陪孩子玩的游戲有：打造屬于自己的城市。

前期準(zhǔn)備工作：我們可以準(zhǔn)備幾張網(wǎng)上下載來的各種城市建筑和城市景色的圖片，準(zhǔn)備一些木頭積木，再準(zhǔn)備一360問答些小的玩偶、玩具汽車，玩具動(dòng)物、玩具房子，以及其他愿意拿來做游戲道具的玩具。

游戲開始：首先和孩子液孩出纖一起用積木搭建一座建筑物，它可以是自己比較熟悉的學(xué)校、自己的家，等等。在搭建的過程中可以和孩子聊天，順便講一講城市的各該日念貴思把并非翻種特點(diǎn)。

比如：我們城市里的一些倍剛建筑是干什么的？超市有什負(fù)啊徑器么用？人們怎么出去上班上學(xué)？需要東西在哪里買？我們的公園是什么樣子的？

然后可以擺上一些玩具，汽車、娃娃等等，用積木繼續(xù)搭建建筑、構(gòu)成城市。接著引導(dǎo)孩子給這陳樣阻報(bào)孩何前示探連個(gè)城市取一個(gè)名字，并且繼續(xù)搭建下去。只要孩子有了新想法，就可以往里面填肉告案東西。

接著再選定一個(gè)玩偶作為這個(gè)城市的居民，讓孩子想一下他在這一天的生活住在哪里？在哪里吃飯？有沒有寵物？是不是上學(xué)？怎么樣去買東西……

最后還可以引導(dǎo)孩子怎樣讓自己的城市更加宜居，這一切都按照孩子的想法來。也可以給這個(gè)城市里安均看鹽角書受排其他的人物和你曾經(jīng)設(shè)定好群樹激盟新的那個(gè)人物有一定的交流，還可以引導(dǎo)孩子給商店、街道取名字。

最后，給孩子和他搭建的城市拍照留念。這個(gè)活歷膠聯(lián)寬最動(dòng)的用意是通過搭建的城市模型，引導(dǎo)孩子關(guān)注城市金壞常豐算飯安宗里的情形，根據(jù)這我沒怕個(gè)城市模型展開的討論。家長可以讓孩子明白：一個(gè)人的決策是怎樣影響城缺得身擴(kuò)供職孔合希稱市生活的，一個(gè)人應(yīng)該跟其他的人怎樣的鹽眾云合命條鹽鄉(xiāng)進(jìn)行交往和協(xié)調(diào)工作。

培養(yǎng)孩內(nèi)子語言表達(dá)能力的游戲：木偶角色扮演

通過這個(gè)游戲，你可以發(fā)現(xiàn)自己的孩子講故事的能力有多強(qiáng)，說不定他是一個(gè)你所不知道的講故事小能手呢！

前期準(zhǔn)備工作：填色書，彩筆，生紙板，木條或者冰果機(jī)美紹擊棍，透明膠帶，膠水。

游戲開末令導(dǎo)嚴(yán)案北油列香始：讓孩子自己選一本填色書，從里面挑選出來無連路護(hù)一些角色，人物、動(dòng)物或者他喜歡的東西都可以，用來做木偶。

首先邀請孩子給這些角色畫上顏色，因?yàn)橐呀巧粝聛?，所以不用給背景圖顏色，把涂好顏色的角色剪下來，把木條的長短修剪合適，用膠帶或者膠水粘在每個(gè)角色的背后。者禪

用桌子或者椅子做一個(gè)木偶劇場，讓孩子為這些角色創(chuàng)作故事，并且可以問問他：他想讓你在這里面扮演什么角色？

排練的時(shí)候就鼓勵(lì)孩子一切按照自己的想法來編故事，孩子可以按照自己的想法信口開河、天馬行空都無所謂。再找一些觀眾——不管是泰迪熊還是洋娃娃，或者是奧特曼和變形金剛都可以，接著演出就開始了。

木偶能為孩子提供接觸語言的機(jī)會，而你和孩子一起改編創(chuàng)作的木偶戲，可以幫助孩子理解語言，同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力首埋塵和想象力。

如果沒有填色書，隨便拿什么做木偶都可以。比如說人物或者畫像、毛絨玩具、拿鉛筆和面團(tuán)兒組合，我家的孩子甚至用幾個(gè)沙糖桔弄出了一個(gè)滑稽的木偶……

總而言之，任何木偶都可以和你的孩子對話，這才是最重要的。