七分考，三分報(bào)?？梢?jiàn)填報(bào)志愿很重要！

俗話說(shuō)，高考考學(xué)生，志愿考家長(zhǎng)。這句話充分體現(xiàn)了考生與家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)期的焦灼與不易。

我的職業(yè)是指導(dǎo)高考生填報(bào)志愿。每年會(huì)跟上百位考生及家人接觸。我們的工作流程是先給考生做綜合性測(cè)試，了解其性格，興趣，潛能，價(jià)值觀等，然后結(jié)合他的單科成績(jī)及家庭因素，合理規(guī)劃，精準(zhǔn)選校，梯度做出專業(yè)，盡力做到檔案進(jìn)校不被調(diào)劑，考生在大學(xué)里能學(xué)到自己想學(xué)的專業(yè)，那么他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)增強(qiáng)，潛力也容易爆發(fā)，以后的路走的會(huì)順暢的多。

我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也是經(jīng)常給考生的建議：高分學(xué)生，上大學(xué)的三要素（城市，學(xué)校，專業(yè)）都可以考慮。中分學(xué)生，考慮兩個(gè)要素，城市與專業(yè)，城市與學(xué)校，或?qū)I(yè)與學(xué)校。低分生，只需考慮一個(gè)要素，或?qū)I(yè)，或?qū)W校，或城市。中分我建議優(yōu)先考慮專業(yè)，再城市，或?qū)W校。低分建議以保專業(yè)為主，學(xué)個(gè)熱門，或技能，既是以后考不上研，學(xué)個(gè)就業(yè)率高的專業(yè)，養(yǎng)家糊口也是沒(méi)問(wèn)題的。

選擇熱門專業(yè)易就業(yè)，或起薪高，大家管這個(gè)叫好專業(yè)。

有興趣與愛(ài)好的專業(yè)，可以把事情的結(jié)果提升一個(gè)高度。

大的城市，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升格局。

有實(shí)力的學(xué)校，師資力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好，升研率也相對(duì)高。

無(wú)論學(xué)什么專業(yè)，結(jié)果是要就業(yè)，掙錢，養(yǎng)家糊口，這是王道。如果不考慮就業(yè)，那你家庭要有實(shí)力，本人有這種情懷才行。

總之，報(bào)考三要素，各有優(yōu)勢(shì)，均不相同。那么，假如有個(gè)低分考生的志愿，讓你指導(dǎo)，你將給出什么建議？

說(shuō)實(shí)在話，填報(bào)高考志愿，是一個(gè)相當(dāng)折磨人的事情，當(dāng)孩子考出了高考成績(jī)，當(dāng)招生部門公布了，一本、二本分?jǐn)?shù)線，填報(bào)高考志愿的事情就開(kāi)始了，煎熬也就開(kāi)始。這種煎熬是從三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。一，家長(zhǎng)與孩子之間的難調(diào)和，雖然說(shuō)，學(xué)要孩子上，事情要孩子定 ，但家長(zhǎng)心里的責(zé)任感，以及自以為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)越感，使得家長(zhǎng)與孩子意見(jiàn)有分歧，包括學(xué)校地域城市、行業(yè)選擇、專業(yè)選擇等，得不到統(tǒng)一，形成高考志愿終結(jié)方案不能立即形成，形成心理的折磨。二，高考分?jǐn)?shù)與學(xué)校的難調(diào)和，上大學(xué)要上什么樣的大學(xué)，是分?jǐn)?shù)說(shuō)了算，考下了分?jǐn)?shù)，才有資格選學(xué)校，但家長(zhǎng)與孩子總有想法，就是總不想讓自己考的分?jǐn)?shù)吃虧，要恰如其分地利用分?jǐn)?shù)，造成自己糾結(jié)，這真的不容易辦到。三，家長(zhǎng)、孩子與報(bào)考志愿專家的矛盾，好多時(shí)候家長(zhǎng)很難確定時(shí)，就容易相信社會(huì)宣傳，借靠某些專家提供比較科學(xué)的參考意見(jiàn)，想來(lái)專家研究學(xué)校多，填報(bào)志愿錄取機(jī)會(huì)大，滑檔就少，但好些專家就是模棱兩可，講的聽(tīng)起來(lái)高大上，卻似是而非，最終還得家長(zhǎng)孩子定，專家意見(jiàn)只是多了一條干擾因素。但是不管多麻煩，高考生志愿都要填，直到學(xué)生錄取結(jié)果出來(lái)，這種煎熬也就結(jié)束了。家有考生的人們，還是需要提前備備課哦，不要到時(shí)手忙腳亂，也受其煎熬！

