沒(méi)生孩子之前一度認(rèn)為小孩子不懂事，隨便咋糊弄一下就完事兒。后來(lái)自己親自養(yǎng)育孩子、包括在幼兒教育的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子比我們想象中的聰明多了，他們所能明白的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于我們的想象。
寶寶四個(gè)多月的時(shí)候我給他拿勺子喂過(guò)一次水，他對(duì)這種喝水方式感到很新奇，所以表現(xiàn)出了明顯的興趣，喝了幾口我說(shuō)我們不喝了，可以停下來(lái)了，結(jié)果話音剛落他就急哭了，我以為是隨機(jī)事件，又試了幾次，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他可以聽(tīng)懂我說(shuō)話。
寶寶一歲半的時(shí)候，有一次晚上睡覺(jué)我和他聊天，我問(wèn)他記不記得小時(shí)候怎么吃奶奶的，他順勢(shì)躺到床上側(cè)著身子對(duì)著我，雖然不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，但我知道他是記得的。這個(gè)時(shí)候我依然是很吃驚的，因?yàn)槲也坏桨藗€(gè)月就給他斷母乳了，因?yàn)橐恢辈粫?huì)抱著哺乳，所以他從小一直是躺著吃NN的。他對(duì)于自己八個(gè)月大小的經(jīng)歷是完全有記憶的，所以同時(shí)也能夠說(shuō)明寶寶們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就能夠聽(tīng)懂大人說(shuō)話。
寶寶有中午睡前喝奶的習(xí)慣，他每次喝完都會(huì)把奶瓶遞到我手里，前天中午我給他說(shuō)今天奶奶喝完以后不要叫我，因?yàn)閶寢屢X(jué)，你喝完自己把奶瓶放到桌子上，結(jié)果他喝完以后真的沒(méi)有叫我，自己把奶瓶放到了桌子上。
他每天早上六點(diǎn)多就醒了，早上起來(lái)的第一件事就是喝奶奶，所以他總會(huì)叫醒我給他奶奶，昨天早上我叮囑他以后早上醒來(lái)不要叫醒我，得等他看到媽媽眼睛睜開(kāi)才可以要奶奶，今天早上他醒了以后自己玩了半小時(shí)看我醒了以后才要奶奶喝。
類(lèi)似的例子還有很多，比如一歲多的時(shí)候半夜醒來(lái)要奶喝，我告訴他只有天亮了才能喝奶奶，他每次起床都會(huì)給我指天空，如果發(fā)現(xiàn)天沒(méi)亮他也不會(huì)吵著要喝奶。我告訴他做錯(cuò)事情要說(shuō)對(duì)不起，他搶別的小朋友的汽車(chē)，回家后我給他講完道理以后，兩歲的他居然給我說(shuō)了對(duì)不起。很多小小的細(xì)節(jié)都被我們忽略掉了，但是孩子雖小卻也能判斷對(duì)錯(cuò)這件事情確實(shí)是真的。
所有的例子只想告訴大家一個(gè)事情：寶寶很小很小的時(shí)候就可以明白大人的語(yǔ)言，更多的時(shí)候我們應(yīng)該把他當(dāng)作一個(gè)完整的個(gè)體來(lái)對(duì)待，他們有自己的思想和主意。如果有做的不對(duì)的地方也可以和他們講道理，說(shuō)清楚對(duì)錯(cuò)，他們可以理解。一味的哄騙和威脅只能讓孩子更加崩潰或者無(wú)理取鬧。
大人的有情緒需要被理解，孩子更是這樣。所以講道理意味著對(duì)孩子的尊重和信任，不把孩子當(dāng)孩子，不忽略孩子的意志就不會(huì)有所謂的無(wú)理取鬧的孩子。對(duì)于孩子情緒的認(rèn)真對(duì)待和積極回應(yīng)是避免矛盾的開(kāi)始。
