孩子學習怎么樣，最有說服力的就是考試的成績。而現(xiàn)在，無論是中考，還是高考，都是以成績說話的。

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既然參照物都是考試成績，家長心心念念關注的自然也就是孩子的考試成績?nèi)绾瘟?。孩子在進入高中之后，家長對成績的關注度較以往應該更重視，沒有之一，因為高考就在前面能稍有馬虎嗎？

而在近日，網(wǎng)絡上卻流傳出一名家長在家長會上怒懟學校領導，讓領導當場下不來臺的經(jīng)典畫面。這是怎么一回事呢？

這是陜西延安培文實驗中學的一次家長見面會。為什么不能稱之為家長會，而只能稱之為家長見面會呢？因為這次會議是學校應眾多家長的要求而召開的。參加會議的是家長和學校的領導，而問題的核心就是學生的學習問題。

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而視頻中就是一位家長主動的發(fā)言，向學校發(fā)出問責和質疑，要求學校給孩子的學習一塌糊涂給出一個說法。

“我總以為是我的孩子學習不好，我的孩子曾經(jīng)在江蘇中學都還是數(shù)一數(shù)二的孩子，為什么到了這里以后，孩子的成績一直在下滑一直在下滑。”

這位家長之所以怒發(fā)沖冠，就是因為孩子的學習成績已經(jīng)到了退無可退的程度了。孩子在江蘇的時候，成績還是學校里數(shù)一數(shù)二的，但是到了培文實驗中學卻已經(jīng)淪落到了連成績都只有個位數(shù)了——8分。

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或許有人說，這個孩子的成績本身就差，考幾分的成績也是正常的，家長說在江蘇成績很好，那也是往自己臉上貼金。

實際上是不是如此呢？其實是我們自己會錯了意。這所學校原名叫北大培文學校呢，在延安那可是大名鼎鼎的，學習成績不優(yōu)秀，都是沒有機會進入這所學校的。因此，這位家長說，他的孩子成績在江蘇數(shù)一數(shù)二的，筆者認為這個概率是比較大的。

面對這位家長的突然發(fā)難，校方顯然沒有做好準備，面對著家長的激動和憤怒，學校的領導并沒有及時作出制止或者解釋，而是在一旁傾聽著。

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這位家長繼續(xù)慷慨陳詞，他詢問孩子為什么只考8分，而孩子的回答讓他憤怒到無語——班上還有考5分的呢。

一個成績優(yōu)秀的孩子，為什么淪落到自己只考8分還覺得滿足，還拿考5分的同學來給自己當擋箭牌。一個熱愛學習的孩子怎么就沒有了一點上進心了，如此躺平還能有一點希望嗎？

而這位家長說，這樣的一個情況，整個班級都是，為什么會出現(xiàn)這樣的荒唐一幕？“培文以前叫北大培文，現(xiàn)在叫啥？叫延安培文實驗學校?！?/p>

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這位家長這樣說，自然是認為學校到了今天這個地步，是因為降級了的緣故。但是實際上，班上的學生就是成績好一點的也是差強人意，700分的總分，能拿到300多分的都是成績優(yōu)秀的學生了。而這樣的學生能考取什么學校呢？

你這收費是不是全陜西不敢說最高的吧，全延安是不是最高的！一個學校對不對！然后這個成績不敢說是全陜西最差的學校吧，就說全延安，培文是最差的學校！”

家長噴薄而出的怒火徹底嚇到了學校，他們沒有想到家長會是這樣生猛，而家長們也真的是被孩子的成績擊倒了啊。

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而學校的回應卻非常蒼白，他們說，既然大家都對我們都沒有信心了，我們還能說些什么呢？這樣的回應讓家長們更是憤怒——這還是一個負責任的學校嗎？

而當?shù)亟逃謩t回應稱，問題正在調(diào)查當中。

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親愛的讀者，對于延安北大培文學校的一位孩子考了8分的家長在家長會上怒懟學校領導這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】