填高考志愿：

讓你學(xué)會(huì)選擇，體會(huì)到無(wú)可奈何的滋味。

每個(gè)人的理想都是要好大學(xué)，好專業(yè)，好地點(diǎn)，簡(jiǎn)稱“三好”，進(jìn)“三好”的大學(xué)唯一標(biāo)準(zhǔn)就是優(yōu)異的成績(jī)，有時(shí)一分之差就美夢(mèng)破碎！

所以填報(bào)志愿必須綜合考慮自身的實(shí)力，成績(jī)，興趣愛(ài)好，家庭條件，選擇好可接受，可能錄取的大學(xué)！

還記得高考填志愿到現(xiàn)在有十年的時(shí)間了，十年回想一下好長(zhǎng)啊，可是感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)來(lái)了，今天借著這個(gè)題目回想一下，仿佛高考時(shí)的場(chǎng)景以及知道成績(jī)還有填志愿的過(guò)程還歷歷在目。

高中三年我自己都感覺(jué)學(xué)習(xí)比較刻苦，考試成績(jī)比較好，可是高考前一周開(kāi)始失眠，每天晚上睡不著，早上五點(diǎn)半又起來(lái)上早讀，就這樣反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)了七天的混沌狀態(tài)導(dǎo)致高考時(shí)仿佛在夢(mèng)里一樣，平時(shí)很簡(jiǎn)單的題目都突然間記不起來(lái)，總之就這樣憑著自己的一點(diǎn)感覺(jué)答完了，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得考的不好，因?yàn)闋顟B(tài)太差了。

那一天老師說(shuō)可以查成績(jī)了，果然我的分?jǐn)?shù)只過(guò)了二本線，放下話機(jī)的那一刻心里好難受，盡管早有預(yù)感，可是還是難以接受。接下來(lái)的幾天不經(jīng)意間就流淚，萬(wàn)念俱灰，五味雜陳，這種感覺(jué)到了大一下學(xué)期才有所緩解?，F(xiàn)在回想，考試不僅考知識(shí)，對(duì)心態(tài)也是很好的檢驗(yàn)，沒(méi)有好心態(tài)一切都白搭。

因?yàn)榭嫉牟⒉焕硐?，所以一直悶悶不?lè)，然后對(duì)志愿更是心不在焉，知道成績(jī)后的幾天爸爸一直在看填志愿的書(shū)，他和媽媽想讓我當(dāng)老師，所以選了了好幾個(gè)師范的志愿。

真正填志愿的那天，我爸爸也和我一起去了學(xué)校，我依然有種愛(ài)怎么樣怎么樣心態(tài)，然后爸爸和我說(shuō)怎么填我就怎么填，上午我聽(tīng)我爸爸在我邊上說(shuō)我就點(diǎn)頭，中午我們?nèi)チ宋沂迨寮?，又在一起討論，因?yàn)槲沂俏覀冞@個(gè)大家庭第一個(gè)大學(xué)生，所以都挺在乎，就在談話的時(shí)候說(shuō)這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)，于是把第一志愿的師范學(xué)校改了，就這樣完成了填報(bào)自愿?？墒撬哪甏髮W(xué)讀完又重新考了教師資格證，做了老師，真是世事弄人。

現(xiàn)在回想一切都是過(guò)眼云煙，傲首闊步向前走，走出來(lái)的才是自己的人生！

總的來(lái)說(shuō)是一種倍受煎熬，艱難抉擇的過(guò)程。

高考分?jǐn)?shù)公布后，本省的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后，就要開(kāi)始填報(bào)志愿了。

