“如果我是家長，孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈”

01、張雪峰談報考新聞學風波

5月15日，張雪峰在直播的時候，有家長連線。這位家長稱孩子是理科，考了590分，對新聞學感興趣，問能否報。

張雪峰聽到家長的問題，回應道：“如果我是家長的話，這孩子非要報新聞學的話，我一定會干一件事，那就是把他打暈?！?/p>

后來張雪峰補充說道，原先新聞學是很好的專業(yè)，那個時候媒體剛興起，新聞學是朝陽專業(yè)。

如今已經是自媒體時代，每個人都可以在網上發(fā)聲，所以新聞學的優(yōu)勢已經不太明顯。

現在有80%的新聞學專業(yè)的人，從事的都是跟本專業(yè)不相關的工作，而且一個傳播學教授的粉絲量不如我就說明一些問題。

張雪峰的一番言論迅速在網上爆火，隨即就引來重慶大學新聞學教授張小強的炮轟。

張小強教授發(fā)文稱，千萬不要被張雪峰這樣的網紅忽悠了，他害人不淺、誤導公眾。新聞學能文能武，可以進主流媒體，可以自主創(chuàng)業(yè)，可以考公務員。

他還講述了自己研究生的案例，稱他們都有美好的前途，以及他的學生不愿意去媒體工作的原因。

在文章的結尾，他回應張雪峰講到的粉絲量，稱要跟張雪峰比科研能力。此外他還講到，211以上高校新聞傳播學閉眼選，雙非院校要慎重。

隨后這個話題并沒有終結，兩個人繼續(xù)在網上為自己的觀點發(fā)聲。而他們的發(fā)聲也引來大批的網友討論，不少人紛紛站隊。

02、孰對孰錯？

這個世界從來不是非此即彼，非黑即白。他們兩個人的言論也是一樣。

張雪峰的出發(fā)點是站在顧客角度，他更像是一個商人的角色，提供的是一種服務，他需要對客戶負責。

正是因為如此，所以他更多考慮的不是專業(yè)研究問題，而是以后就業(yè)問題。

或許正像是他說的那樣，如果家境優(yōu)渥，有更多的選擇，也就不存在錯不錯的問題。然而大部分家庭都是普通家庭，如果孩子找不到工作，負責的不是老師，而是孩子爸媽和孩子自己。

同樣的道理，張小強教授講的也沒有問題。他不是商人，他不需要為學生的就業(yè)負責，他更看重的是這個行業(yè)的良性發(fā)展。站在他的角度來講，他的觀點也是正確的。

如何簡單來理解他們的觀點呢？一個是首先滿足面包的需要，一個是面包滿足的前提下，考慮發(fā)展的需要。

身處不同的階段，面臨的處境不一樣，追求的目標也不一樣，所以就不能以對錯來看待，更應該看重的是利弊。

03、適合你自己的才是最好的

我就是一個從農村成長起來的孩子，也是家里的所謂的第一代大學生。高考填志愿的時候，根本沒人可問，于是就選擇了感興趣的專業(yè)。

剛去大學報到才幾天，班級就有四五個人轉專業(yè)。當時我也曾想過轉專業(yè)，但是我對一些專業(yè)根本不懂，所以也不知道選擇哪個。

就這樣稀里糊涂畢業(yè)了，等到畢業(yè)之后找工作才發(fā)現，根本沒有適合你這個專業(yè)的工作。

考公務的時候，你的專業(yè)根本不符合，連報名都報不了?？佳芯可臅r候，全國院校招這個專業(yè)的研究生的學校少而又少。

后來畢業(yè)一年，班長做調研的時候發(fā)現，班級30多個人98%以上的人都從事跟本專業(yè)不相關的工作。

我們曾一度后悔自己的選擇，后悔為啥自己要選這個專業(yè)，后悔為啥不換個專業(yè)？

可是同樣的，在這個專業(yè)依舊有發(fā)展很好的。他們不像是一般人一樣，工作之后為生計擔心，他們繼續(xù)鉆研，在這個專業(yè)領域內嶄露頭角。

因此，專業(yè)從來沒有好壞之分，只有適不適合。