路不就是創(chuàng)業(yè)，考公，考編？
這叫什么退路？
這只是無(wú)路可退時(shí)的最后掙扎。
可能每個(gè)企業(yè)都需要廣告宣傳，需要媒體營(yíng)銷，甚至需要樹(shù)立自己的品牌人設(shè)，似乎新聞傳播學(xué)很適合；
所以，張小強(qiáng)教授說(shuō)此專業(yè)的就業(yè)面是全社會(huì)各行業(yè)；
但其實(shí)，有另外的專業(yè)：品牌營(yíng)銷，更側(cè)重這些工作；
相比之下，新聞傳播學(xué)就有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，雖然有些接近但不夠深入，不夠精通；
只能用尷尬二字形容。
再者說(shuō)，即使每個(gè)企業(yè)，每個(gè)行業(yè)確實(shí)都需要此專業(yè)從業(yè)者，那也得看需要量是多少?。?/p>
假如，我們只是說(shuō)假如；
一家企業(yè)針對(duì)畢業(yè)生的需求，AI，IT，或者理工科的電氣，自動(dòng)化等等，每個(gè)專業(yè)需求量5-10個(gè)，而新聞傳播專業(yè)的需求只有1個(gè)；
雖然也需要，但就一個(gè)空缺崗位；
而如果新聞傳媒的畢業(yè)生有幾百個(gè)，都拿著簡(jiǎn)歷爭(zhēng)著搶著來(lái)應(yīng)聘；
那競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈？
競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，供大于求，過(guò)于飽和的專業(yè)，即使還有需求，即使每個(gè)企業(yè)都有需求，也是強(qiáng)弩之末，學(xué)了比沒(méi)學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)；
但是無(wú)法謀生；
這樣的專業(yè)究竟該不該選擇？
（4）
曾幾何時(shí)，新聞傳媒專業(yè)也有過(guò)光鮮時(shí)刻；
最適合的職業(yè)是電視臺(tái)，廣播電臺(tái)的新聞主持人，晚會(huì)的主持人；
比如楊瀾，在90年代美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)就是新聞傳播學(xué)。
然而，現(xiàn)實(shí)早已被顛覆，以前不復(fù)存在；
在人人自媒體的時(shí)代，素人們，網(wǎng)紅們不需要專門學(xué)習(xí)新聞專業(yè)也能從事相關(guān)工作；
不需要非得是電視臺(tái)的主持人，也能開(kāi)直播，開(kāi)播客；
對(duì)于新聞傳播專業(yè)來(lái)說(shuō)，不亞于平地一聲驚雷，被震撼了；
一件人人可做的事情，沒(méi)有門檻，那競(jìng)爭(zhēng)一定極高，一定極難；
在極其激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，能夠謀生的都是鳳毛麟角；
而剩下的只能一聲嘆息，只恨生不逢時(shí)。
（5）
任何一個(gè)行業(yè)，任何一件事情，都有做的好的，都有能賺到錢的，也有沒(méi)賺到錢的；
只要是專業(yè)，都有其學(xué)習(xí)價(jià)值；
只不過(guò)不同行業(yè)，不同專業(yè)，兩者的比重分配不同罷了；
有的行業(yè)是一九分配，能賺到錢的只有10%，剩下90%都難以賺到錢；
有的行業(yè)是二八；
而有的行業(yè)可能只是五五，一半以上的人都能有良好收入。
從未來(lái)變現(xiàn)，謀生，生存，競(jìng)爭(zhēng)概率來(lái)看，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)更接地氣；
如果家里有礦，家里有廠，老爸是老板，不差錢；
無(wú)論哪個(gè)專業(yè)都是好專業(yè)，只要去學(xué)就行了；
學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)本身，不需要考慮變現(xiàn)；
而假如出身一般，家里沒(méi)背景，沒(méi)后盾，甚至出身偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家里急等著就業(yè)賺錢的；
還是好好考量一下未來(lái)的就業(yè)選擇面，就業(yè)難度，競(jìng)爭(zhēng)難度，稀缺性；
選擇沒(méi)那么卷的專業(yè)，選擇需求大的專業(yè)，選擇稀缺專業(yè)，才是正道。
（作者：韓楓，華東師范大學(xué)/法國(guó)里昂商學(xué)院工商管理碩士，歐美企業(yè)人力資源總監(jiān)，如果你看了這篇文章想要告訴我你的想法，歡迎留言給我）