首先找到孩子的本省的排名情況，知道孩子的大致位置，做到心中有數(shù)。

接著就要研讀填報(bào)志愿的各種政策，根據(jù)相應(yīng)的政策，看有沒(méi)有照顧，降分錄取的情況。

緊接著最艱難的就是選擇學(xué)校和專業(yè)了。依據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)，及報(bào)考指南書(shū)上的往年數(shù)據(jù)挑選學(xué)校和專業(yè)。因?yàn)楦魇∑叫兄驹傅木投啵瑢W(xué)校間的梯度又要區(qū)分開(kāi)。這期間選擇應(yīng)謹(jǐn)慎，如果梯度把握不好容易造成本批次滑檔，不被錄取。這個(gè)選擇學(xué)校的過(guò)程是最折磨人的，三天左右能定下來(lái)。有時(shí)間還要找孩子班主任或有經(jīng)驗(yàn)的報(bào)考人士咨詢一下?？斓教峤恢驹笗r(shí)由孩子填上提交。

總之，是一個(gè)能讓你著急上火，又要幫助孩子把握方向，還要做出最后決定的艱難抉擇的過(guò)程。

謝謝邀請(qǐng)。

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)出來(lái)以后要填寫(xiě)高考志愿這件事確實(shí)是頭一回，很大程度上也可能是人生當(dāng)中的唯一一回，所以大學(xué)怎么選，專業(yè)怎么定，都是需要非常慎重的。因?yàn)樯髦?，所以難免會(huì)焦慮和緊張。成績(jī)好一點(diǎn)的話，可以選的大學(xué)和專業(yè)比較多，相對(duì)情緒就會(huì)平穩(wěn)一點(diǎn)，按照既定的邏輯進(jìn)行測(cè)算和填寫(xiě)就好。成績(jī)差一點(diǎn)的話，選擇的空間小，求生欲比較強(qiáng)，基本就是沖著保本科去的。最痛苦的就是中間段成績(jī)的同學(xué)，如果成績(jī)稍微離自己的目標(biāo)大學(xué)和意向?qū)I(yè)差了一些，取舍的過(guò)程就會(huì)非常糾結(jié)，糾結(jié)是舍棄專業(yè)保大學(xué)，還是退一步穩(wěn)一穩(wěn)專業(yè)切線，這是非常難受的一件事。

我想你的成績(jī)大概屬于中等的那部分，不過(guò)也不用過(guò)于擔(dān)心，接下來(lái)我就跟你探討下，幫你把填報(bào)的全過(guò)程簡(jiǎn)單地梳理一遍，希望能夠給你一點(diǎn)幫助。

1、根據(jù)分差和位次法篩選出可選大學(xué)區(qū)間

這是我原來(lái)給學(xué)生填報(bào)高考志愿時(shí)做的一個(gè)分析表，資料來(lái)自過(guò)往四年各高校在某省的高考錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次。結(jié)合這個(gè)學(xué)生當(dāng)年的高考成績(jī)和省排名，進(jìn)行線差和位次的推算。線差即是切線差，是學(xué)校最低錄取分和批次分?jǐn)?shù)之間的差距；位次就是某一所大學(xué)在全省的錄取最低位次。通過(guò)線差和位次進(jìn)行測(cè)算的方式，就是我們常說(shuō)的“線差法”和“位次法”。如果你今年考試的線差和位次，和目標(biāo)院校過(guò)往幾年的差距不大，但至少要高于過(guò)往幾年的線差和位次，那么你錄取的成功率就相對(duì)較高。但如果要進(jìn)一步測(cè)算的話，還要參考目標(biāo)院校當(dāng)年的招生計(jì)劃，根據(jù)招生計(jì)劃規(guī)定的招生人數(shù)，結(jié)合一分一段表，算出可能的比例，再合理運(yùn)用線差和位次進(jìn)行沖、穩(wěn)、保的排次。

2、根據(jù)分差和位次篩選和確定可選的專業(yè)

