提到報考志愿，大家能夠想到的專業(yè)人士想必就是張雪峰了吧。作為考研名師，張雪峰一直都被眾人推在風(fēng)口浪尖之上，給出的建議也經(jīng)常受到質(zhì)疑。
很多時候由于說了“實話”而被針對，而后發(fā)文道歉也時有發(fā)生，不過這次，張雪峰選擇了一剛到底。
面對學(xué)生未來發(fā)展的問題，每個家長都是非常上心，并且不敢有一點差錯，不過面對報考也是需要一定經(jīng)驗的，家長們大部分都是第一次，所以只能向別人求助。
光看報考書上的內(nèi)容也難以理解，也有家長不惜花費重金到報考機構(gòu)去報考，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，有很多家長認識到了張雪峰這個專業(yè)報考人員，同時他也會偶爾開直播，為家長提供建議。
作為從底層一點摸爬滾打點走上來的一位老師，在報考和專業(yè)的每一個細節(jié)中都能夠有獨到的見解，并且能夠做到設(shè)身處地的為同學(xué)的未來著想，不過有些大實話卻會惹得一些學(xué)校不高興。
更是被說有“文科歧視”，以往張雪峰通常會選擇用道歉來息事寧人，至于家長是否聽取意見就靠他們自己的想法了，但是這次，面對新聞學(xué)教授說的：“別被張雪峰忽悠！”，他卻選擇了一剛到底。
不推薦新聞學(xué)專業(yè)，激怒教授發(fā)文聲討，網(wǎng)友：越描越黑
事情的起因就是因為有一位模擬成績能達到590分左右的理科生，高考結(jié)束后想要報考新聞學(xué)，一聽到這個決定，張雪峰立即表示：“如果我是家長，想報新聞學(xué)我一定把他打暈”。
意思就是這個分數(shù)的理科生，可以有更好的選擇，并且也是站在作為家長的角度上去看待這件事情，想到家長對于學(xué)生的期望，與未來的發(fā)展，才覺得不推薦。
但這樣的話語卻讓一位新聞學(xué)教授破防了，并且發(fā)了長文來反駁，他稱張雪峰為“網(wǎng)紅”，并且害人不淺，誤導(dǎo)公眾，還舉例說明自己手下的研究生，都考入了公務(wù)員系統(tǒng)。
新聞學(xué)同樣能夠有好的發(fā)展，并且所需要學(xué)的內(nèi)容也很多，不過這位教授后續(xù)的話語仿佛都在為張雪峰做證明，證明他說的一點毛病沒有。
既然學(xué)新聞學(xué)好找工作，有專業(yè)壁壘的話，為何他自己的學(xué)生還是選擇了考取公務(wù)員？不還是因為不愿意進入到社會環(huán)境中工作，或者說根本沒有太多合適的對口專業(yè)嗎？
而且這位教授本身，讀過機械，學(xué)會外語，涉獵過機動化，還是一名法學(xué)博士，就連數(shù)字出版都學(xué)習(xí)過，就是和新聞學(xué)一點不沾邊，但依舊能夠在新聞學(xué)擔(dān)任教授和研究生導(dǎo)師，這叫什么有專業(yè)壁壘？
張雪峰對于這位教授的破防行為表示：“不針對任何專業(yè)和學(xué)校，新聞專業(yè)百分之八十找不到對口工作”。而且他面向的是廣大人民群眾，都是普通家庭，一旦選錯了專業(yè)，不僅僅對學(xué)生有影響，甚至還會令整個家庭的希望破滅。
大家在高考報考的時候，也要采取多聽多看多了解的方法，而且不要在網(wǎng)上聽信太多的本專業(yè)專家的宣傳等視頻，要實際的去問從事相關(guān)專業(yè)的人士，或者本專業(yè)的前輩，詢問真實的具體情況。
報考大有講究，同學(xué)要全面了解，再做決定
很多家長都會通過網(wǎng)站，或者報考書來了解學(xué)校專業(yè)的情況，但是那上面的信息未必就都是真實準確的，因為上面所寫的就業(yè)率只是按照就業(yè)協(xié)議的數(shù)量來統(tǒng)計，而不會統(tǒng)計到有哪些同學(xué)是真正在工作的。
所以想要了解到專業(yè)的展示信息，還需要去問到真正處在這一行業(yè)的人士，而且要問普通人，不要問已經(jīng)在這個領(lǐng)域有所成就的，比如問問大三大四的學(xué)長學(xué)姐，看看他們畢業(yè)后的打算。
然后家長和同學(xué)在心里要做一個衡量，因為專業(yè)數(shù)量很多，除了行業(yè)的真實情況之外，未來的發(fā)展前景，薪資待遇都是需要考慮的因素，需要花費大量時間去了解。
如果實在選不出的話，從熱門專業(yè)之中挑選也是一個好主意，畢竟熱門專業(yè)之所以熱門就是因為畢業(yè)后的發(fā)展比較好，崗位穩(wěn)定。
如果同學(xué)真的熱愛某一個專業(yè)的話，也可以考慮去做，但如果是非常冷門的專業(yè)也要思考一下未來自己能否走出一片天地，會不會給家里帶來負擔(dān)，還需三思而后行。
今日話題：站在家長的角度看，你支持張雪峰還是新聞學(xué)教授？
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