當(dāng)我們把可選的大學(xué)確定了之后，就要開(kāi)始考慮專業(yè)了。如果你確定了重慶大學(xué)作為可選目標(biāo)范圍內(nèi)的大學(xué)，你就應(yīng)該要把重慶大學(xué)里面的專業(yè)都挑選出來(lái)，看看都有哪些專業(yè)的專業(yè)線差和最低錄取位次是你能夠夠得著的。不過(guò)也有人會(huì)把專業(yè)優(yōu)先考慮，比如我就喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)，這時(shí)候，我們就要把有計(jì)算機(jī)招生的大學(xué)都篩選一遍，然后看下哪個(gè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)是你夠得著的。這就是所謂的是專業(yè)優(yōu)先，還是大學(xué)優(yōu)先，所以其實(shí)第一步和第二步，是相互交叉，重點(diǎn)在于目標(biāo)篩查。當(dāng)然，在大學(xué)和專業(yè)之外，我們還可以加入城市維度的考慮，比如一定要考哪個(gè)城市的大學(xué)或者去這個(gè)城市讀書(shū)，然后就可以在這個(gè)城市里面挑選大學(xué)。大學(xué)、專業(yè)和城市這三個(gè)要素都非常重要。

3、如果只能選到200名以后的大學(xué)，建議優(yōu)先考慮專業(yè)

能上985，不選211，能選211，不選普通大學(xué)。其實(shí)這句話是有一定的道理，因?yàn)檫^(guò)去3%的頂尖大學(xué)拿走了75%以上的經(jīng)費(fèi)，所以這些大學(xué)下面的學(xué)科專業(yè)即便不是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也不會(huì)太差?，F(xiàn)在教育部已經(jīng)明確了，將985和211統(tǒng)籌進(jìn)入雙一流的建設(shè)，所以我們現(xiàn)在既要看世界一流建設(shè)大學(xué)，也要看世界一流建設(shè)學(xué)科。今年是最后一屆的文理分科，客觀來(lái)說(shuō)，文科的可選專業(yè)較少，更重要的是文科的專業(yè)都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，除了教書(shū)之外與直接的生產(chǎn)行為沒(méi)有太大的關(guān)系。所以文史類考生，如果不能選到好大學(xué)的話，那么盡量去一所大的城市，大城市除了可以提高你的視野和格局外，畢業(yè)后能夠獲得的鍛煉和就業(yè)的機(jī)會(huì)會(huì)更多。理科生的話，基本上200名以后的大學(xué)就不要去比較誰(shuí)好誰(shuí)壞了，選定一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)，在大學(xué)的時(shí)候掌握一門可以賴以生存的技能，未來(lái)無(wú)論是找工作還是自己創(chuàng)業(yè)做事，幫助都會(huì)很大。

如果你有其它關(guān)于高考志愿填報(bào)的問(wèn)題，歡迎在文末留言，或者私信我，希望我的回答可以幫助到你。

高考志愿填報(bào)是一種反復(fù)糾結(jié)的過(guò)程，既擔(dān)心上不了心儀的學(xué)校，又擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)浪費(fèi)。既糾結(jié)學(xué)校的高低，又擔(dān)心專業(yè)的好壞，是不是適合自己，是不是有發(fā)展前景。一些學(xué)生看重的是學(xué)校，一些學(xué)生看重是專業(yè)。還有許多學(xué)生茫然失措，不置可否。不知道要上什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，完全聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的擺布。也有個(gè)別學(xué)生對(duì)專業(yè)一知半解，盲目填報(bào)。這些都是存在的。

所以，我覺(jué)得在高中階段，甚至是從初中三年級(jí)，就要進(jìn)行職業(yè)取向教育，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、愛(ài)好特長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)，逐漸形成成熟的職業(yè)定位，這個(gè)非常重要。不至于高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，還是一臉茫然，不知所以然。

當(dāng)然，分?jǐn)?shù)越高的孩子，選擇學(xué)校和專業(yè)的機(jī)會(huì)更多。分?jǐn)?shù)越低，機(jī)會(huì)越少，不是選學(xué)校和專業(yè)，而是別無(wú)他途，只能被選擇。

感謝誠(chéng)邀，我來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)年跟孩子一起報(bào)志愿那幾天的心路歷程：

煎熬，三天沒(méi)下樓！

我家孩子是藝術(shù)類考生，O8年高考術(shù)科來(lái)了五個(gè)證：1央美預(yù)科2西安美院3天津美院4四川美院5南昌大學(xué)！

考分當(dāng)年是416分！可孩子估分是360左右，我們想文化課應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。央美差了0.68分沒(méi)入圍，預(yù)科就不考慮啦;但天美在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面有小分要求，就是語(yǔ)文要求90分，英語(yǔ)70分。

我們家長(zhǎng)希望他報(bào)西安，因?yàn)樾g(shù)科排名入小圍，把握;他們老師說(shuō)其實(shí)川美也不錯(cuò)，就是當(dāng)時(shí)地震有影響;孩子偏向天美，認(rèn)為離北京也近，從地域考慮自己喜歡，但當(dāng)時(shí)很冒險(xiǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)，我說(shuō)你能得70分？他說(shuō)能！

我們改了兩次，最后還是聽(tīng)從他自己的意見(jiàn)報(bào)了天津美院，結(jié)果總分416，錄取分?jǐn)?shù)線是340.可英語(yǔ)是71分，好險(xiǎn)！

總之，報(bào)志愿這事，還是以孩子為主，家長(zhǎng)適當(dāng)參考就可，不能參與過(guò)度！

高考志愿填寫(xiě)，首先要根據(jù)自己高考成績(jī)，查出自己在本省的當(dāng)年高考的排名位次。接著查出這個(gè)排名位次的高等院校，本省的大學(xué)有哪些？或者自己想去的南方或者是北方或者是什么區(qū)域的大學(xué)有哪些？

根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，以及自己所學(xué)習(xí)科目的偏向，選擇好自己想學(xué)的專業(yè)。

然后把所選擇的這些大學(xué)按照從高到低的位置排列一下。其中有兩三個(gè)大學(xué)，自己的考分位次按照往年差幾分就能考上了；或者是自己分?jǐn)?shù)的位次考這個(gè)大學(xué)，有的年份能考上，有的年份不能考上，也就是說(shuō)這個(gè)大學(xué)需要自己跳一跳能夠得著的一個(gè)大學(xué)。

然后再選擇兩三個(gè)大學(xué)，查一查，按照歷年的考試規(guī)律，自己考試的位次在這個(gè)大學(xué)，有一半的專業(yè)能夠很容易的錄取，有一半專業(yè)不能錄取。那么在這樣的大學(xué)當(dāng)中，好好選擇自己的專業(yè)，或許自己就有可能進(jìn)入這樣的大學(xué)。也就是這個(gè)大學(xué)是自己能夠考進(jìn)去的。

最后再選擇幾個(gè)大學(xué)，按照歷年考試規(guī)律，自己考試的位次，在這個(gè)大學(xué)所有的專業(yè)都能錄取，也就是說(shuō)這樣的大學(xué)作為保底的大學(xué)。

謝謝邀請(qǐng)！

七分考，三分報(bào)！行業(yè)內(nèi)大家都這樣認(rèn)為的。

過(guò)程上主要體現(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的溝通上。

1、學(xué)生方面。

學(xué)生的成績(jī)決定了能上的大學(xué)的層次。高分學(xué)生，城市，學(xué)校，專業(yè)都要考慮。中低分段學(xué)生以專業(yè)為主導(dǎo)，其次考慮城市和學(xué)校。

另外，學(xué)生最好對(duì)自己的興趣特長(zhǎng)有了解，這樣可以準(zhǔn)確定位自己的專業(yè)

2、家長(zhǎng)方面。

家長(zhǎng)要明白學(xué)生的情況和自己的經(jīng)濟(jì)情況。要和學(xué)生、老師溝通。

家長(zhǎng)如有時(shí)間，也要了解一些關(guān)于學(xué)校、專業(yè)方面的知識(shí)。

3、老師方面。

填報(bào)志愿的老師要有豐富的知識(shí)，對(duì)學(xué)校、專業(yè)有較深的了解，對(duì)招生規(guī)則有深入認(rèn)識(shí)掌握一定的填報(bào)技巧，能和學(xué)生家長(zhǎng)有效的溝通。

總之，填報(bào)志愿是學(xué)生、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)三方協(xié)作溝通的過(guò)程，需要三方的努力。